НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Проект Базовая площадка по активному продвижению и использованию сетевых сервисов Веб 2.0
Использование - в текст страницы группы семинара вписываем {{subst: Шаблон:Базовая площадка по активному продвижению и использованию сетевых сервисов Веб 2.0}} и шаблон развёртывается |
Вернуться на страницу "Сетевые сервисы в образовании".
Полное наименование образовательного учреждения
Тема инновационной деятельности базовой площадки
Внедрение в практику работы педагогов МБОУ СОШ №15 сервисов WEB 2.0
Руководитель базовой площадки
Сделайте ссылку на личную вики-страницу
- Окунева Наталья Александровна
- учитель информатики и ИКТ
Педагоги, работающие в рамках базовой площадки
ФИО педагога | должность педагога | классы, в которых осуществляется инновационная деятельность |
---|---|---|
Окунева Наталья Александровна | учитель информатики и ИКТ | 5-10 |
Куликова Валентина Михайловна | заведующая библиотекой МБОУ СОШ № 15 | 2-9 |
Актуальность использования сервисов Веб 2.0 в образовательной деятельности
Роль сетевой деятельности для образовательного учреждения:
- Реклама образовательного учреждение, формирование имиджа
- Привлечение обучающихся
- Привлечение партнеров
- Привлечение спонсоров
- Организация сотрудничества и взаимодействия
- Организация различных мероприятий (конкурсы, проекты)
- Создание электронного портфолио (ребенка, педагога, учреждения...)
Сетевое сообщество Единого определения того, что есть сообщество, не существует. Для разных людей это понятие означает различные вещи. В наиболее простом смысле сообщество – это множество людей, общающихся между собой. Развитие и постоянная поддержка профессиональных сетевых социально-педагогических сообществ на основе социальных сервисов может способствовать созданию условий самореализации педагогов, их профессионального роста, систематической деятельности в Сети и обмену эффективными педагогическими практиками. Именно социальные сервисы нового поколения обладают большей доступностью, простотой размещения материалов в любых форматах, открытостью и возможностью расширения форм совместной деятельности.
Цель деятельности базовой площадки
Внедрение сервисов Веб 2.0 («облачных» технологий) в образовательную деятельность МБОУ СОШ № 15
Задачи
- освоение сервисов Веб 2.0 («облачных» технологий);
- разработка и апробация методик внедрения «облачных» технологий в образовательную деятельность (при обучении учащихся, обучение учащихся работе с сервисами Веб 2.0 и пр.);
- выявление и обобщение опыта эффективного использования сервисов Веб 2.0 («облачных» технологий) в образовательной деятельности;
- содействие в разработке учебно-методических материалов в области интернет-технологий (сервисы Веб 2.0), их систематизации и распространению опыта работы с «облачными» технологиями.
Условия реализации проекта: описание ресурсов базовой площадки, необходимых для реализации проекта
- Компьютерный класс
- Учительские компьютеры
- Мультимедиа или смарт доски
- Внутришкольная сеть
- Выход в Интернет
План работы базовой площадки
Ход работы
Процесс реализации инновационной деятельности (дополняется ежемесячными отчетами)
Итоговый результат инновационной деятельности
(анализ результатов деятельности базовой площадки, количественные и качественные показатели, рефлексия педагога и учащихся)
Перспективы использования сервисов Веб 2.0 в образовании
Социальные сетевые сервисы сегодня являются одной из наиболее динамично развивающихся областей информатизации общества. Потенциал этих сервисов огромен и уже широко используется в образовании. Блок социальных сервисов Web 2.0 открывает новые возможности перед неформальным образованием; дает пользователям возможность не только получения, но и создания информации. У сервисов Веб 2.0 большая перспектива при работе с учащимися любой ступени образования, основанная на применении новейших информационных технологий способных повысить заинтересованность и учащихся и преподавателей в учебном процессе.
- Использование открытых, бесплатных и свободных электронных ресурсов.
- Самостоятельное создание сетевого учебного содержания. Новые Социальные сервисы социального обеспечения радикально упростили процесс создания материалов и публикации их в сети. Теперь каждый может не только получить доступ к цифровым коллекциям, но и принять участие в формировании собственного сетевого контента. Сегодня новый контент создается миллионами людей. Они, как муравьи в общий муравейник, приносят в сеть новые тексты, фотографии, рисунки, музыкальные файлы.
- Освоение информационных концепций, знаний и навыков. Среда информационных приложений открывает принципиально новые возможности для деятельности, в которую чрезвычайно легко вовлекаются люди, не обладающие никакими специальными знаниями в области информатики. Новые формы деятельности связаны как с поиском в сети информации, так и с созданием и редактированием собственных цифровых объектов текстов, фотографий, программ, музыкальных записей, видеофрагментов. Участие в новых формах деятельности позволяет осваивать важные информационные навыки - повторное использование текстов и кодов, использование метатегов и т.д.
- Наблюдение за деятельностью участников сообщества практики. Сеть Интернет открывает новые возможности для участия школьников в профессиональных научных сообществах. Цифровая память, агенты и сеть удивительно расширяют не только наши мыслительные способности, но и поле для совместной деятельности и сотрудничества с другими людьми.
Статьи о работе базовой площадки
Если о работе Вашей базовой площадке имеются статьи (СМИ, электронное СМИ, новости на сайте Вашего ОУ и пр.) здесь Вы можете размещать на них ссылки.