НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Проект Парообразование
Проект создан в рамках очно-дистанционного курса Intel Обучение для будущего. TEO Новосибирск 2010 Группа 4
Автор проекта
Предмет, класс
Физика 8 класс
Краткая аннотация проекта
Данный проект направлен на реализацию идей предпрофильной подготовки учащихся 8-х классов, т.к. в нашем лицее деление на профили осуществляется уже в 9 классе. А от правильного выбора профиля будет зависеть дальнейшая судьба выпускников средней школы, их социализация. В рамках данного проекта значительное внимание уделяется дифференцированному обучению школьников, развитию интереса к поиску единства живой и неживой природы, формированию научного мировоззрения учащихся. Самостоятельно проведенные исследования, как дома, так и в школьной лаборатории, систематизация и объяснение результатов экспериментов – повысили интерес учащихся к предметам естественнонаучного цикла и, в частности, к физике. О результатах проведенного исследования учащиеся готовятся доложить на школьной и районной научно-практической конференциях по физике.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
В чем заключается единство живой и неживой природы?
Проблемные вопросы
Почему жидкости испаряются? Какую роль играет испарение в живой природе?
Учебные вопросы
Что такое испарение? От каких факторов зависит скорость испарения жидкостей? Что такое конденсация?
Визитная карточка проекта
План проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Презентация "Парообразование вокруг нас"
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследование учащихся Парообразование вокруг нас
Презентация "Испарение и конденсация"
Презентация "Испарение в живой природе"
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Лист планирования работы в группе
Лист оценивания итоговой презентации учащихся
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Проекты с аналогичной тематикой
Особенности плавления и парообразования
Учебный проект Агрегатные состояния вещества