НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Проект:Причастие как часть речи
Проект создан в рамках курса "Учебные проекты в деятельности учителя-предметника (Web2.0)"
Содержание |
Автор проекта
Черных Лариса Леонидовна, преподаватель русского языка и литературы МБОУ СОШ № 85 "Журавушка"
Тема проекта
"Функционирование причастий в речи"
Предмет, класс
Русский язык, 6 класс
О проекте
Цель проекта
Выявить особенности функционирования причастий в речи.
Задачи проекта
1. Углубление знаний уч-ся о причастии как части речи
2. Совершенствование навыков лингвистического анализа в ходе наблюдений за функционированием причастий в тексте
3. Развитие речи уч-ся в результате употребления причастия в собственных текстах
4. Развитие творческих способностей и коммуникативных навыков уч-ся в ходе работы над проектом
Темы исследований учащихся, продукты проектной деятельности учащихся
Перечень (Тема (продукты)) 1.Особенности причастия как части речи. Двоичная природа причастия.
2 Категория залога: действительные и страдательные причастия в английском (активный и пассивный залог) и русском языках.
3. Особенности функционирования действительных и страдательных причастий в речи.
4.Особенности употребления нричастий в художественном тексте. (на примере текста художественного произведения)
5. Особенности употребления причастий и причастных оборотов в научном тексте.
6. Художественная функция причастного оборота. (на примере текста художественного произведения)
Приглашение в проект
Voki
Вопросы, направляющие проект
1 В чём особенность причастий как части речи? Как различать причастия и прилагательные? В чём преимущества причастий перед другими частями речи?
2 Чем по значению различаются действительные и страдательные причастия? Что общего в значении русских и английских причастий? Чем они отличаются7
3 Какова частотность употребления причастий в речи современных школьников? С чем это связано? Употребляются ли причастия в речи людей других возрастных категорий?
4 Каковы функции причастий в текстах художественного и научного стилей? Как проявляется изобразительная функция причастий и причастных оборотов в текстах художественного стиля?
План проекта
Этапы, ссылка на документ
1 Постановка проблемы. Выдвижение гипотезы.
2 Обсуждение способов проведения и оформления исследования
3 Сбор и систематизация информации.
4 Анализ и оформление накопленной информации
5 Защита проекта
[ https://docs.google.com/drawings/d/1wUUHt57wduRkUby2eUHnEUlguF6Rldr6qDc2Lp_IPD4/edit]
Дидактические и методические материалы проекта
Публикация учителя, презентация учителя, скринкасты, карты и пр.
[
https://docs.google.com/document/d/1V4ECu7rXjWj56nNWk4JNtwaAnctJ4q8xAKBihvssxnE/edi]
https://docs.google.com/document/d/1GWey6Otq4-vwdYkDjwIf_uDXpIjaTCFlpIeqrgCr_Uc/editм
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
https://docs.google.com/document/d/14itIeKzzECY2-cJjsmMbQeyNt9mUokVGmdOrH5od0ZA/edit
Ссылки по теме проекта
Другие документы
Просмотреть Школы гуманитарного профиля на карте большего размера</html>