НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Семинар Использование сетевых сервисов Веб 2.0 в деятельности ОУ (облачные технологии) — различия между версиями
(→Новости о семинаре) |
(→Фотоальбом) |
||
Строка 79: | Строка 79: | ||
Изображение:IMG 4545.JPG|Гости знакомятся с программой семинара | Изображение:IMG 4545.JPG|Гости знакомятся с программой семинара | ||
Изображение:DSCN0716.JPG|Приветственное слово директора МБОУ СОШ № 15 Немзоровой Е.А. | Изображение:DSCN0716.JPG|Приветственное слово директора МБОУ СОШ № 15 Немзоровой Е.А. | ||
− | |||
Изображение:DSCN0718.JPG|Рябухина Н.А. Обзор сервисов Веб 2.0 | Изображение:DSCN0718.JPG|Рябухина Н.А. Обзор сервисов Веб 2.0 | ||
Изображение:DSCN0724.JPG|Симоненко С.В. Рассказ о сервисе Prezi.com | Изображение:DSCN0724.JPG|Симоненко С.В. Рассказ о сервисе Prezi.com |
Версия 17:23, 14 мая 2013
Использование сетевых сервисов Веб 2.0 в деятельности ОУ (облачные технологии) Организация инновационной деятельности в образовательном учреждении
О семинареПреподаватели:
Место проведения: МБОУ СОШ №15, г. Новосибирск Дата проведения: 13.05.2013 Цель семинараОсвоение и использование сервисов Веб 2.0, применение Вики-технологии и сервисов Google в педагогической деятельности. Структура семинараВступительное слово Директор МБОУ СОШ № 15 Немзорова Е.А. Общая часть
Перерыв 5 минут Практическая часть
Знакомство педагогов с новым для них сервисом Prezi.com. Знакомство с интерфейсом. Важные моменты, правила работы в Prezi. Участники семинараМатериалы семинараПолезные ресурсы
Список источниковФотоальбомПесочницаНовости о семинареПедагоги обсудили использование сетевых сервисов Веб 2.0 в деятельности образовательных учреждений 13 мая 2013 года в МБОУ СОШ № 15 состоялся Городской семинар «Использование сетевых сервисов Веб 2.0 в деятельности ОУ (облачные технологии)». Семинар посетили 32 специалиста муниципальной системы образования, в том числе педагоги-предметники и заведующие школьной библиотекой. Организатор МБОУ СОШ № 15, при участии МКОУ ДОВ ГЦИ «Эгида». Приглашенные участники: МБОУ Гимназия № 5. Подробнее |