НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
TEO Новосибирск 2010 Группа 13 — различия между версиями
(→Наши ссылки) |
(→Наши ссылки) |
||
Строка 30: | Строка 30: | ||
* [https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AgARvS_8OK7wdFlqZm5CZk9PMXB0d1hGVXRIczJXamc&hl=ru Контрольный лист курса] | * [https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AgARvS_8OK7wdFlqZm5CZk9PMXB0d1hGVXRIczJXamc&hl=ru Контрольный лист курса] | ||
* Блог курса | * Блог курса | ||
− | * Таблица совместного редактирования | + | * [https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AgARvS_8OK7wdGNYc28xaGgwbkYzVjRSNlNMTkNBZVE&hl=ru Таблица совместного редактирования] |
=Практическая работа на тренинге (Модуль 2. Занятие 5)= | =Практическая работа на тренинге (Модуль 2. Занятие 5)= |
Версия 14:30, 30 августа 2010
Сроки проведения сентябрь - ноябрь
Аудитория: педагоги муниципальной системы образования Новосибирска.
Старший преподаватель Жирнова Лариса Викторовна
Содержание |
Цель
- Освоение очно-дистанционного курса Программы Intel® "Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века" (V 10.0)
Ресурсы
Примеры портфолио проектов
Список зарегистрированных учебных проектов на сайте Обучение для будущего
Дополнительные материалы
Шаблон:Портфолио учебного проекта (очно-дистанционный курс)
Наши ссылки
- Государственные образовательные стандарты
- Разработка эффективных проектов
- Оценивание проектов
- Как работать на НовоВики
- Как назвать свою статью на НовоВики
- Материал из Викиучебника
- Контрольный лист курса
- Блог курса
- Таблица совместного редактирования
Практическая работа на тренинге (Модуль 2. Занятие 5)
На этом занятии Вам предстоит обсудить проблемы и возможные решения для преподавания в модели личностно-ориентированного обучения, а также познакомиться с использованием и созданием вики-страниц.
Вы разделены на три рабочие группы. Один из членов Вашей группы был выбран фасилитатором и должен создать следующие элементы:
- Новая страница. Заголовок для вашей страницы Проблемы и возможные решения в модели личностно-ориентированного обучения (Новосибирск, май-июнь 2010, группа 1)
- На странице:
- вопрос, который определил для Вас преподаватель,
- таблица (3 столбца: «Проблемы», «Решения», «Автор»; 8 строк),
- Гиперссылки с данной страницы с текста "Группа №" на страницу Вашей группы.
Обсудите и впишите проблемы и их возможные решения в таблицу. Просмотрите страницы, созданные другими группами, и добавьте комментарии в список решений проблем, обсуждаемых на этих станицах.
Группы, вопросы:
Группа 1 (Участник 1 (фасилитатор), Участник 2, ...)
Вопрос: Как убедиться, что ученики осваивают образовательные стандарты и таких учеников достаточное количество, чтобы усилия по организации открытых заданий и проведению проектов не оказались напрасными?
Группа 2 (Участник 1 (фасилитатор), Участник 2, ...)
Вопрос: Если ученики сами несут ответственность за свое обучение, как быть уверенным, что они обучаются тому, что важно?
Группа 3 (Участник 1 (фасилитатор), Участник 2, ...)
Вопрос: Как обеспечить индивидуальную отчётность, если ученики работают в группах?
Портфолио проектов
Создайте в этом разделе ссылку на личную страницу и на статью своего учебного проекта. На страницу проекта вставьте, пожалуйста Шаблон:Портфолио учебного проекта (очно-дистанционный курс).
ВНИМАНИЕ!!!
Не забывайте помечать личные страницы и материалы, созданные в рамках курса, категорией - [[Категория:Intel Обучение для будущего]]
- Участник:... Проект...
- Участник:... Проект...