НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Проект Техногенная деятельность человека и экология — различия между версиями
(→План проекта) |
(→Тема проекта) |
||
Строка 6: | Строка 6: | ||
== Тема проекта == | == Тема проекта == | ||
− | + | Техногенная деятельность человека и экология | |
+ | |||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
Основы безопасности жизнедеятельности, 8, 10 классы | Основы безопасности жизнедеятельности, 8, 10 классы |
Версия 18:20, 4 декабря 2012
Проект создан в рамках курса "Учебные проекты в деятельности учителя-предметника (Web2.0)"
Содержание |
Автор проекта
Шумилов Юрий Алексеевич, преподаватель ОБЖ МБОУ "Гимназия №13",
Тема проекта
Техногенная деятельность человека и экология
Предмет, класс
Основы безопасности жизнедеятельности, 8, 10 классы
О проекте
Проект представляет собой информационно-познавательный обзор причинно-следственных связей в системе "НТП - среда обитания".
Цель проекта
Привитие учащимся качеств, необходимых для обеспечения экологической безопасности.
Задачи проекта
- Формирование мотивации правильного экологического поведения учащихся.
- Познание основ экологической безопасности.
- Информирование о возможных негативных последствиях нарушения экологического равновесия в среде обитания.
Темы исследований учащихся, продукты проектной деятельности учащихся
Перечень (Тема (продукты))
- Научно-технический прогресс - добро или зло? Презентация "Научно-техническая революция. история и современность".
- Ядерная энергетика и биосфера.Фотобюллетень "Экологические последствия аварии на Чернобыльской АЭС"
- Глобальное потепление. Мифы и реальность.Реферат.
- Основные экологические угрозы для Западной Сибири и пути их минимизации.Инфографика.
Приглашение в проект
Вопросы, направляющие проект
Научно – технический прогресс дал новые подходы к улучшению качества жизни, в том числе и те, которые могут негативно сказаться на состояние экологии. 20 и 21 века стали для человечества эпохой открытия новых способов добывания энергии, полезных ископаемых,передвижения в пространстве, лечения людей и животных, производства продуктов питания на основе ГМО и т.д. Для выявления всех плюсов и минусов данного явления необходимо ответить на основополагающий вопрос:
«Научно-технический прогресс – добро или зло?»
Проблемные вопросы
- Какое значение имеет интенсивное исследование космического пространства?
- Какое влияние оказывают пищевые добавки на здоровье человека? И влияют ли?
- Какие регионы России предпочтительны с точки зрения экологического благополучия?
- Атомная и гидротопливная энергетика - что безопасней и экологичней?
Вопросы учебной темы
- Что такое научно-технический прогресс?
- Техносфера и биосфера - что за этими понятиями?
- Ядерная и химическая безопасность: пути достижения.
- Знаки экологической опасности.
- Какие задачи выполняют пищевые добавки?
- Что необходимо знать потребителям о пищевых добавках? == Вопросы, направляющие проект ==
План проекта
- Определение состава участников проекта.
- Постановка задач участникам проекта.
- Исследовательская деятельность участников проекта.
- Семинар "Техногенная деятельность человека и экология". Презентация. Сообщения.
Календарь мероприятий по проекту
Дидактические и методические материалы проекта
Публикация учителя, презентация учителя, скринкасты, карты и пр.
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Ссылки по проекту
Федеральное агентство по образованию (Рособразование)
Государственный Дарвиновский музей
Живые существа: электронная иллюстрированная энциклопедия
Занимательно о ботанике. Жизнь растений
Элементы: популярный сайт о фундаментальной науке