НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Методическая тема объединения на 2011-2012 учебный год — различия между версиями
Лилия (обсуждение | вклад) |
Лилия (обсуждение | вклад) |
||
Строка 1: | Строка 1: | ||
Методическая тема объединения учителей словесников Центрального района: «Формирование ключевых компетенций учащихся в условиях внедрения инновационных развивающих технологий обучения русскому языку и литературе». | Методическая тема объединения учителей словесников Центрального района: «Формирование ключевых компетенций учащихся в условиях внедрения инновационных развивающих технологий обучения русскому языку и литературе». | ||
+ | |||
+ | Цель: | ||
+ | |||
+ | оптимизация процесса обучения русскому языку и литературе на основе освоения условий, способов и приемов организации компетентностно ориентированного образовательного пространства в предъявлении содержания образования; | ||
+ | |||
+ | повышение духовно-нравственной культуры учащихся в процессе овладения русским языком и литературой с целью их личностного роста, способствующего расширению возможностей для развития самостоятельности в контексте будущего личного жизненного пути. | ||
+ | |||
+ | Задачи методического объединения на 2010-2011 учебный год: | ||
+ | |||
+ | 1. Повышение качества обучения русского языка и литературы через использование современных педагогических технологий в системе личностно-ориентированного обучения. | ||
+ | |||
+ | 2. Диагностика состояния методического обеспечения образовательного процесса | ||
+ | и координация методической работы объединения словесников. | ||
+ | |||
+ | 3. Выявление и рассмотрение актуальных педагогических проблем, от решения которых зависит эффективность и результативность обучения и воспитания учащихся. | ||
+ | |||
+ | 4. Обсуждение и рецензирование инноваций, нововведений, новшеств, представляемых учителями методического объединения, активизация работы по обобщению педагогического опыта (тиражирование, публикации, выступления на научно-практических конференциях). | ||
+ | |||
+ | 5.Совершенствование системы предметного мониторинга как профессиональной компетентности учителя. | ||
+ | |||
+ | 6. Создание условий совершенствования профессионального мастерства учителей, | ||
+ | роста их творческого потенциала. | ||
+ | |||
+ | 7. Совершенствование общеучебных, специальных и учебно-организационных навыков учащихся при их подготовке к экзаменам (формат ГИА, ЕГЭ) в условиях непрерывного образования. |
Версия 23:35, 18 февраля 2012
Методическая тема объединения учителей словесников Центрального района: «Формирование ключевых компетенций учащихся в условиях внедрения инновационных развивающих технологий обучения русскому языку и литературе».
Цель:
оптимизация процесса обучения русскому языку и литературе на основе освоения условий, способов и приемов организации компетентностно ориентированного образовательного пространства в предъявлении содержания образования;
повышение духовно-нравственной культуры учащихся в процессе овладения русским языком и литературой с целью их личностного роста, способствующего расширению возможностей для развития самостоятельности в контексте будущего личного жизненного пути.
Задачи методического объединения на 2010-2011 учебный год:
1. Повышение качества обучения русского языка и литературы через использование современных педагогических технологий в системе личностно-ориентированного обучения.
2. Диагностика состояния методического обеспечения образовательного процесса и координация методической работы объединения словесников.
3. Выявление и рассмотрение актуальных педагогических проблем, от решения которых зависит эффективность и результативность обучения и воспитания учащихся.
4. Обсуждение и рецензирование инноваций, нововведений, новшеств, представляемых учителями методического объединения, активизация работы по обобщению педагогического опыта (тиражирование, публикации, выступления на научно-практических конференциях).
5.Совершенствование системы предметного мониторинга как профессиональной компетентности учителя.
6. Создание условий совершенствования профессионального мастерства учителей, роста их творческого потенциала.
7. Совершенствование общеучебных, специальных и учебно-организационных навыков учащихся при их подготовке к экзаменам (формат ГИА, ЕГЭ) в условиях непрерывного образования.