НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Исследование "Зачем нужны деньги?" — различия между версиями
(→Ход работы) |
(→Цели исследования) |
||
| Строка 35: | Строка 35: | ||
==Цели исследования== | ==Цели исследования== | ||
| + | Создание итогового продукта (презентации, статьи, веб-страницы) в котором отражены результаты исследования по теме курса. | ||
| + | |||
| + | Самостоятельное получение новых знания по предмету, углубление уже имеющихся основных сведений из курса экономики, Отслеживание связи с реальными явлениями и фактами. | ||
| + | |||
| + | Научиться сознательно использовать знания и побудить к разностороннему их применению. | ||
| + | |||
| + | Обобщение и закрепление основных концепции следующих разделов экономики: Деньги. Банковская система. Финансовые институты. Инфляция. Социальные последствия инфляции. | ||
== Что нужно выяснить? (учебные вопросы)== | == Что нужно выяснить? (учебные вопросы)== | ||
Версия 18:16, 4 ноября 2011
Содержание |
Исследование "зачем нужны деньги?"
Исследование учащихся выполнено в рамках проекта Проект Зачем нужны деньги?
Авторы проекта
Елсукова Нина, Елсуков Виктор
Руководитель проекта
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Основополагающий вопрос
Зачем нужны деньги? [править] Проблемные вопросы
1. Почему за всё нужно платить?
2. Как появились деньги?
3. Какие бывают деньги?
4. Какими станут деньги в будущем?
5. Сколько нужно денег в стране?
6. Как "живут" деньги?
7. Где "живут" деньги?
8. Почему «дешевеют» деньги?
9. Как сберечь и защитить деньги?
Цели исследования
Создание итогового продукта (презентации, статьи, веб-страницы) в котором отражены результаты исследования по теме курса.
Самостоятельное получение новых знания по предмету, углубление уже имеющихся основных сведений из курса экономики, Отслеживание связи с реальными явлениями и фактами.
Научиться сознательно использовать знания и побудить к разностороннему их применению.
Обобщение и закрепление основных концепции следующих разделов экономики: Деньги. Банковская система. Финансовые институты. Инфляция. Социальные последствия инфляции.
Что нужно выяснить? (учебные вопросы)
1. Чем вызвано появление денег?
2. Какие бывают виды денег и ценных бумаг?
3. Функции денег?
4. Свойства денег?
5. Банковская система и её функции.
6. Финансовые институты.
7. Причины различий в уровне оплаты труда.
8. Инфляция.
9. Способы защиты денег.
Ход работы
Вводное занятие.
Самостоятельная работа групп.
Подготовка учащимися презентации о проделанной работе.
Защита полученных результатов и выводов.
Оценивание результатов проекта школьниками и учителем.
