НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»

Исследование учащихся Изучение математики в историческом аспекте — различия между версиями

Материал из Wiki.nios.ru
Перейти к: навигация, поиск
(Цели исследования)
Строка 1: Строка 1:
 
  
 
Исследование учащихся выполнено в рамках проекта "Ссылка на страницу проекта"
 
Исследование учащихся выполнено в рамках проекта "Ссылка на страницу проекта"
  
 
== Авторы проекта==
 
== Авторы проекта==
[[Группа №1 (Проведение прямой на местности)]]
+
Группа №1 (Проведение прямой на местности)
  
 
== Руководитель проекта ==
 
== Руководитель проекта ==
[[Давыдова Ирина Михайловна]]
+
[[Участник:Ирина Давыдова|Давыдова Ирина Михайловна]]
  
 
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
 
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
[[Как провести прямую линию на местности]]
+
Как провести прямую линию на местности
  
 
==Цели исследования==
 
==Цели исследования==
Строка 22: Строка 21:
  
 
== Что нужно выяснить? (учебные вопросы)==
 
== Что нужно выяснить? (учебные вопросы)==
[[1. Что такое прямая?
+
1. Что такое прямая?
  
 
2. Как можно провести прямую на бумаге?
 
2. Как можно провести прямую на бумаге?
Строка 28: Строка 27:
 
3. Каково может быть взаимное расположение точки и прямой?
 
3. Каково может быть взаимное расположение точки и прямой?
  
4.Объяснить термин "прямая линия".]]
+
4.Объяснить термин "прямая линия".
  
 
== Ход работы ==
 
== Ход работы ==

Версия 12:25, 3 октября 2011

Исследование учащихся выполнено в рамках проекта "Ссылка на страницу проекта"

Содержание

Авторы проекта

Группа №1 (Проведение прямой на местности)

Руководитель проекта

Давыдова Ирина Михайловна

Проблемный вопрос (вопрос для исследования)

Как провести прямую линию на местности

Цели исследования

1. Формирование умения применять теоретические знания на практике.

2. Изучить способы проведения прямой на местности в разное время.

3. Развивать творческую и мыслительную деятельность учащихся.

4. Развивать способность работать в команде.

Что нужно выяснить? (учебные вопросы)

1. Что такое прямая?

2. Как можно провести прямую на бумаге?

3. Каково может быть взаимное расположение точки и прямой?

4.Объяснить термин "прямая линия".

Ход работы

Результаты проведённого исследования

Вывод

Ресурсы

Другие документы

Персональные инструменты