НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Исследование учащихся Изучение математики в историческом аспекте — различия между версиями
Материал из Wiki.nios.ru
(→Цели исследования) |
(→Что нужно выяснить? (учебные вопросы)) |
||
| Строка 22: | Строка 22: | ||
== Что нужно выяснить? (учебные вопросы)== | == Что нужно выяснить? (учебные вопросы)== | ||
| + | [[1. Что такое прямая? | ||
| + | |||
| + | 2. Как можно провести прямую на бумаге? | ||
| + | |||
| + | 3. Каково может быть взаимное расположение точки и прямой? | ||
| + | |||
| + | 4.Объяснить термин "прямая линия".]] | ||
== Ход работы == | == Ход работы == | ||
Версия 12:17, 3 октября 2011
Исследование учащихся выполнено в рамках проекта "Ссылка на страницу проекта"
Содержание |
Авторы проекта
Группа №1 (Проведение прямой на местности)
Руководитель проекта
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Как провести прямую линию на местности
Цели исследования
[[1. Формирование умения применять теоретические знания на практике.
2. Изучить способы проведения прямой на местности в разное время.
3. Развивать творческую и мыслительную деятельность учащихся.
4. Развивать способность работать в команде.]]
Что нужно выяснить? (учебные вопросы)
[[1. Что такое прямая?
2. Как можно провести прямую на бумаге?
3. Каково может быть взаимное расположение точки и прямой?
4.Объяснить термин "прямая линия".]]
