НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Проект Я слушаю свои чувства... — различия между версиями
Материал из Wiki.nios.ru
(→Подготовительный этап. Планирование проекта) |
(→Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий) |
||
Строка 43: | Строка 43: | ||
== Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий == | == Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий == | ||
+ | |||
+ | # Поиск информации в библиотеке | ||
+ | # Поиск информации в интернете | ||
+ | # Тестирование | ||
+ | # Проведение социологического опроса | ||
+ | # Обсуждение и корректировка плана | ||
+ | # Дискутирование | ||
+ | # Анализ полученной информации | ||
+ | # Анализ собственных творческих находок | ||
+ | # Систематизация полученных данных | ||
+ | # Круглый стол | ||
+ | # Репетиции | ||
== Заключительный этап. Итоги == | == Заключительный этап. Итоги == |
Версия 15:01, 21 апреля 2010
Автор проекта
Предмет, класс
- Литература, 10-11 класс.
Краткая аннотация проекта
Данный проект позволяет учащимся расширить свои знания в области поэзии XX-XXI века
(поэзии серебряного века, современной поэзии), способствует развитию творческих
способностей учащихся, умению собирать информацию, анализировать, исследовать.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
- Поэзия современной женщины как компенсация духовной скупости окружающих.
Проблемные вопросы
- Психология и поэзия.
- Женская эмансипация – что это?
- Почему современная женщина берется за перо?
Учебные вопросы
- Сравнение двух литературных форм: поэтической и прозаической.
- Краткий литературный анализ избранных произведений.
- Определение тематики произведений известных женщин-поэтесс XX века.
План проведения проекта
Подготовительный этап. Планирование проекта
- Планирование
- Распределение ролей
- Составление опросника
- Конспектирование
Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий
- Поиск информации в библиотеке
- Поиск информации в интернете
- Тестирование
- Проведение социологического опроса
- Обсуждение и корректировка плана
- Дискутирование
- Анализ полученной информации
- Анализ собственных творческих находок
- Систематизация полученных данных
- Круглый стол
- Репетиции