Проект Галямутдиновой Г.Ш. (03.2014) — различия между версиями

Версия 01:52, 2 апреля 2014

Содержание

1 Название проекта
2 Автор проекта
3 Предмет, класс
4 Краткая аннотация проекта
5 Вопросы, направляющие проект
6 План проведения проекта
7 Оценивание работы участников
8 Вводная презентация (публикация) учителя
9 Визитная карточка проекта
10 Примеры продуктов проектной деятельности учащихся
11 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
12 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
13 Другие материалы
14 Отзывы

Название проекта

«Зоопарк -живой музей»

Автор проекта

'Галямутдинова Гилминиса Шагбановна.'

Предмет, класс

Окружающий мир, немецкий язык. Класс 4

Краткая аннотация проекта

В проекте обучающиеся узнают названия знакомых им животных произносятся на немецком языке.Данный проект должен расширить знания по теме «Животные в зоопарке»,обогатить словарь обучающихся.Они познакомятся с известными зоопарками мира.Научатся кратко рассказывать об обитателях зоопарка.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Зачем нужны зоопарки?

Проблемные вопросы

Как животные попадают в зоопарк?

Как животные живут в зоопарке?

Какую роль играют животные в жизни человека?

Что такое зоопарк? Was ist der Zoo ?

Какие правила поведения в зоопарке?

Учебные вопросы

Каких животных и птиц можно увидеть в зоопарках? Welche Tiere und Vogel kann man im Zoo sehen ?

Почему животные находятся в зоопарке? Warum leben diese Tiere im Zoo?

Каких животных нашей местности вы знаете?

План проведения проекта

1-ый урок:объявление темы проекта,организация рабочих групп,определение задач для каждой группы.

2-ой урок:проверка подготовленного материала.корректировка,предложения по дальнейшей работе.

3-ий урок:презентация буклета,фотоальбома о животных.видеоэкскурсия.

Оценивание работы участников

критерии оценки буклета.

критерии оценки презентации.

Вводная презентация (публикация) учителя

презентация "Зоопарк- живой музей"

Визитная карточка проекта

Визитная карточка

Примеры продуктов проектной деятельности учащихся

буклет "Зоопарки мира"

буклет "Берегите животных"

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

В начале проекта

Карта З-И-У

План работы над проектом

В ходе проекта

Дневник наблюдений учителя

Наблюдение за поведением и использованием навыков

По окончании проекта

Самооценка вклада ученика в работу группы

Отчет по продвижению в проекте

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

1.План проведения проекта.

2.Памятки.

1. Памятка по поиску информации.

2.Памятка по ведению дискуссии.

3.Аннотированный список литературы.

Другие материалы

Отзывы

@@ Строка 31: / Строка 31: @@
 Какие правила поведения в зоопарке?
 '''Учебные вопросы'''
@@ Строка 61: / Строка 58: @@
 ==Визитная карточка проекта==
 Визитная карточка
-Описание проекта
-«Зоопарк -живой музей»
-Краткое содержание проекта
-В проекте обучающиеся узнают,
- как названия знакомых им животных произносятся на немецком языке.
-\Данный проект должен расширить знания по теме «Животные в зоопарке»,
-обогатить словарь обучающихся.
-Они познакомятся с известными зоопарками мира.
-Научатся кратко рассказывать об обитателях зоопарка.
-Предмет(ы)
- Окружающий мир, немецкий язык.
-Класс 4
-Для учеников начальных классов
-Приблизительная продолжительность проекта
-урока, 1 неделя
--ый урок:объявление темы проекта,
-организация рабочих групп,определение задач для каждой группы
-.
--ой урок:проверка подготовленного материала.
-корректировка,предложения по дальнейшей работе.
--ий урок:презентация буклета,фотоальбома о животных.видеоэкскурсия.
-Основа проекта:
-Образовательные стандарты:
- Развитие интересов и способностей учащихся
- на основе передачи им знаний
-и опыта познавательной и творческой деятельности;
- развитие диалогической и монологической
- устной и письменной речи, коммуникативных умений.
-Описание проекта:
-«Зоопарк -живой музей»
-Краткое содержание проекта :
-В проекте обучающиеся узнают,
- как названия знакомых им животных произносятся на немецком языке.
-Данный проект должен расширить знания по теме «Животные в зоопарке»,
-обогатить словарь обучающихся.
-Они познакомятся с известными зоопарками мира.
-Научатся кратко рассказывать об обитателях зоопарка.
-  Дидактические цели / Ожидаемые результаты учения:
-	 Развить у учащихся интерес к предмету,
- вырабатывать способность к познавательной  творческой деятельности,
- научить отбирать материал по теме проекта из различных источников информации,
- составлять аннотированный список литературы.
- В результате работы над проектом узнают о различных животных и птицах,
- о животных своего края, о животных, находящихся в зоопарке.
-Развивать навыки чтения.
-Научить строить связное высказывание на немецком языке.
-Сформировать первоначальные навыки работы над проектом,
-учить планировать работу.
-	Вопросы, направляющие проект :
-	Основополагающий вопрос
-	Проблемные вопросы учебной темы
-	Учебные вопросы
-	План оценивания
-	График оценивания
-	До работы над проектом:
-	Учитель мотивирует учащихся на  проблемные вопросы проекта,
- представляет стартовую демонстрацию.
-Обсуждение  как будет проводиться  самооценивание работы групп,
-какие будут     критерии оценки   презентации.
-Стартовая презентация учителя, карта З-И-У,
- ментальная карта,мозговой штурм,
- лист планирования  группы,критерии оценивания.
-	Мотивация к познанию:
-)удовлетворение собственным трудом,
- умением  находить нужную информацию,
- личный интерес к выбранной теме, самореализации.
-)развитие мыслительной деятельности при пректировании,
- планировании, анализе, синтезе, самоанализ, рефлексия.
-	Сведения о проекте.
-	Необходимые начальные знания, умения, навыки:
-	Знать ,какие животные и птицы есть в зоопарке;как они называются по-немецки.
-Навыки работы на ПК.
-Умение работать с различными источниками.
-Умение работать в сети Интернет.
-	Учебные мероприятия:
-	Урок .
 ==Примеры продуктов проектной деятельности учащихся==
@@ Строка 203: / Строка 82: @@
 Самооценка вклада ученика в работу группы
-- Отчет по продвижению в проекте
+Отчет по продвижению в проекте
 ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==
@@ Строка 211: / Строка 90: @@
 .Памятки.
-Памятка по поиску информациии.
+. Памятка по поиску информации.
 .Памятка по ведению дискуссии.