|
|
Строка 198: |
Строка 198: |
| == Баннеры == | | == Баннеры == |
| <div style="float:right;"> <html><a href="http://wiki.nios.ru/index.php/%D0%93%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%D0%B2%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B9_%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%81%D0%B8%D0%B1%D0%B8%D1%80%D1%81%D0%BA_%D0%BE%D1%82_%D0%90_%D0%B4%D0%BE_%D0%AF,_%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%81%D0%B8%D0%B1%D0%B8%D1%80%D1%81%D0%BA,_2012"> <img src="http://wiki.nios.ru/images/6/6a/Wiki%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%B8%D0%B1%D0%B8%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%9E%D1%82%D0%90%D0%B4%D0%BE%D0%AF.jpg" border="0" alt="Городской конкурс вики-статей "Новосибирск от А до Я", Новосибирск, 2012"></a></html> </div> | | <div style="float:right;"> <html><a href="http://wiki.nios.ru/index.php/%D0%93%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%D0%B2%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B9_%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%81%D0%B8%D0%B1%D0%B8%D1%80%D1%81%D0%BA_%D0%BE%D1%82_%D0%90_%D0%B4%D0%BE_%D0%AF,_%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%81%D0%B8%D0%B1%D0%B8%D1%80%D1%81%D0%BA,_2012"> <img src="http://wiki.nios.ru/images/6/6a/Wiki%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%B8%D0%B1%D0%B8%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%9E%D1%82%D0%90%D0%B4%D0%BE%D0%AF.jpg" border="0" alt="Городской конкурс вики-статей "Новосибирск от А до Я", Новосибирск, 2012"></a></html> </div> |
| + | |
| + | <div style="float:right;"> <html><a href="http://s_192.edu54.ru/"> <img src="http://wiki.nios.ru/images/2/29/%D0%A8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0192.jpg"></a></html> </div> |
Текущая версия на 16:34, 2 апреля 2013
[править] Форматирование текста
Подчеркнутый текст
Зачеркнутый текст
Маленький текст
Большой текст
Подстрочный символ
Надстрочный символ
Пример текста, содержащего
текст цитаты
и далее продолжающегося.
Имитация шрифта под печатную машинку
Выделение фрагмента текст
а другим цветом. Обычно используется для выделения кода.
- переход на другую строку
например,
1111
2222
3333
маленький надстрочный текст
Солнце яркое светило,
Ветер выдался попутный -
Путешественникам выпал
Путь приятный и нетрудный.
Вдруг вдали корабль пиратов
Показался с длинным флагом;
Был таран на нем поставлен,
Приготовленный к атакам.
Завывая громко в трубы,
Шли грабители навстречу,
Грозным голосом кричали,
Вызывая всех на сечу.
Корабельщики в испуге
Побелели, точно мел.
Только витязь был спокоен,
Только он не оробел.
Выделенный шрифт (курсив)
Выделенный шрифт (курсив)
[править] Выравнивание текста
Привычки для успеха
1. Ранний подъем
Успешные люди, как правило, ранние пташки. Есть нечто магическое в раннем подъеме и рассвете. Этот мирный период до момента пробуждения всего мира – самая важная, вдохновляющая и умиротворенная часть дня. Те, кто открыли эту привычку для себя, утверждают, что не жили полноценной жизнью до того, пока не начали просыпаться в 5 утра каждый день. Попробуйте, и быть может, уже через месяц, вы с жалостью вспомните о тех годах, когда рассвет заставал вас в постели!
2. Увлеченное чтение
Если заменить хоть часть бесцельного просиживания перед телевизором или компьютером чтением полезных и хороших книг, вы будете самым образованным человеком в кругу друзей. У вас будет многое получаться как бы само собой. Ответы на вопросы будуь приходить быстрее и легче, и тоже как сами собой разумеющиеся. Есть удивительная цитата Марка Твена: “Человек, который не читает хороших книг, не имеет преимуществ перед человеком, который не умеет читать”.
3. Упрощение
Уметь упростить – значит устранить ненужное так, чтобы могло говорить необходимое. Важно уметь упростить все, что можно и нужно упростить. Этим также устраняется и бесполезное. А отсеять это не так уж и просто – это требует много практики и разумного взгляда. Но этот процесс очищает память и чувства от неважного, а также уменьшает переживания и стрессы. Истина во все времена остается неизменной: чем проще ваша жизнь, тем больше наслаждения вы получаете от нее.
4. Замедление
Невозможно наслаждаться жизнью в среде постоянной занятости, стресса и хаоса. Нужно найти тихое время для себя. Замедлитесь и прислушайтесь к своему внутреннему голосу. Замедлитесь и обратите внимание на то, что имеет значение. Если вы сможете выработать привычку просыпаться рано, это может быть именно то время. Это будет ваше время – время дышать полной грудью, размышлять, медитировать, созидать. Замедлитесь – и все, за чем вы гонитесь, само догонит вас.
5. Тренировки
Отсутствие активности разрушает здоровье каждого человека, в то время как методические физические упражнения помогут сохранить его. Тем, кто думают, что не имеют времени для физических упражнений, рано или поздно придется найти время для болезней. Ваше здоровье – это ваши достижения. Найдите свою программу – спортом можно заниматься и не выходя из дома (домашние программы), а также без абонементов в тренажерные залы (например, пробежки).
увеличенный красный шрифт
моноширинный фиолетовый текст 3 размера
Текст "Adventure" 4 размера
Текст "Times New Roman" 5 размера
Текст "Gabriola" 6 размера
Текст "MS UI Gothic" 3 размера
Текст с надчеркиванием
[править] Работа с таблицами
Зимние месяцы
|
Весенние месяцы
|
Летние месяцы
|
Осенние месяцы
|
Декабрь
|
Март
|
Июнь
|
Сентябрь
|
Январь
|
Апрель
|
Июль
|
Октябрь
|
Февраль
|
Май
|
Август
|
Ноябрь
|
Ячейка 1
|
Ячейка 2, объединяет два ряда таблицы
|
Ячейка 3
|
Ячейка 4
|
Ячейка 5
|
Ячейка 1
|
Ячейка 2, объединяет два столбца
|
Ячейка 3
|
Ячейка 4
|
Ячейка 5
|
Ячейка 1
|
Ячейка 2, объединяет два ряда таблицы
|
Ячейка 2, объединяет два столбца
|
Ячейка 4
|
Ячейка 5
|
Ячейка 6
|
Код
|
Результат
|
Выравнивание по вертикали
|
style="vertical-align: top"|Содержимое ячейки выровнено по верхнему краю
|
Содержимое ячейки выровнено по верхнему краю
|
style="vertical-align: center"|Содержимое ячейки выровнено по центру (по вертикали)
|
Содержимое ячейки выровнено по центру (по вертикали)
|
style="vertical-align: down"|Содержимое ячейки выровнено по нижнему краю
|
Содержимое ячейки выровнено
|
Выравнивание по горизонтали
|
style="text-align: left"|Содержимое ячейки выровнено по левому краю
|
Содержимое ячейки выровнено по левому краю
|
style="text-align: center"|Содержимое ячейки выровнено по центру (по горизонтали)
|
Содержимое ячейки выровнено по центру (по горизонтали)
|
style="text-align: right"|Содержимое ячейки выровнено по правому краю
|
Содержимое ячейки выровнено по правому краю
|
align="center"|Содержимое ячейки выровнено по центру (по горизонтали)
|
Содержимое ячейки выровнено по центру (по горизонтали)
|
Выравнивание по вертикали и горизонтали
|
style="vertical-align: top; text-align: right"|Текст выровненный по верхнему правому краю
|
Текст выровненный по верхнему правому краю
|
[править] Сетевые сервисы в образовании
|
[править] Базовые площадки по активному продвижению и использованию сетевых сервисов Веб 2.0
17 мая 2013
Живая геометрия: сетевые сервисы на уроках математики
В МБОУ СОШ № 167 в рамках работы базовой площадки по активному продвижению и использованию сетевых сервисов Веб 2.0 состоялся открытый урок «Применение облачных технологий на уроках математики. Координатная плоскость. 6 класс». Проводила урок Татьяна Александровна Попырина, учитель математики школы № 167. На уроке присутствовало 7 специалистов муниципальной системы образования. Подробнее
16 мая 2013
Педагоги продолжают осваивать облачные технологии
14 мая в МБОУ СОШ № 170 состоялся мастер-класс и практическое занятие в онлайн-сервисе для создания и редактирования презентаций Prezi.com, построенный по принципу облачных технологий (http://www.prezi.com).
Семинар посетили 11 специалистов муниципальной системы образования. Проводили мастер-класс Анна Александровна Борисова, методист МБОУ СОШ № 170, и Нина Юрьевна Патенко, учитель информатики и химии. Подробнее
14 мая 2013
Педагоги обсудили использование сетевых сервисов Веб 2.0 в деятельности образовательных учреждений
13 мая 2013 года в МБОУ СОШ № 15 состоялся Городской семинар «Использование сетевых сервисов Веб 2.0 в деятельности ОУ (облачные технологии)» (страница семинара).
Семинар посетили 32 специалиста муниципальной системы образования, в том числе педагоги-предметники и заведующие школьной библиотекой. Организатор МБОУ СОШ № 15, при участии МКОУ ДОВ ГЦИ «Эгида». Приглашенные участники: МБОУ Гимназия № 5. Подробнее
19 февраля 2013
Городской круглый стол "Сетевые сервисы в образовании" (2013.02.19)
22 ноября 2012
Подписан приказ № 1646-од от 16.11.2012 о работе городских базовых площадок по активному продвижению и использованию сетевых сервисов Веб 2.0.
Изменения:
- Временные рамки. Срок присвоения статуса городской базовой площадки: 2012/2013 учебный год.
- Список участников. К нам присоединяется МБОУ СОШ № 15.
9 октября 2012
8 октября в гимназии № 5 состоялся мастер-класс по работе с сервисами Веб 2.0. Мероприятие проходило в рамках работы Городской базовой площадки по активному продвижению и использованию сетевых сервисов. Мастер-класс проводила Светлана Владимировна Симоненко, учитель географии и экономики, руководитель базовой площадки.
Подробнее
1 октября 2012
Базовые площадки продолжают свою работу. Планы деятельности на страницах площадок.
25 апреля 2012. Идет публикация первых отчетов о деятельности базовых площадок
Заканчивается первый месяц работы базовых площадок и начинается пора представления результатов деятельности. Руководители площадок оформляют и публикуют отчеты, в которых отражают деятельность за текущий месяц, а также результаты работы учащихся и педагогов с сетевыми сервисами.
6 апреля 2012. Базовые площадки определились с сервисами Веб 2.0
Выбраны для применения следующие сетевые сервисы:
Google.Документы (Текст, Таблица, Презентация, Рисунок, Форма),
чаты,
форумы,
блоги,
skype,
НовоВики,
онлайн-рисование,
Google Maps,
Google Earth,
Google.Каленадрь,
Веб-альбомы Picasa,
WebAsyst Файлы,
Minus,
Google.Группы,
Mindomo.com,
Prezi.com,
youtube,
онлайн графические системы,
сервисы для подготовки к ЕГЭ и ГИА (fipi.ru, gia9.ru),
ресурс technologys.info
|
[править] Базовые площадки по активному продвижению и использованию сетевых сервисов Веб 2.0
Выдержи из положения
[править] 1. Цель работы базовых площадок
Внедрение сервисов Веб 2.0 («облачных» технологий) в образовательную деятельность. Базовые площадки способствуют организации педагогической инициативы для позитивных наработок по одному из основных направлений, актуальных на сегодняшний день – информатизации образовательного процесса, с целью развития муниципальной системы образования; осознания инновационных идей, ценностных ориентаций, обновления содержания, совершенствования форм, методов в системе образования, апробации новых передовых технологий, тиражирования педагогической инициативы.
|
[править] 2. Задачи работы базовых площадок:
- освоение сервисов Веб 2.0 («облачных» технологий);
- разработка и апробация методик внедрения «облачных» технологий в образовательную деятельность (при обучении учащихся, обучение учащихся работе с сервисами Веб 2.0 и пр.);
- выявление и обобщение опыта эффективного использования сервисов Веб 2.0 («облачных» технологий) в образовательной деятельности;
- содействие в разработке учебно-методических материалов в области интернет-технологий (сервисы Веб 2.0), их систематизации и распространению опыта работы с «облачными» технологиями.
|
|
[править] 4. Функциональное наполнение деятельности базовой площадки по активному продвижению и использованию сетевых сервисов Веб 2.0 («облачных» технологий):
- поддержание необходимой для обеспечения инновационной деятельности учебно-методической и материально-технической базы;
- осуществление инновационной работы в соответствии с утвержденным планом;
- осуществление мониторинга результатов деятельности базовой площадки;
- оформление результатов инновационной работы в виде продуктов образовательной деятельности;
- предоставление отчетных материалов о деятельности базовой площадки согласно плановым показателям проекта (ежемесячные отчеты о результатах работы в открытой образовательной среде НовоВики – http://wiki.nios.ru, итоговый отчет);
- применение сервисов Веб 2.0 на уроках/внеурочной деятельности;
- обучение учащихся навыкам работы с сервисами Веб 2.0.
|
[править] 7. Отчетность:
[править] ежемесячный отчет
- описание проведенных мероприятий, с обязательным приложением фотографий с мероприятия, продуктов, созданных учащимися или для учащихся (публикация дидактических и методических материалов);
- рефлексия педагога и учеников о проведенных занятиях (мероприятиях);
|
[править] итоговый отчет
- тема инновационной деятельности базовой площадки;
- ФИО руководителя, должность, ОУ;
- классы, в которых осуществляется инновационная деятельность;
- актуальность использования сервисов Веб 2.0 в образовательной деятельности;
- цель деятельности базовой площадки;
- задачи;
- условия реализации проекта: описание ресурсов базовой площадки, необходимых для реализации проекта;
- ход работы: процесс реализации инновационной деятельности (дополняется ежемесячными отчетами);
- итоговый результат инновационной деятельности (анализ результатов деятельности базовой площадки, количественные и качественные показатели, рефлексия педагога и учащихся);
- перспективы использования сервисов Веб 2.0 в образовании.
|
|
Кратко о сетевых сервисах, которые можно применять в образовательной деятельности.
Статьи периодически пополняются.
|
[править] А какими сервисами Веб 2.0 пользуетесь Вы?
Для заполнения таблицы достаточно перейти по ссылке Сетевые сервисы в образовании (авторизация не требуется).
|
|
|
[править] Сетевые сервисы в образовании
|
[править] Базовые площадки по активному продвижению и использованию сетевых сервисов Веб 2.0
17 мая 2013
Живая геометрия: сетевые сервисы на уроках математики
В МБОУ СОШ № 167 в рамках работы базовой площадки по активному продвижению и использованию сетевых сервисов Веб 2.0 состоялся открытый урок «Применение облачных технологий на уроках математики. Координатная плоскость. 6 класс». Проводила урок Татьяна Александровна Попырина, учитель математики школы № 167. На уроке присутствовало 7 специалистов муниципальной системы образования. Подробнее
16 мая 2013
Педагоги продолжают осваивать облачные технологии
14 мая в МБОУ СОШ № 170 состоялся мастер-класс и практическое занятие в онлайн-сервисе для создания и редактирования презентаций Prezi.com, построенный по принципу облачных технологий (http://www.prezi.com).
Семинар посетили 11 специалистов муниципальной системы образования. Проводили мастер-класс Анна Александровна Борисова, методист МБОУ СОШ № 170, и Нина Юрьевна Патенко, учитель информатики и химии. Подробнее
14 мая 2013
Педагоги обсудили использование сетевых сервисов Веб 2.0 в деятельности образовательных учреждений
13 мая 2013 года в МБОУ СОШ № 15 состоялся Городской семинар «Использование сетевых сервисов Веб 2.0 в деятельности ОУ (облачные технологии)» (страница семинара).
Семинар посетили 32 специалиста муниципальной системы образования, в том числе педагоги-предметники и заведующие школьной библиотекой. Организатор МБОУ СОШ № 15, при участии МКОУ ДОВ ГЦИ «Эгида». Приглашенные участники: МБОУ Гимназия № 5. Подробнее
19 февраля 2013
Городской круглый стол "Сетевые сервисы в образовании" (2013.02.19)
22 ноября 2012
Подписан приказ № 1646-од от 16.11.2012 о работе городских базовых площадок по активному продвижению и использованию сетевых сервисов Веб 2.0.
Изменения:
- Временные рамки. Срок присвоения статуса городской базовой площадки: 2012/2013 учебный год.
- Список участников. К нам присоединяется МБОУ СОШ № 15.
9 октября 2012
8 октября в гимназии № 5 состоялся мастер-класс по работе с сервисами Веб 2.0. Мероприятие проходило в рамках работы Городской базовой площадки по активному продвижению и использованию сетевых сервисов. Мастер-класс проводила Светлана Владимировна Симоненко, учитель географии и экономики, руководитель базовой площадки.
Подробнее
1 октября 2012
Базовые площадки продолжают свою работу. Планы деятельности на страницах площадок.
25 апреля 2012. Идет публикация первых отчетов о деятельности базовых площадок
Заканчивается первый месяц работы базовых площадок и начинается пора представления результатов деятельности. Руководители площадок оформляют и публикуют отчеты, в которых отражают деятельность за текущий месяц, а также результаты работы учащихся и педагогов с сетевыми сервисами.
6 апреля 2012. Базовые площадки определились с сервисами Веб 2.0
Выбраны для применения следующие сетевые сервисы:
Google.Документы (Текст, Таблица, Презентация, Рисунок, Форма),
чаты,
форумы,
блоги,
skype,
НовоВики,
онлайн-рисование,
Google Maps,
Google Earth,
Google.Каленадрь,
Веб-альбомы Picasa,
WebAsyst Файлы,
Minus,
Google.Группы,
Mindomo.com,
Prezi.com,
youtube,
онлайн графические системы,
сервисы для подготовки к ЕГЭ и ГИА (fipi.ru, gia9.ru),
ресурс technologys.info
|
[править] Базовые площадки по активному продвижению и использованию сетевых сервисов Веб 2.0
Выдержи из положения
[править] 1. Цель работы базовых площадок
Внедрение сервисов Веб 2.0 («облачных» технологий) в образовательную деятельность. Базовые площадки способствуют организации педагогической инициативы для позитивных наработок по одному из основных направлений, актуальных на сегодняшний день – информатизации образовательного процесса, с целью развития муниципальной системы образования; осознания инновационных идей, ценностных ориентаций, обновления содержания, совершенствования форм, методов в системе образования, апробации новых передовых технологий, тиражирования педагогической инициативы.
|
[править] 2. Задачи работы базовых площадок:
- освоение сервисов Веб 2.0 («облачных» технологий);
- разработка и апробация методик внедрения «облачных» технологий в образовательную деятельность (при обучении учащихся, обучение учащихся работе с сервисами Веб 2.0 и пр.);
- выявление и обобщение опыта эффективного использования сервисов Веб 2.0 («облачных» технологий) в образовательной деятельности;
- содействие в разработке учебно-методических материалов в области интернет-технологий (сервисы Веб 2.0), их систематизации и распространению опыта работы с «облачными» технологиями.
|
|
[править] 4. Функциональное наполнение деятельности базовой площадки по активному продвижению и использованию сетевых сервисов Веб 2.0 («облачных» технологий):
- поддержание необходимой для обеспечения инновационной деятельности учебно-методической и материально-технической базы;
- осуществление инновационной работы в соответствии с утвержденным планом;
- осуществление мониторинга результатов деятельности базовой площадки;
- оформление результатов инновационной работы в виде продуктов образовательной деятельности;
- предоставление отчетных материалов о деятельности базовой площадки согласно плановым показателям проекта (ежемесячные отчеты о результатах работы в открытой образовательной среде НовоВики – http://wiki.nios.ru, итоговый отчет);
- применение сервисов Веб 2.0 на уроках/внеурочной деятельности;
- обучение учащихся навыкам работы с сервисами Веб 2.0.
|
[править] 7. Отчетность:
[править] ежемесячный отчет
- описание проведенных мероприятий, с обязательным приложением фотографий с мероприятия, продуктов, созданных учащимися или для учащихся (публикация дидактических и методических материалов);
- рефлексия педагога и учеников о проведенных занятиях (мероприятиях);
|
[править] итоговый отчет
- тема инновационной деятельности базовой площадки;
- ФИО руководителя, должность, ОУ;
- классы, в которых осуществляется инновационная деятельность;
- актуальность использования сервисов Веб 2.0 в образовательной деятельности;
- цель деятельности базовой площадки;
- задачи;
- условия реализации проекта: описание ресурсов базовой площадки, необходимых для реализации проекта;
- ход работы: процесс реализации инновационной деятельности (дополняется ежемесячными отчетами);
- итоговый результат инновационной деятельности (анализ результатов деятельности базовой площадки, количественные и качественные показатели, рефлексия педагога и учащихся);
- перспективы использования сервисов Веб 2.0 в образовании.
|
|
Кратко о сетевых сервисах, которые можно применять в образовательной деятельности.
Статьи периодически пополняются.
|
[править] А какими сервисами Веб 2.0 пользуетесь Вы?
Для заполнения таблицы достаточно перейти по ссылке Сетевые сервисы в образовании (авторизация не требуется).
|
|
|
[править] Сетевые сервисы в образовании
|
[править] Базовые площадки по активному продвижению и использованию сетевых сервисов Веб 2.0
17 мая 2013
Живая геометрия: сетевые сервисы на уроках математики
В МБОУ СОШ № 167 в рамках работы базовой площадки по активному продвижению и использованию сетевых сервисов Веб 2.0 состоялся открытый урок «Применение облачных технологий на уроках математики. Координатная плоскость. 6 класс». Проводила урок Татьяна Александровна Попырина, учитель математики школы № 167. На уроке присутствовало 7 специалистов муниципальной системы образования. Подробнее
16 мая 2013
Педагоги продолжают осваивать облачные технологии
14 мая в МБОУ СОШ № 170 состоялся мастер-класс и практическое занятие в онлайн-сервисе для создания и редактирования презентаций Prezi.com, построенный по принципу облачных технологий (http://www.prezi.com).
Семинар посетили 11 специалистов муниципальной системы образования. Проводили мастер-класс Анна Александровна Борисова, методист МБОУ СОШ № 170, и Нина Юрьевна Патенко, учитель информатики и химии. Подробнее
14 мая 2013
Педагоги обсудили использование сетевых сервисов Веб 2.0 в деятельности образовательных учреждений
13 мая 2013 года в МБОУ СОШ № 15 состоялся Городской семинар «Использование сетевых сервисов Веб 2.0 в деятельности ОУ (облачные технологии)» (страница семинара).
Семинар посетили 32 специалиста муниципальной системы образования, в том числе педагоги-предметники и заведующие школьной библиотекой. Организатор МБОУ СОШ № 15, при участии МКОУ ДОВ ГЦИ «Эгида». Приглашенные участники: МБОУ Гимназия № 5. Подробнее
19 февраля 2013
Городской круглый стол "Сетевые сервисы в образовании" (2013.02.19)
22 ноября 2012
Подписан приказ № 1646-од от 16.11.2012 о работе городских базовых площадок по активному продвижению и использованию сетевых сервисов Веб 2.0.
Изменения:
- Временные рамки. Срок присвоения статуса городской базовой площадки: 2012/2013 учебный год.
- Список участников. К нам присоединяется МБОУ СОШ № 15.
9 октября 2012
8 октября в гимназии № 5 состоялся мастер-класс по работе с сервисами Веб 2.0. Мероприятие проходило в рамках работы Городской базовой площадки по активному продвижению и использованию сетевых сервисов. Мастер-класс проводила Светлана Владимировна Симоненко, учитель географии и экономики, руководитель базовой площадки.
Подробнее
1 октября 2012
Базовые площадки продолжают свою работу. Планы деятельности на страницах площадок.
25 апреля 2012. Идет публикация первых отчетов о деятельности базовых площадок
Заканчивается первый месяц работы базовых площадок и начинается пора представления результатов деятельности. Руководители площадок оформляют и публикуют отчеты, в которых отражают деятельность за текущий месяц, а также результаты работы учащихся и педагогов с сетевыми сервисами.
6 апреля 2012. Базовые площадки определились с сервисами Веб 2.0
Выбраны для применения следующие сетевые сервисы:
Google.Документы (Текст, Таблица, Презентация, Рисунок, Форма),
чаты,
форумы,
блоги,
skype,
НовоВики,
онлайн-рисование,
Google Maps,
Google Earth,
Google.Каленадрь,
Веб-альбомы Picasa,
WebAsyst Файлы,
Minus,
Google.Группы,
Mindomo.com,
Prezi.com,
youtube,
онлайн графические системы,
сервисы для подготовки к ЕГЭ и ГИА (fipi.ru, gia9.ru),
ресурс technologys.info
|
[править] Базовые площадки по активному продвижению и использованию сетевых сервисов Веб 2.0
Выдержи из положения
[править] 1. Цель работы базовых площадок
Внедрение сервисов Веб 2.0 («облачных» технологий) в образовательную деятельность. Базовые площадки способствуют организации педагогической инициативы для позитивных наработок по одному из основных направлений, актуальных на сегодняшний день – информатизации образовательного процесса, с целью развития муниципальной системы образования; осознания инновационных идей, ценностных ориентаций, обновления содержания, совершенствования форм, методов в системе образования, апробации новых передовых технологий, тиражирования педагогической инициативы.
|
[править] 2. Задачи работы базовых площадок:
- освоение сервисов Веб 2.0 («облачных» технологий);
- разработка и апробация методик внедрения «облачных» технологий в образовательную деятельность (при обучении учащихся, обучение учащихся работе с сервисами Веб 2.0 и пр.);
- выявление и обобщение опыта эффективного использования сервисов Веб 2.0 («облачных» технологий) в образовательной деятельности;
- содействие в разработке учебно-методических материалов в области интернет-технологий (сервисы Веб 2.0), их систематизации и распространению опыта работы с «облачными» технологиями.
|
|
[править] 4. Функциональное наполнение деятельности базовой площадки по активному продвижению и использованию сетевых сервисов Веб 2.0 («облачных» технологий):
- поддержание необходимой для обеспечения инновационной деятельности учебно-методической и материально-технической базы;
- осуществление инновационной работы в соответствии с утвержденным планом;
- осуществление мониторинга результатов деятельности базовой площадки;
- оформление результатов инновационной работы в виде продуктов образовательной деятельности;
- предоставление отчетных материалов о деятельности базовой площадки согласно плановым показателям проекта (ежемесячные отчеты о результатах работы в открытой образовательной среде НовоВики – http://wiki.nios.ru, итоговый отчет);
- применение сервисов Веб 2.0 на уроках/внеурочной деятельности;
- обучение учащихся навыкам работы с сервисами Веб 2.0.
|
[править] 7. Отчетность:
[править] ежемесячный отчет
- описание проведенных мероприятий, с обязательным приложением фотографий с мероприятия, продуктов, созданных учащимися или для учащихся (публикация дидактических и методических материалов);
- рефлексия педагога и учеников о проведенных занятиях (мероприятиях);
|
[править] итоговый отчет
- тема инновационной деятельности базовой площадки;
- ФИО руководителя, должность, ОУ;
- классы, в которых осуществляется инновационная деятельность;
- актуальность использования сервисов Веб 2.0 в образовательной деятельности;
- цель деятельности базовой площадки;
- задачи;
- условия реализации проекта: описание ресурсов базовой площадки, необходимых для реализации проекта;
- ход работы: процесс реализации инновационной деятельности (дополняется ежемесячными отчетами);
- итоговый результат инновационной деятельности (анализ результатов деятельности базовой площадки, количественные и качественные показатели, рефлексия педагога и учащихся);
- перспективы использования сервисов Веб 2.0 в образовании.
|
|
Кратко о сетевых сервисах, которые можно применять в образовательной деятельности.
Статьи периодически пополняются.
|
[править] А какими сервисами Веб 2.0 пользуетесь Вы?
Для заполнения таблицы достаточно перейти по ссылке Сетевые сервисы в образовании (авторизация не требуется).
|
|
|
[править] Встраивание сервисов
<