НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Проект Воронковой Оксаны по математике Симметрия — различия между версиями
(→Автор проекта) |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
Строка 10: | Строка 10: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
умение видеть и находить симметрию,применять | умение видеть и находить симметрию,применять | ||
+ | |||
+ | Данный проект расчитан на учащихся 5-6 классов. Он охватывает изучение учебных тем: «Симметрия» по наглядной геометрии, географии, «Особенности строения растительных и животных организмов» по биологии и опирается на соответствующие стандарты по математике, географии и биологии. Данный проект формирует осознание того, что нужно жить в мире и согласии с природой, развивает наблюдательность, творческие способности. При проведении проекта с опорой на формирующее оценивание учитель помогает ученикам в развитии их навыков критического мышления, формировании коммуникативных навыков, организует самостоятельные исследования по учебной теме. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == |
Версия 20:35, 5 октября 2011
Проект создан в рамках очно-дистанционного курса Intel Обучение для будущего. TEO Новосибирск 2010 ...
Автор проекта
Воронкова Оксана Владимировна
Предмет, класс
математика 6 класс
Краткая аннотация проекта
умение видеть и находить симметрию,применять
Данный проект расчитан на учащихся 5-6 классов. Он охватывает изучение учебных тем: «Симметрия» по наглядной геометрии, географии, «Особенности строения растительных и животных организмов» по биологии и опирается на соответствующие стандарты по математике, географии и биологии. Данный проект формирует осознание того, что нужно жить в мире и согласии с природой, развивает наблюдательность, творческие способности. При проведении проекта с опорой на формирующее оценивание учитель помогает ученикам в развитии их навыков критического мышления, формировании коммуникативных навыков, организует самостоятельные исследования по учебной теме.
Вопросы, направляющие проект
Где мы встречаемся с симметрией?
В чем ее особенность?
Основополагающий вопрос
Интеграция знаний,формирование общекультурной компетентности,создание представлений о математике как о
науке,возникшей из потребностей человеческой практики
Проблемные вопросы
Виды симметрии,симметрия фигур,симметрия в живой и неживой природе,симметрия в буквах и цифрах,симметрия
в словах,симметрия в архитектуре