НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Исследование учащихся Как всё начиналось? — различия между версиями
(→Результаты проведённого исследования) |
(→Ресурсы) |
||
| Строка 41: | Строка 41: | ||
==Ресурсы== | ==Ресурсы== | ||
| + | |||
| + | [http://www.vseozemle.ru/ Сайт посвящен физической географии. Все материалы структурированы по тематическому принципу. К каждому подразделу представлена краткая справочная информация. Основное внимание уделяется терминам и наиболее крупным географическим объектам.] | ||
| + | |||
| + | [http://zemlj.ru/ На сайте собраны энциклопедические материалы о внутреннем строении Земли, её поверхности, гидросфере, атмосфере, биосфере, населении. Представлены географические карты различных исторических эпох. Отдельные разделы включают видеоролики.] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] | ||
Текущая версия на 18:44, 28 ноября 2010
Исследование учащихся выполнено в рамках проекта Ради жизни на Земле
Содержание |
[править] Авторы проекта
Анна Калганова Юлия Ванина Анастасия Гаврилова Дина Симбаева Дарья Мартыненко Дарья Кондратюкова Анастасия Жданова
[править] Руководитель проекта
Наталья Капустина
[править] Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Какая гипотеза о происхождении планеты кажется Вам наиболее достоверной?
[править] Цели исследования
Узнать как можно помочь нашей планете выжить и сохранить красоту для будущих поколений
[править] Что нужно выяснить? (учебные вопросы)
Какие гипотезы о происхождении Земли Вы знаете?
Как зарождались первые формы жизни на Земле?
[править] Ход работы
Урок 1. Знакомство с предложенной темой
Урок 2. Распределение в группе исследовательской работы, обязанностей. Усвоение целей и задач проекта.
Урок 3-5. Сбор и изучение информации.
Урок 6-8. Анализ и синтез информации. Подготовка итоговой презентации.
Урок 9-10. Представление итоговой презентации на конференции.
