НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Участница:НаталиСвирина — различия между версиями
(→публикации) |
(→публикации) |
||
Строка 32: | Строка 32: | ||
[https://drive.google.com/file/d/1bkeeIVXCpw7M7lpMCBxeuqYX8KWvzQY3/view?usp=sharing Секция 2 Социально - психологическая оценка рисков социальной и образовательной среды]Всероссийская НПК с международным участием Современная реальность в социально - психологическом контексте Свирина Н. Г. (г. Новосибирск).тема выступления и публикации "Ожидания и приоритеты психолого-педагогического сопровождения в образовательном учреждении в современных условиях".[https://drive.google.com/file/d/1hkKPGpimXJmqHulv4fY_iFtIbGVccmY_/view?usp=sharing презентация выступления] | [https://drive.google.com/file/d/1bkeeIVXCpw7M7lpMCBxeuqYX8KWvzQY3/view?usp=sharing Секция 2 Социально - психологическая оценка рисков социальной и образовательной среды]Всероссийская НПК с международным участием Современная реальность в социально - психологическом контексте Свирина Н. Г. (г. Новосибирск).тема выступления и публикации "Ожидания и приоритеты психолого-педагогического сопровождения в образовательном учреждении в современных условиях".[https://drive.google.com/file/d/1hkKPGpimXJmqHulv4fY_iFtIbGVccmY_/view?usp=sharing презентация выступления] | ||
− | [https://drive.google.com/file/d/1msHbpq4tq8rlD6B2dmwNkkVjIaIi_kYG/view?usp=sharing Риски подросткового возраста - группы смерти] | + | [https://drive.google.com/file/d/1msHbpq4tq8rlD6B2dmwNkkVjIaIi_kYG/view?usp=sharing Риски подросткового возраста - группы смерти]; [https://drive.google.com/file/d/1vhHTnTG73DrEyl4seeTLwt566fUfsFfx/view?usp=sharing Репрограммирование] |
== участник обучения «Проектная деятельность в среде 21 века», "Учебные проекты в деятельности учителя" == | == участник обучения «Проектная деятельность в среде 21 века», "Учебные проекты в деятельности учителя" == |
Версия 08:02, 11 марта 2018
Содержание |
Наталья Григорьевна Свирина
- Место работы:
МАОУ ОЦ "Горностай"; педагог-психолог ВКК; специалист проектной и экспертной деятельности, когнитивный психолог, учитель химии, информационный координатор МО педагогов - психологов Советского района, Новосибирск.
предыдущее место работы МБОУ Гимназия №3 в Академгородке.
- Профессиональная позиция
Что в существенной части зависит от моей работы, работы педагога – психолога в образовательном учреждении? Пожалуй, что изменения могут происходить в той части образовательного пространства, в которой педагог – психолог может выявить, прояснить трудности, обнаружить возможные противоречия. Далее все, кто непосредственно управляет процессами, могут грамотно намечать пути, формы и способы устранения выявленных противоречий. Как происходит выявление и прояснение того, что важно изменить? В арсенале педагога – психолога присутствуют беседа, консультация, диагностика, профилактические мероприятия, методы исследования в рамках мониторинга, аналитические справки по актуальным позициям, работа консилиума, элементы современных терапевтических подходов и другие. В реализации комплексного подхода проводится анкетирование при помощи Google форм, обработка данных которых осуществляется не только с использованием таблиц excel, но и развернутым анализом данных по параллели возрастной группы, и вертикали критерия по ОЦ. Мы проводим исследование мнения родителей по запросу к ОЦ, удовлетворенности качеством. Создан банк аналитики по ОЦ. Данные по классу в обобщенном виде (что не противоречит этическим требованиям) предоставляются классному руководителю для ознакомления и совместного обсуждения в целях выработки стратегии образовательного маршрута с учащимися и родителями. Все зависит от того, какая цель исследования, что я умею и какие ресурсы есть у коллег, администрации, педагогов. В своей работе использую научно-методическую основу с учетом современных достижений психолого-педагогической науки и практики. Ищу индикаторы, инструменты, методы, измерители, которые могут нам прояснить ситуацию. Все мы сценаристы действительности. Кто может предсказать итог сюжета, если действующие лица находятся в ситуации непрерывного развития? Возможность развернуть комплекс того, что исследуешь, слышишь и наблюдаешь в панорамное изображение или картину действующих лиц, позволяет менять представление и ожидания от событий реальности.
Проекты
Проект Педагог - психолог в образовании
Проект Школа и родители для успешного развития детей.
Проект Виртуальное моделирование на уроках химии
публикации
Личностный профиль школьника:запрос родителей на воспитательные приоритеты в ОУОБРАЗОВАНИЕ НА РАЗНЫХ ВОЗРАСТНЫХ ЭТАПАХ:НОВЫЕ ЗАДАЧИ И ГОРИЗОНТЫ XI Межвузовская научно-практическая конференция (18 апреля 2017 г.)Свирина Н. Г., Белобрыкина О. А. Личностный профиль школьника: запрос родителей на воспитательные приоритеты в образовательном учреждении
Секция 2 Социально - психологическая оценка рисков социальной и образовательной средыВсероссийская НПК с международным участием Современная реальность в социально - психологическом контексте Свирина Н. Г. (г. Новосибирск).тема выступления и публикации "Ожидания и приоритеты психолого-педагогического сопровождения в образовательном учреждении в современных условиях".презентация выступления
Риски подросткового возраста - группы смерти; Репрограммирование
участник обучения «Проектная деятельность в среде 21 века», "Учебные проекты в деятельности учителя"
=== Образование ===:
ссылка на архив повышения квалификациидокументы 1 диплом...
Новосибирский государственный педагогический институт 1992 год,ЕГФ (Естественнонаучный факультет)
НГУ, 1995 году факультет психологии
Повышение квалификации
Архив удостоверений и сертификатов Повышения квалификации
Благодарности
Благодарности На страничке представлены некоторые благодарности и грамоты, остальные можно видеть, пройдя в архив по ссылке Благодарности.
Участие в НПК, семинарах
участие в НПК и семинарах Представлена часть сертификатов участника, остальные можно видеть в архиве, пройдя по ссылке
Группы
TEO Новосибирск сентябрь 2011 Группа №3 , преподаватель курса Шабалина Татьяна Анатольевна
Группа № 10 (28.10-07.11.2013)
Страница группы в Intel - обучение для будущего
TEO Новосибирск сентябрь 2011 Группа 3
Блог TEO Новосибирск с 14 сентября 2011 Группа 3
Ресурсы web 2.0:
Метод проектов.д.п.н., проф. ПОЛАТ Е.С., ИОСО РАО