НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Урок окружающего мира " Кто нас защищает?" 3 класс — различия между версиями
(→Ход урока) |
|||
(не показаны 22 промежуточные версии 2 участников) | |||
Строка 13: | Строка 13: | ||
[[МБОУ СОШ №15, г. Новосибирск]] | [[МБОУ СОШ №15, г. Новосибирск]] | ||
− | [[Участник: Елена Горшкова |Елена Владимировна Горшкова, учитель начальных классов | + | [[Участник: Елена Горшкова |Елена Владимировна Горшкова, учитель начальных классов]] |
− | 19.02. | + | 19.02.2019 г |
==Использованные сервисы== | ==Использованные сервисы== | ||
Строка 36: | Строка 36: | ||
== Ход урока == | == Ход урока == | ||
− | + | ||
− | + | '''1. Организационный момент''' | |
− | + | ||
− | + | '''2. Актуализация знаний. Проверка домашнего задания | |
− | + | Игра " Объясните знак" (Показываю знаки-ученики объясняют) | |
− | + | ||
− | :(пограничник,лётчик,танкист,пожарный) | + | '''3. Самоопределение к деятельности''' |
− | 4. Работа по теме урока: | + | |
− | + | Отгадайте загадки:(пограничник,лётчик,танкист,пожарный) | |
− | + | ||
− | + | '''4. Работа по теме урока:''' | |
− | + | ||
− | + | а)Ролевая игра (учащиеся выбирают роли работников служб спасения:военнослужащего, спасателя,полицейского) | |
− | + | ||
+ | учитель обращается к остальным учащимся: | ||
+ | |||
+ | *Кому и какой вопрос вы хотите задать? (Дети задают вопросы, учитель отмечает наиболее интересные) | ||
+ | |||
+ | б)Работа с презентациями. | ||
+ | |||
+ | '''5.Рефлексия''' | ||
+ | |||
+ | '''6.Подведение итогов урока''' | ||
== Проекты == | == Проекты == | ||
Строка 57: | Строка 66: | ||
<gallery> | <gallery> | ||
− | Изображение:DSC05048.JPG| | + | Изображение:DSC05048.JPG|Службы защиты населения |
− | Изображение:Кто_нас_защищает.JPG| | + | Изображение:Кто_нас_защищает.JPG|Кто нас защищает? |
− | Изображение:Полиция.JPG| | + | Изображение:Полиция.JPG|Полиция |
− | Изображение:Наши_спасатели.JPG| | + | Изображение:Наши_спасатели.JPG|Наши спасатели |
− | Изображение:Наши_родные.JPG| | + | Изображение:Наши_родные.JPG|Наши родные |
+ | |||
+ | </gallery> | ||
− | |||
− | + | == Защита проектов == | |
<gallery> | <gallery> | ||
Строка 86: | Строка 96: | ||
</gallery> | </gallery> | ||
+ | |||
+ | == Рефлексия == | ||
+ | |||
+ | <html><iframe src="https://docs.google.com/forms/d/1LTBAVQEn980HFpTXoi3BxlQdRG7KpjLEfV2MRhVG5qE/viewform?embedded=true" width="760" height="500" frameborder="0" marginheight="0" marginwidth="0">Загрузка...</iframe></html> |
Текущая версия на 21:30, 30 ноября 2019
Содержание |
[править] Урок окружающего мира в 3 классе по теме: Кто нас защищает?
Елена Владимировна Горшкова, учитель начальных классов
19.02.2019 г
[править] Использованные сервисы
- Документы Google (формы, рисунки)
[править] Цель
Познакомить с деятельностью служб, защищающих и спасающих людей.
[править] Планируемые результаты
Учащиеся научатся брать интервью,узнают о родственниках, воевавших на фронтах Великой Отечественной войны, и служащих в органах, защищающих и спасающих людей, работать с разными источниками информации, делать сообщения в устной и письменной форме, анализировать , делать выводы.
[править] Тип урока
урок – презентация
[править] Оборудование
Компьютер, проектор, доска.
[править] Ход урока
1. Организационный момент
2. Актуализация знаний. Проверка домашнего задания Игра " Объясните знак" (Показываю знаки-ученики объясняют)
3. Самоопределение к деятельности
Отгадайте загадки:(пограничник,лётчик,танкист,пожарный)
4. Работа по теме урока:
а)Ролевая игра (учащиеся выбирают роли работников служб спасения:военнослужащего, спасателя,полицейского)
учитель обращается к остальным учащимся:
- Кому и какой вопрос вы хотите задать? (Дети задают вопросы, учитель отмечает наиболее интересные)
б)Работа с презентациями.
5.Рефлексия
6.Подведение итогов урока
[править] Проекты
Кто нас защищает?
[править] Защита проектов
[править] Рефлексия