НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Проект:Причастие как часть речи — различия между версиями
(→Задачи проекта) |
(→Дидактические и методические материалы проекта) |
||
(не показаны 38 промежуточных версий 1 участника) | |||
Строка 3: | Строка 3: | ||
Проект создан в рамках [[Курс Учебные проекты в деятельности учителя-предметника (Web2.0)|курса "Учебные проекты в деятельности учителя-предметника (Web2.0)"]] | Проект создан в рамках [[Курс Учебные проекты в деятельности учителя-предметника (Web2.0)|курса "Учебные проекты в деятельности учителя-предметника (Web2.0)"]] | ||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
− | '' | + | [[http://wiki.nios.ru/ ''Лариса Черных'']] [http://s_85_jur.edu54.ru/ МБОУ СОШ № 85 "Журавушка"] |
== Тема проекта == | == Тема проекта == | ||
− | + | Функционирование причастий в речи | |
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
Строка 12: | Строка 12: | ||
== О проекте == | == О проекте == | ||
+ | [http://www.wordle.net/create Облако тегов"Причастие"] | ||
+ | |||
+ | <html><a href="http://www.wordle.net/show/wrdl/6295816/Untitled" | ||
+ | title="Wordle: Untitled"><img | ||
+ | src="http://www.wordle.net/thumb/wrdl/6295816/Untitled" | ||
+ | alt="Wordle: Untitled" | ||
+ | style="padding:4px;border:1px solid #ddd"></a></html> | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/document/d/1GWey6Otq4-vwdYkDjwIf_uDXpIjaTCFlpIeqrgCr_Uc/edit Буклет проекта] | ||
+ | |||
+ | <html><iframe src="https://docs.google.com/document/d/1GWey6Otq4-vwdYkDjwIf_uDXpIjaTCFlpIeqrgCr_Uc/pub?embedded=true"></iframe></html> | ||
+ | |||
=== Цель проекта === | === Цель проекта === | ||
Выявить особенности функционирования причастий в речи. | Выявить особенности функционирования причастий в речи. | ||
Строка 26: | Строка 38: | ||
=== Темы исследований учащихся, продукты проектной деятельности учащихся === | === Темы исследований учащихся, продукты проектной деятельности учащихся === | ||
''Перечень (Тема (продукты))'' | ''Перечень (Тема (продукты))'' | ||
+ | |||
+ | 1.Особенности причастия как части речи. Двоичная природа причастия. | ||
+ | |||
+ | 2 Категория залога: действительные и страдательные причастия в английском (активный и пассивный залог) и русском языках. | ||
+ | |||
+ | 3. Особенности функционирования действительных и страдательных причастий в речи. | ||
+ | |||
+ | 4.Особенности употребления нричастий в художественном тексте. (на примере текста художественного произведения) | ||
+ | |||
+ | 5. Особенности употребления причастий и причастных оборотов в научном тексте. | ||
+ | |||
+ | 6. Художественная функция причастного оборота. (на примере текста художественного произведения) | ||
=== Приглашение в проект === | === Приглашение в проект === | ||
'' Voki '' | '' Voki '' | ||
+ | <html><img style="visibility:hidden;width:0px;height:0px;" border=0 width=0 height=0 src="http://c.gigcount.com/wildfire/IMP/CXNID=2000002.0NXC/bT*xJmx*PTEzNTk*MjkxNjI3MzEmcHQ9MTM1OTQyOTE3Mzg1OCZwPTk3NTA3MiZkPTAwMCUyMC*lMjBWb2tpJTIwV2lkZ2V*Jmc9/MSZvPWI*ZDk1NzYyODVlMTRiY2U5NTdiNWZjOTYzOGQ1NTBhJm9mPTA=.gif" /><object height="267" width="200" classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000"codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=9,0,28,0" id="widget_name"><param name="movie" value="http://vhss-d.oddcast.com/vhss_editors/voki_player.swf?doc=http://vhss-d.oddcast.com/php/vhss_editors/getvoki/chsm=2a0658d7a836cbaf2075d9695f95bdac%26sc=7437109" /><param name="quality" value="high" /><param name="allowScriptAccess" value="always" /><param name="width" value="200" /><param name="height" value="267" /><param name="allowNetworking" value="all"/><param name="wmode" value="transparent" /><param name="allowFullScreen" value="true" /><embed height="267" width="200" src="http://vhss-d.oddcast.com/vhss_editors/voki_player.swf?doc=http%3A%2F%2Fvhss-d.oddcast.com%2Fphp%2Fvhss_editors%2Fgetvoki%2Fchsm=2a0658d7a836cbaf2075d9695f95bdac%26sc=7437109" quality="high" allowScriptAccess="always" allowNetworking="all" wmode="transparent" allowFullScreen="true" pluginspage="http://www.adobe.com/shockwave/download/download.cgi?P1_Prod_Version=ShockwaveFlash" type="application/x-shockwave-flash" name="widget_name"></object></html> | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
− | + | 1 В чём особенность причастий как части речи? Как различать причастия и прилагательные? В чём преимущества причастий перед другими частями речи? | |
− | + | ||
− | + | 2 Чем по значению различаются действительные и страдательные причастия? Что общего в значении русских и английских причастий? Чем они отличаются7 | |
− | + | ||
− | + | 3 Какова частотность употребления причастий в речи современных школьников? С чем это связано? Употребляются ли причастия в речи людей других возрастных категорий? | |
+ | |||
+ | 4 Каковы функции причастий в текстах художественного и научного стилей? Как проявляется изобразительная функция причастий и причастных оборотов в текстах художественного стиля? | ||
== План проекта == | == План проекта == | ||
'''Этапы, ссылка на документ''' | '''Этапы, ссылка на документ''' | ||
+ | |||
+ | 1 Постановка проблемы. Выдвижение гипотезы. | ||
+ | |||
+ | 2 Обсуждение способов проведения и оформления исследования | ||
+ | |||
+ | 3 Сбор и систематизация информации. | ||
+ | |||
+ | 4 Анализ и оформление накопленной информации | ||
+ | |||
+ | 5 Защита проекта | ||
+ | |||
+ | <!--Это cacoo--> | ||
+ | [https://cacoo.com/diagrams/kWThtXX2jbTD47fT-B43F9.png План этапов проекта] | ||
+ | |||
+ | <html><iframe src="https://cacoo.com/diagrams/kWThtXX2jbTD47fT/view" width="402" height="330" frameborder="0" scrolling="no"></iframe></html> | ||
+ | <!--Это календарь--> | ||
+ | |||
+ | <html><iframe src="https://www.google.com/calendar/embed?src=1k11bfr7d9l9rjkgra5m1mjf3g%40group.calendar.google.com&ctz=Asia/Omsk" style="border: 0" width="400" height="300" frameborder="0" scrolling="no"></iframe> </html> | ||
== Дидактические и методические материалы проекта == | == Дидактические и методические материалы проекта == | ||
''Публикация учителя, презентация учителя, скринкасты, карты и пр.'' | ''Публикация учителя, презентация учителя, скринкасты, карты и пр.'' | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/drawings/d/1wUUHt57wduRkUby2eUHnEUlguF6Rldr6qDc2Lp_IPD4/edit Схема "Суффиксы причастий"] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/file/d/0B4C4NSNEjeM4VnluV1ZuaHEzY2c/edit Презентация] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AoC4NSNEjeM4dE5sRmhDX2tCWGdfSVVVRDNxTmNocnc журнал 6"А"] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDc0LVBrYnhiQUdvUjRzRkl0TWY3WHc6MQ#gid=0 анкета] | ||
== Ссылки по теме проекта == | == Ссылки по теме проекта == | ||
+ | [http://s_85_jur.edu54.ru/ МБОУ СОШ № 85 "Журавушка"] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
Строка 52: | Строка 108: | ||
[[Категория:Сервисы Веб 2.0]] | [[Категория:Сервисы Веб 2.0]] | ||
[[Категория:Курсы]] | [[Категория:Курсы]] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | <html> | ||
+ | <html> | ||
+ | <iframe width="425" height="350" frameborder="0" scrolling="no" marginheight="0" marginwidth="0" src="https://maps.google.com/maps?f=d&source=s_d&saddr=%D0%9D%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F+28&daddr=%D0%BC%D0%91%D0%B5%D1%80%D1%91%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F+%D1%80%D0%BE%D1%89%D0%B0&hl=ru&geocode=FShhSAMdMNfxBCnvSJmdh-_fQjHmVRLxr8FVnA%3BFZzjRwMdacjxBCmBUdYh8-XfQjHIunjIgVoyzw&aq=&sll=55.026448,82.911072&sspn=1.21856,2.469177&mra=ls&ie=UTF8&t=m&ll=55.059665,82.96466&spn=0.03327,0.02758&output=embed"></iframe><br /><small>Просмотреть <a href="https://maps.google.com/maps?f=d&source=embed&saddr=%D0%9D%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F+28&daddr=%D0%BC%D0%91%D0%B5%D1%80%D1%91%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F+%D1%80%D0%BE%D1%89%D0%B0&hl=ru&geocode=FShhSAMdMNfxBCnvSJmdh-_fQjHmVRLxr8FVnA%3BFZzjRwMdacjxBCmBUdYh8-XfQjHIunjIgVoyzw&aq=&sll=55.026448,82.911072&sspn=1.21856,2.469177&mra=ls&ie=UTF8&t=m&ll=55.059665,82.96466&spn=0.03327,0.02758" style="color:#0000FF;text-align:left">Школы гуманитарного профиля</a> на карте большего размера</small></html></html> |
Текущая версия на 13:35, 31 января 2013
Проект создан в рамках курса "Учебные проекты в деятельности учителя-предметника (Web2.0)"
Содержание |
[править] Автор проекта
[Лариса Черных] МБОУ СОШ № 85 "Журавушка"
[править] Тема проекта
Функционирование причастий в речи
[править] Предмет, класс
Русский язык, 6 класс
[править] О проекте
[править] Цель проекта
Выявить особенности функционирования причастий в речи.
[править] Задачи проекта
1. Углубление знаний уч-ся о причастии как части речи
2. Совершенствование навыков лингвистического анализа в ходе наблюдений за функционированием причастий в тексте
3. Развитие речи уч-ся в результате употребления причастия в собственных текстах
4. Развитие творческих способностей и коммуникативных навыков уч-ся в ходе работы над проектом
[править] Темы исследований учащихся, продукты проектной деятельности учащихся
Перечень (Тема (продукты))
1.Особенности причастия как части речи. Двоичная природа причастия.
2 Категория залога: действительные и страдательные причастия в английском (активный и пассивный залог) и русском языках.
3. Особенности функционирования действительных и страдательных причастий в речи.
4.Особенности употребления нричастий в художественном тексте. (на примере текста художественного произведения)
5. Особенности употребления причастий и причастных оборотов в научном тексте.
6. Художественная функция причастного оборота. (на примере текста художественного произведения)
[править] Приглашение в проект
Voki
[править] Вопросы, направляющие проект
1 В чём особенность причастий как части речи? Как различать причастия и прилагательные? В чём преимущества причастий перед другими частями речи?
2 Чем по значению различаются действительные и страдательные причастия? Что общего в значении русских и английских причастий? Чем они отличаются7
3 Какова частотность употребления причастий в речи современных школьников? С чем это связано? Употребляются ли причастия в речи людей других возрастных категорий?
4 Каковы функции причастий в текстах художественного и научного стилей? Как проявляется изобразительная функция причастий и причастных оборотов в текстах художественного стиля?
[править] План проекта
Этапы, ссылка на документ
1 Постановка проблемы. Выдвижение гипотезы.
2 Обсуждение способов проведения и оформления исследования
3 Сбор и систематизация информации.
4 Анализ и оформление накопленной информации
5 Защита проекта
[править] Дидактические и методические материалы проекта
Публикация учителя, презентация учителя, скринкасты, карты и пр.
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
[править] Ссылки по теме проекта
[править] Другие документы
Просмотреть Школы гуманитарного профиля на карте большего размера</html>