НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Проект: Влияние компьютерных игр на психику ребенка — различия между версиями
(→Задачи проекта) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
(не показаны 36 промежуточных версий 1 участника) | |||
Строка 7: | Строка 7: | ||
== Тема проекта == | == Тема проекта == | ||
− | + | ''''' Влияние компьютерных игр на психику ребенка.'' | |
+ | ''' | ||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
Строка 19: | Строка 20: | ||
style="padding:4px;border:1px solid #ddd"></a></html> | style="padding:4px;border:1px solid #ddd"></a></html> | ||
=== Цель проекта === | === Цель проекта === | ||
− | + | Определить влияние компьютерных игр на психику ребенка, тем самым развеять миф о вреде и пользы таких игр. | |
=== Задачи проекта === | === Задачи проекта === | ||
Строка 27: | Строка 28: | ||
=== Темы исследований учащихся, продукты проектной деятельности учащихся === | === Темы исследований учащихся, продукты проектной деятельности учащихся === | ||
− | + | # Влияние компьютера на ребенка Презентация | |
+ | # Мнение специалистов о вреде компьютера Буклет | ||
+ | # Анкетирование и обработка результатов | ||
+ | # Анализ компьютерных игр | ||
=== Приглашение в проект === | === Приглашение в проект === | ||
Строка 34: | Строка 38: | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
− | # | + | # Какие существуют виды компьютерных игр? |
− | # | + | # Как компьютер влияет на физическое состояние человека? |
− | # | + | # Как определить, что у ребенка зависимость от компьютерных игр? |
− | # | + | # Как помочь ребенку игроману? |
− | # | + | # Вреден ли компьютер: за и против? |
== План проекта == | == План проекта == | ||
− | + | <html><iframe src="https://cacoo.com/diagrams/UUhDZL4R5VdwX334/view" width="402" height="330" frameborder="0" scrolling="no"></iframe></html> | |
+ | |||
+ | Основные рабочие даты нашей работы | ||
+ | |||
+ | <html><iframe src="https://www.google.com/calendar/embed?src=h9jpjigj7f3copo0j4rtjsckss%40group.calendar.google.com&ctz=Asia/Omsk" style="border: 0" width="600" height="400" frameborder="0" scrolling="no"></iframe></html> | ||
== Дидактические и методические материалы проекта == | == Дидактические и методические материалы проекта == | ||
− | '' | + | Презентация учителя по данному проекту |
+ | |||
+ | <html><iframe src="https://docs.google.com/presentation/d/1XLTIRxEirc00ku_LbKS7wj0GI7Co9bFN3cpIOQHe_98/embed?start=false&loop=false&delayms=3000" frameborder="0" width="480" height="389" allowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true" webkitallowfullscreen="true"></iframe></html> | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/presentation/d/1XLTIRxEirc00ku_LbKS7wj0GI7Co9bFN3cpIOQHe_98/pub?start=false&loop=false&delayms=3000] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/file/d/0BwZX3sxbc_D8QjV2enJ3blZwYkk/edit Буклет по теме: "Влияние компьютерных игр на человека"] | ||
+ | |||
+ | Результаты анализа агрессивности учащихся 5-11 классов | ||
+ | |||
+ | <html><iframe width='500' height='300' frameborder='0' src='https://docs.google.com/spreadsheet/pub?key=0AgZX3sxbc_D8dGtjRWFFSTlIUmxJUUlsN0xxcURxeGc&output=html&widget=true'></iframe></html> | ||
+ | |||
+ | <html><a href="http://simpoll.ru/run/survey/9860f697">Компьютерная компетенция ребенка</a></html> | ||
+ | |||
+ | ''''' Слайд шоу реальной действительности ''''' | ||
+ | <html><div style="width:288px;font-family:arial,sans-serif;font-size:13px;"><div><embed type="application/x-shockwave-flash" src="https://picasaweb.google.com/s/c/bin/slideshow.swf" width="288" height="192" flashvars="host=picasaweb.google.com&hl=ru&feat=flashalbum&RGB=0x000000&feed=https%3A%2F%2Fpicasaweb.google.com%2Fdata%2Ffeed%2Fapi%2Fuser%2F115594023494606334398%2Falbumid%2F5838714932012212833%3Falt%3Drss%26kind%3Dphoto%26hl%3Dru" pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer"></embed></div><span style="float:left;"><a href="https://picasaweb.google.com/115594023494606334398/eBqKZD?authuser=0&feat=flashalbum" style="color:#3964c2">Просмотреть все</a></span><div style="text-align:right;"><a href="http://picasaweb.google.com/lh/getEmbed?feat=flashalbum" style="color:#3964c2">Получите собственный</a></div></div></html> | ||
+ | |||
+ | Сейчас проблема игромании стала очень популярной. Поэтому сейчас стали создаваться специальные центры по работе с такими больными. | ||
+ | |||
+ | <html><iframe width="425" height="350" frameborder="0" scrolling="no" marginheight="0" marginwidth="0" src="https://maps.google.com/maps/ms?msa=0&msid=210989526259285627042.0004d4153fb2a84192dcc&hl=ru&ie=UTF8&t=m&ll=54.990312,82.900842&spn=0.003573,0.008444&output=embed"></iframe><br /><small>Просмотреть <a href="https://maps.google.com/maps/ms?msa=0&msid=210989526259285627042.0004d4153fb2a84192dcc&hl=ru&ie=UTF8&t=m&ll=54.990312,82.900842&spn=0.003573,0.008444&source=embed" style="color:#0000FF;text-align:left">Центр помощи игроманом</a> на карте большего размера</small></html> | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
+ | [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?fromEmail=true&formkey=dGItV3FRbFZqSHF2blJRcmwtRmRwRUE6MQ Опросник зависимость подростков от компьютерных игр] | ||
+ | |||
+ | Результаты анкетирования! | ||
+ | |||
+ | <html><object width="425" height="350"><param name="movie" value="http://www.richchartlive.com/richchartlive/chart.aspx?embed=1&series0=120%c2%b6110%c2%b610%c2%b67%c2%b67&titleseries0=%d0%ba%d0%be%d0%bb-%d0%b2%d0%be+%d1%83%d1%87%d0%b0%d1%89%d0%b8%d1%85%d1%81%d1%8f&colorseries0=f0b400&indeplabels=%d0%b4%d0%be+1+%d1%87%d0%b0%d1%81%d0%b0%c2%b62-3+%d1%87%d0%b0%d1%81%d0%b0%c2%b63-5+%d1%87%d0%b0%d1%81%d0%be%d0%b2%c2%b65-7+%d1%87%d0%b0%d1%81%d0%be%d0%b2%c2%b67-10+%d1%87%d0%b0%d1%81%d0%be%d0%b2&style=3d+block+bar&subtype=cluster&palette=0&orientation=h&3dangle=45&3ddepth=20&axestype=checkered+flat&framecolor=%2366b3ff&legend=0&axes=0&precision=-1&angle=0&background=1&animationtype=zooming&animationspeed=200&links=http%3a%2f%2fexample.com%c2%b6http%3a%2f%2fblue-pacific.com%c2%b6http%3a%2f%2frichchartlive.com%c2%b6%c2%b6&tooltips=Example%c2%b6Blue+Pacific%c2%b6Rich+Chart+Live%c2%b6%c2%b6&layout=layout4.swf&title=%d0%a0%d0%b5%d0%b7%d1%83%d0%bb%d1%8c%d1%82%d0%b0%d1%82%d1%8b&subtitle=%d0%b0%d0%bd%d0%ba%d0%b5%d1%82%d0%b8%d1%80%d0%be%d0%b2%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d1%8f+%d1%83%d1%87%d0%b0%d1%89%d0%b8%d1%85%d1%81%d1%8f+5-11+%d0%ba%d0%bb%d0%b0%d1%81%d1%81%d0%be%d0%b2&description=%d0%90%d0%bd%d0%ba%d0%b5%d1%82%d0%b0+%d0%be%d0%bf%d1%80%d0%b5%d0%b4%d0%b5%d0%bb%d1%8f%d0%b5%d1%82+%d1%81%d0%ba%d0%be%d0%bb%d1%8c%d0%ba%d0%be+%d1%87%d0%b0%d1%81%d0%b2%d0%be+%d0%b2+%d0%b4%d0%b5%d0%bd%d1%8c+%d1%80%d0%b5%d0%b1%d0%b5%d0%bd%d0%be%d0%ba+%d1%81%d0%b8%d0%b4%d0%b8%d1%82+%d0%b7%d0%b0+%d0%ba%d0%be%d0%bc%d0%bf%d1%8c%d1%8e%d1%82%d0%b5%d1%80%d0%bd%d0%be%d0%b9+%d0%b8%d0%b3%d1%80%d0%be%d0%b9&linktext=&linkhref=&linktarget=&haxis=%d0%9a%d0%be%d0%bb-%d0%b2%d0%be+%d0%b4%d0%b5%d1%82%d0%b5%d0%b9&vaxis=%d0%a7%d0%b0%d1%81%d1%8b&displaylabels=1&template=&layoutanimate=0"></param><param name="wmode" value="transparent"></param><embed src="http://www.richchartlive.com/richchartlive/chart.aspx?embed=1&series0=120%c2%b6110%c2%b610%c2%b67%c2%b67&titleseries0=%d0%ba%d0%be%d0%bb-%d0%b2%d0%be+%d1%83%d1%87%d0%b0%d1%89%d0%b8%d1%85%d1%81%d1%8f&colorseries0=f0b400&indeplabels=%d0%b4%d0%be+1+%d1%87%d0%b0%d1%81%d0%b0%c2%b62-3+%d1%87%d0%b0%d1%81%d0%b0%c2%b63-5+%d1%87%d0%b0%d1%81%d0%be%d0%b2%c2%b65-7+%d1%87%d0%b0%d1%81%d0%be%d0%b2%c2%b67-10+%d1%87%d0%b0%d1%81%d0%be%d0%b2&style=3d+block+bar&subtype=cluster&palette=0&orientation=h&3dangle=45&3ddepth=20&axestype=checkered+flat&framecolor=%2366b3ff&legend=0&axes=0&precision=-1&angle=0&background=1&animationtype=zooming&animationspeed=200&links=http%3a%2f%2fexample.com%c2%b6http%3a%2f%2fblue-pacific.com%c2%b6http%3a%2f%2frichchartlive.com%c2%b6%c2%b6&tooltips=Example%c2%b6Blue+Pacific%c2%b6Rich+Chart+Live%c2%b6%c2%b6&layout=layout4.swf&title=%d0%a0%d0%b5%d0%b7%d1%83%d0%bb%d1%8c%d1%82%d0%b0%d1%82%d1%8b&subtitle=%d0%b0%d0%bd%d0%ba%d0%b5%d1%82%d0%b8%d1%80%d0%be%d0%b2%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d1%8f+%d1%83%d1%87%d0%b0%d1%89%d0%b8%d1%85%d1%81%d1%8f+5-11+%d0%ba%d0%bb%d0%b0%d1%81%d1%81%d0%be%d0%b2&description=%d0%90%d0%bd%d0%ba%d0%b5%d1%82%d0%b0+%d0%be%d0%bf%d1%80%d0%b5%d0%b4%d0%b5%d0%bb%d1%8f%d0%b5%d1%82+%d1%81%d0%ba%d0%be%d0%bb%d1%8c%d0%ba%d0%be+%d1%87%d0%b0%d1%81%d0%b2%d0%be+%d0%b2+%d0%b4%d0%b5%d0%bd%d1%8c+%d1%80%d0%b5%d0%b1%d0%b5%d0%bd%d0%be%d0%ba+%d1%81%d0%b8%d0%b4%d0%b8%d1%82+%d0%b7%d0%b0+%d0%ba%d0%be%d0%bc%d0%bf%d1%8c%d1%8e%d1%82%d0%b5%d1%80%d0%bd%d0%be%d0%b9+%d0%b8%d0%b3%d1%80%d0%be%d0%b9&linktext=&linkhref=&linktarget=&haxis=%d0%9a%d0%be%d0%bb-%d0%b2%d0%be+%d0%b4%d0%b5%d1%82%d0%b5%d0%b9&vaxis=%d0%a7%d0%b0%d1%81%d1%8b&displaylabels=1&template=&layoutanimate=0" type="application/x-shockwave-flash" wmode="transparent" width="425" height="350"></embed></object></html> | ||
+ | |||
+ | |||
+ | <html><iframe width="560" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/ve-XoHCImEY" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></html> | ||
== Ссылки по теме проекта == | == Ссылки по теме проекта == | ||
+ | * [http://shkolazhizni.ru/tag/%EA%EE%EC%EF%FC%FE%F2%E5%F0%ED%E0%FF+%E7%E0%E2%E8%F1%E8%EC%EE%F1%F2%FC/ ШКОЛА ЖИЗНИ] | ||
+ | |||
+ | * [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BE%D1%82_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%B8%D0%B3%D1%80 Зависимость от компьютерных игр] | ||
+ | |||
+ | * [http://www.youtube.com/watch?v=ZsXCozwqHHY ОТКРОВЕНИЕ ИГРОМАНА] | ||
+ | |||
+ | * [http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-2821/ Как провоцируют зависимость разные компьютерные игры?] | ||
+ | |||
+ | * [http://www.happydoctor.ru/obzor-pressy/computer-addiction Как победить компьютерную зависимость?] | ||
+ | |||
+ | * [[Проект Пойманные в сеть]] | ||
+ | |||
+ | * [http://www.youtube.com/watch?NR=1&v=34nDznqVvNg&feature=endscreen Запрет жестоких компьютерных игр: за и против] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
+ | <html><iframe src="http://prezi.com/embed/xhzrqyiqfnk-/?bgcolor=ffffff&lock_to_path=0&autoplay=no&autohide_ctrls=0" width="550" height="400" frameBorder="0"></iframe></html> | ||
+ | |||
+ | [http://prezi.com/xhzrqyiqfnk-/present/?auth_key=be8q8sp&follow=nzb94bpqry9o&kw=present-xhzrqyiqfnk-&rc=ref-29800217 Наша Творческая команда!] | ||
[[Категория:Сервисы Веб 2.0]] | [[Категория:Сервисы Веб 2.0]] | ||
[[Категория:Курсы]] | [[Категория:Курсы]] |
Текущая версия на 11:00, 31 января 2013
Проект создан в рамках курса "Учебные проекты в деятельности учителя-предметника (Web2.0)"
Содержание |
[править] Автор проекта
Гурина Анна Анатольевна, Инженерный лицей НГТУ г.Новосибирск, Новосибирская область, учитель информатики
[править] Тема проекта
Влияние компьютерных игр на психику ребенка.
[править] Предмет, класс
Информатика и ИКТ, 5-11 класс
[править] О проекте
[править] Цель проекта
Определить влияние компьютерных игр на психику ребенка, тем самым развеять миф о вреде и пользы таких игр.
[править] Задачи проекта
- Рассмотреть Четыре стадии «разрушения психики»;
- Довести информацию о влиянии игр до общественности;
- Проанализировать процент зависимости учащихся от компьютерных игр.
[править] Темы исследований учащихся, продукты проектной деятельности учащихся
- Влияние компьютера на ребенка Презентация
- Мнение специалистов о вреде компьютера Буклет
- Анкетирование и обработка результатов
- Анализ компьютерных игр
[править] Приглашение в проект
[править] Вопросы, направляющие проект
- Какие существуют виды компьютерных игр?
- Как компьютер влияет на физическое состояние человека?
- Как определить, что у ребенка зависимость от компьютерных игр?
- Как помочь ребенку игроману?
- Вреден ли компьютер: за и против?
[править] План проекта
Основные рабочие даты нашей работы
[править] Дидактические и методические материалы проекта
Презентация учителя по данному проекту
Буклет по теме: "Влияние компьютерных игр на человека"
Результаты анализа агрессивности учащихся 5-11 классов
Компьютерная компетенция ребенка
Слайд шоу реальной действительности
Сейчас проблема игромании стала очень популярной. Поэтому сейчас стали создаваться специальные центры по работе с такими больными.
Просмотреть Центр помощи игроманом на карте большего размера
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Опросник зависимость подростков от компьютерных игр
Результаты анкетирования!
[править] Ссылки по теме проекта
[править] Другие документы