НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Методическая копилка Солопова Т.А. — различия между версиями
Строка 1: | Строка 1: | ||
− | [[Солопова Татьяна Алексеевна]] | + | [[Категория:Без категории]] |
+ | |||
+ | <div style="float:right; font-size: 90%; background-color:#F1FFD1; border:1px solid #B6FF00;"> | ||
+ | <center>''В этой статье не проставлены тематические [[Категоризация|категории]].''</center> | ||
+ | ''Вы можете помочь проекту, найдя их или создав новые, а потом добавив их в статью.'' | ||
+ | </div>[[Солопова Татьяна Алексеевна]] | ||
<gallery> | <gallery> |
Текущая версия на 16:46, 28 февраля 2012
Вы можете помочь проекту, найдя их или создав новые, а потом добавив их в статью.
Статья Родители - партнеры, родители - друзья
Не секрет, что ребенок большую часть дня проводит в детском саду. Воспитатели и родители понимают, что роль детского сада - помощь семье в воспитании ребенка. Дети по-разному проходят адаптацию в группе, привыкают к правилам нового коллектива и режимным моментам. Чтобы этот процесс прошел наиболее комфортно для ребенка, воспитатель с первых дней стремится наладить контакт с родителями. Тревога родителей о ребенке передается малышу. Установившиеся партнерские отношения между родителями и воспитателем позитивно влияют на состояние ребенка. Взаимопонимание, дружеские беседы, добрые улыбки родителей и воспитателя вызывают у ребенка уверенность и чувство спокойствия. Роль воспитателя, по моему мнению, состоит в том, чтобы вызвать родителей на этот уровень взаимоотношений. Как же это сделать? Поставив себя на место родителей, педагогу будет проще понять их тревогу, беспокойство и выстроить добрые и доверительные отношения с семьями воспитанников. Совместная творческая деятельность – это то, что сближает родителей, детей и педагогов. В результате такого взаимодействия родители раскрывают в себе такие способности, о которых и сами не подозревали. Они становятся танцорами, певцами, художниками, стилистами, поэтами, а самое главное, что они делают это с удовольствием. Только все вместе, взявшись за руки и создав непрерывную цепочку взаимодействия, мы делаем наших детей счастливыми.
Сценарий новогоднего утренника в старшей группе МБОУ НГПЛ
«Новогодняя фантазия»
Звучит музыка, выбегают дети.Входит Снежная Королева (С.К.) С.К.:Мне очень нравится зима,
Когда дома, как терема, Когда летят вперегонки Снежинки, словно мотыльки, Когда мороз-художник мне Рисует сказку на окне.
Танец Снежной Королевы и снежинок под песню «Пока часы 12 бьют»
С.К.: Слуги мои верные, снеговики смелые!
1 Снеговик: Звали, Ваше снежное величество?
С.К.: Скоро Новый год наступит, не хочу я, Снежная Королева его одна встречать. Ступайте по полям и лесам, созывайте лесной народ на новогодний бал. А это приглашение для деда Мороза и внучки его.
Снеговики (хором): Поняли мы ваш приказ,
Выполним его мы в раз!
Танец + песня «Шли в поход снеговики»
1Снеговик: Похоже, что мы заблудились…
2Снеговик: А кто это там, на полянке?
3Снеговик: Да это же лешие! Что это они делают?
4Снеговик: Давайте посмотрим!
Танец +песня «Трое леших»
1Снеговик: Да они весёлые ребята! Давайте пригласим их на праздник?
На сцене появляются разбойники.
Танец + песня разбойников «Ни кола, ни двора» (поют разбойники)
1Разбойник : О, кого мы видим! Какие толстенькие, какие беленькие!
2Разбойник: Позвольте полюбопытствовать, куда это вы путь держите?
2Снеговик : К деду Морозу, на новогодний праздник его с внучкой пригласить.
3Разбойник: А нас?!
3Снеговик: Нам велено только хороших да добрых звать.
4Рразбойник: А мы самые добрые, самые хорошие разбойники в мире! Правда, ребята?
Все разбойники: Ага!
1Разбойник: Ну, как хотите. А мы вам дорогу к деду Морозу можем показать.
5Разбойник: Ой, смотрите, птичка!
Снеговики отвлекаются, а разбойники тем временем поворачивают указатель в другую сторону. Снеговики (читают надпись на указателе) К деду Морозу. Спасибо! Снеговики уходят.
1Разбойник: Все по местам! Ух, ты! Снег-то какой начался, хлопьями падает!
Песня «Белые снежинки»
1Снеговик: Весь лес обошли, всех зверей позвали, а избушки деда Мороза не видать.
2 Снеговик: Ой, смотрите! Вьюга как разбушевалась!
1Снеговик: Кажется, кто-то идёт. Давайте посмотрим?
Танец «Ледяные фигуры» (исполняют мамы и девочки- снежинки)
Под музыку заходят разбойники, переодетые в Деда Мороза (Д.М.*) и Снегурочку (Снег.*)
Д.М.* Здравствуйте, ребята! Узнали нас?
Снег.* Какие вы все нарядные, какие красивые!
3Разбойник: (из зала) А подарки у вас есть?
Д.М.* Есть, да только заслужить их надо!
Снег.* Ну что, ребята, поиграем?
Д.М.* А поиграем мы сейчас с вашими папами и мамами. Кто готов?
Игра «Чудо-Юдо»
3Разбойник: А подарки?
Д.М.* Подарок вручается самому лучшему танцору! (Даёт большую конфету)
З Разбойник: Моя! Моя! Моя! (Садится на ступеньки)
Снег.* Ребята, а вы песенку про деда Мороза знаете? Споёте?
Песня «Шёл по лесу дед Мороз»
Голос за сценой: Слышу, слышу!
Под музыку выходит Дед Мороз. В это время маленькие разбойники разрывают большую конфету, а она пустая.
З Разбойник: Обманули! Меня обманули!
Д.М.* Кого это тут обманули?
З Разбойник: Меня! Они (показывает пальцем) мне ненастоящую конфету подарили!
Д.М.* А кто это такие?
1Разбойник: Не видишь, старый, что ли? Я – дед Мороз.
2Разбойник: А я - Снегурка – точёная фигурка!
Д.М. * А я тогда кто?
1Разбойник: А ты – дед в красной шубе.
Д.М.* Давайте дети нас рассудят. Пусть те дети, кто за то, что эти дед Мороз и Снегурочка настоящие, хлопают в ладоши. А теперь те дети, кто считает, что мы настоящие, потопайте ножками.
1Разбойник: Да у них просто ручки слабые! А подарочки-то у тебя есть?
Д.М. У меня мешок с подарками есть, а ваш где?
2Разбойник: Дома забыли, сбегать-то недолго!
Д.М.* А вы игру волшебную знаете?
Разбойники: Какую игру?
Д.М.*А мы сейчас в неё сыграем!
Игра «Посох»
1Разбойник: Подумаешь! Это ничего не доказывает!
Д.М.* А посох волшебный у тебя, дедушка, тоже дома?
1Разбойник: У меня вместо него волшебный пистолет имеется!
Д.М.*Вот ты и попался!
1Разбойник: А вот и нет! У меня Снегурка есть, а твоя где?
Д.М.*В пути. Да вот она!
Появляется Снегурочка со снеговиком.
1Снеговик: Это всё они! Они нас с дороги сбили, разбойники!
Разбойники (все) Простите нас! Мы очень хотели попасть на ваш праздник!
Д.М.*А вы исправитесь? Простим разбойников, ребята? - Да!
Снег.: Всем нам очень хорошо,
Весело сегодня! Потому что к нам пришёл Праздник новогодний! В круг вставай! Песню запевай! К нам идёт Добрый Новый год!
Новогодний хоровод «Прыг, скок!»
Снег.* Ребята, вы уже читали стихи дедушке Морозу? Прочитаете? Читают
С.К.: Старый год кончается,
Хороший, добрый год. Не будем мы печалится, Ведь Новый год идёт!
Д.М.* Пусть Новый год
Вам с собой принесёт Побольше удачи, поменьше забот.
Снег.* Пусть метель новогодней порошею
Заметёт все невзгоды, беду. Мы желаем вам только хорошего В наступающем Новом году!
С.К. : Как всё-таки здорово, что мы все здесь собрались!
Д.М.* А теперь пора подарки раздавать.
1Разбойник: Подождите! Можно мы первые всем подарок сделаем?
Приносят мешок, открывают. Из мешка вылетает дракон.
С.К.: Да это же символ наступающего года! Вот здорово!
Как всё-таки хорошо, что мы все здесь собрались! Что-то так танцевать хочется! Общий танец «Синий иней»
Снегурочка : Теперь наша очередь подарки дарить.
Вручение подарков
P.S. Родители создали группу в социальной сети «Одноклассники», где поделились своими впечатлениями о новогоднем празднике. Вот некоторые из них: Коркина Ирина Владимировна (Снежная Королева): «Я от утренника только часам к шестнадцати отошла, трудно быть актрисой (без образования)».
Титова Светлана Юрьевна (танец ледяных фигур): «Шикарный утренник! Татьяна Алексеевна, Светлана Николаевна, огромнейшее спасибо за организацию и деток, и родителей!» Полужирное начертание