НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Семинар Вики-технологии-27.09.2011.КоланцоваНВ — различия между версиями
(не показаны 12 промежуточных версий 1 участника) | |||
Строка 67: | Строка 67: | ||
<gallery> | <gallery> | ||
− | Изображение: | + | Изображение: Jcnjhj;yj.JPG|Радиация |
− | Изображение: Bim ns rfrjq.JPG| | + | Изображение: Bim ns rfrjq.JPG|Горец |
− | Изображение: | + | Изображение: Cnhtkjr.JPG|Стрелок |
− | Изображение: Thtubcm.JPG| | + | Изображение: Thtubcm.JPG|А вот и я |
</gallery> | </gallery> | ||
+ | |||
+ | == Электронные таблицы для просмотра == | ||
+ | [https://docs.google.com/leaf?id=0B64aGiVTG1h2YzA4ZjhkNjMtYzMyYi00MWE3LTk0NjYtODM3MzdmNWFlZDFi&hl=ru] | ||
+ | |||
+ | == Ссылка на электронную таблицу для заполнения == | ||
+ | [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Aq4aGiVTG1h2dFVHa2xMLXE3QUdMV1ozczNLSVY0U0E&hl=ru] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | == Встроенная презентация == | ||
+ | [https://docs.google.com/leaf?id=0B64aGiVTG1h2NGEwN2ExOWItNzFjOC00OWQ3LWI3YWEtY2Y3NzUwMjA4MGQz&hl=ru] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | == Опросник == | ||
+ | [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?hl=ru&formkey=dER5VnRvbHhSS3ZDRTZPeFA0c3hram] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | == Веб-страница == | ||
+ | <html> | ||
+ | <iframe src="https://docs.google.com/spreadsheet/embeddedform?formkey=dER5VnRvbHhSS3ZDRTZPeFA0c3hramc6MQ" width="760" height="589" frameborder="0" marginheight="0" marginwidth="0">Загрузка...</iframe></html> |
Текущая версия на 15:29, 27 сентября 2011
Содержание |
[править] Работа с текстом
Мышление (гр. ноэзис) — это познавательная деятельность человека. Продуктом или результатом мышления является мысль (понятие, смысл, идея). Мышление противопоставляют "низшим" способам освоения мира в форме ощущения или восприятия, которые свойственны в т.ч. и животным. Многие философы называли мышление сущностным свойством человека. Так Декарт утверждал: "Я мыслю, следовательно я существую". Паскаль называл человека мыслящим тростником.
Особенностью мышления является свойство получать знание о таких объектах, свойствах и отношениях окружающего мира, которые не могут быть непосредственно восприняты. Это свойство мышления осуществляется посредством таких умозаключений как аналогия и дедукция.
Мышление связано с функционированием мозга, однако сама способность мозга к оперированию абстракциями возникает в ходе усвоения человеком форм практической жизни, норм языка, логики, культуры. Мышление осуществляется в многообразных формах духовной и практической деятельности, в которых обобщается и сохраняется познавательный опыт людей. Мышление осуществляется в образно-знаковой форме, основные результаты его активности выражаются здесь в продуктах художественного и религиозного творчества, своеобразно обобщающих познавательный опыт человечества. Мышление осуществляется также в собственной адекватной ему форме теоретического познания, которое с опорой на предшествующие формы приобретает неограниченные возможности умозрительного и модельного видения мира.
Мышление изучается почти всеми существующими научными дисциплинами, являясь в то же время объектом исследования ряда философских дисциплин — логики, гносеологии, диалектики.
Операции мышления:
Анализ — разделение предмета/явления на составляющие компоненты. Может быть мысленный и ручной.
Синтез — объединение раздел.нных анализом с выявлением при этом существенных связей.
Сравнение — сопоставление предметов и явлений, при этом обнаруживаются их сходства и различия.
Классификация — группировка предметов по признакам.
Обобщение — объединение предметов по общим существенным признакам.
Конкретизация — выделение частного из общего.
Абстрагирование — выделение какой-либо одной стороны, аспекта предмета или явления с игнорированием других.
Закономерности рассмотренных операций мышления и есть суть основных внутренних, специфических закономерностей мышления. На их основе только и могут получить объяснение все внешние проявления мыслительной деятельности.
Критическое мышление — система суждений, позволяющая выносить обоснованные оценки, интерпретации и использующаяся для анализа вещей и событий с формулированием обоснованных выводов, а также позволяющая корректно применять полученные результаты к ситуациям и проблемам.
В общем значении ссылается на мышление более высокого уровня, чем задавание вопросов. Понятие оспаривается в рамках области образования из-за многочисленных философских значений, где оно локализовано. Определение
В узком смысле, критическое мышление описывается как «корректная оценка утверждений». Оно также характеризовано популярно и подробно как «мышление о мышлении». Также в более полном значении как «интеллектуально упорядоченный процесс активного и умелого анализа, концептуализации, применения, синтезирования и/или оценка информации полученной, или порожденной наблюдением, опытом, размышлением или коммуникацией, как ориентир для убеждения и действия».
Навыки
Список ключевых навыков, необходимых для критического мышления, включает наблюдательность, интерпретацию, анализ, выведение заключений, оценку, метазнание. Критическое мышление применяет не только логику, но и широкие критерии интеллектуальности, такие как ясность, правдоподобие, точность, значимость, глубина, кругозор и справедливость.
[править] Работа с таблицами
Множители | Произведение |
4*8 | 32 |
4*0,5 | 2 |
[править] Публикация файла
[править] Галерея изображений
[править] Электронные таблицы для просмотра
[править] Ссылка на электронную таблицу для заполнения
[править] Встроенная презентация
[править] Опросник
[править] Веб-страница