Обсуждение:Проект Герои произведений в экстремальных ситуациях — различия между версиями

Текущая версия на 17:44, 30 ноября 2010

[править] Отзыв подготовлен Надеждой Голубковой на проект Юлии Микушовой "Герои произведений в экстремальных ситуациях"

Цель данного проекта: выход героев из экстремальных ситуаций. Основополагающий вопрос проекта: как герои произведений находят выход из экстремальных ситуаций решается на протяжении всего проекта. Вопрос:что помогло Васютке выжить в тайге,думаю,не является проблемным.Может быть,стоило задать вопрос иначе:как? Учебные вопросы соответствуют содержанию художественного текста. В визитке проекта хорошо раскрыты методы оценивания,составлен график оценивания,план учебных мероприятий. Заметно,что учитель при работе над проектом осуществляет дифференцированный подход к обучающимся.Для выполнения проекта указаны необходимые материалы и ресурсы.Но вот в "ожидаемых результатах",думаю,нужно было выделить конкретные результаты,соотнесенные именно с используемым художественным текстом. В целом ученики при работе над проектом осваивают умения 21 века:коммуникативность,ответственность,развивают критическое и системное мышление,информационную и медиа грамотность,ставят и решают проблемы.Проект направлен на саморазвитие,межличностное взаимодействие и сотрудничество,предполагает элементы проектно-ориентированного обучения,что в последующем ученики смогут применять при подготовке к научно-практической конференции.Дидактические и методические материалы,представленные в проекте,поддерживают обучение,в центре которого находятся интересы ученика. Думаю,что ученики будут заинтересованы в реализации проекта,так как его тема актуальна на сегодняшний день. --Надежда Голубкова 08:38, 25 ноября 2010 (UTC)Надежда Голубкова

[править] Отзыв на проект "Герои произведений в экстремальных ситуациях" от Костоусовой Р.С.

Отзыв на проект от Костоусовой Р.С.