НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Проект Безопасность детей в Интернет — различия между версиями
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
||
(не показаны 36 промежуточных версий 2 участников) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
− | |||
Проект создан в рамках очно-дистанционного курса Intel Обучение для будущего. [[TEO Новосибирск 2010 Группа 10]] | Проект создан в рамках очно-дистанционного курса Intel Обучение для будущего. [[TEO Новосибирск 2010 Группа 10]] | ||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
Строка 6: | Строка 5: | ||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
+ | Информатика, ОБЖ, 7 класс | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
+ | В проекте на основе проведенных социологических исследований среди родителей, сверстников и обзора информации учащиеся 7 класса рассматривают вопросы безопасного общения в виртуальной и реальной жизни: какие меры безопасности необходимо соблюдать при работе с электронной почтой, как избавиться от сетевой агрессии, что такое Интернет этика, авторское право и законы России в области компьютерного права, правила ведения Интернет-дневников. Ребята находят, анализируют, обрабатывают информацию по теме, учатся выявлять проблемы, мыслить критически, находить пути решения. Это поможет ответить на вопросы, поставленные в проекте. Учащиеся должны сформулировать правила безопасной работы в Сети, оформить результаты в форме презентаций, буклетов, Вики-статьи. Проект соответствует возрасту учащихся и учитывает их индивидуальные особенности. В результате проекта учащиеся осваивают новые информационно-коммуникационные технологии, развивают мыслительные умения высокого уровня и умения 21-го века, вырабатывают навыки безопасного общения, формируя позитивную и прогрессивную картину мира. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
+ | Как общение меняет нашу жизнь? | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
+ | Какие угрозы подстерегают нас при общении? | ||
+ | |||
+ | Зачем этикет в Сети? | ||
+ | |||
+ | Как бороться с Сетевой агрессией? | ||
+ | |||
+ | Как правильно вести Интернет-дневники? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
+ | Что делать в случае сетевой агрессии? | ||
+ | |||
+ | Что такое спам? | ||
+ | |||
+ | На каком сайте, посвященном безопасности в Сети, можно сообщить о нарушении и угрозах? | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
+ | [https://docs.google.com/leaf?id=0Bx68bNtzmfddN2ZlMjAwMDUtZGE5Zi00NmZiLWFkMjUtOGViMWJlYmIwYTg0&hl=ru Визитка] | ||
== План проекта == | == План проекта == | ||
+ | [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0Bx68bNtzmfddMmU4ZTIxNjUtYzNlZi00NTA5LTk4ZjItYWVkOGM0ZGI2MTlk&hl=ru План проекта] | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
Строка 24: | Строка 40: | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
− | [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid= | + | [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0Bx68bNtzmfddNGU3MDQ0NWEtZWIwYS00OWI2LWI3MzYtZTllYmFmYjhlMDI3&hl=ru Презентация учителя] |
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
Строка 32: | Строка 48: | ||
[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0Bx68bNtzmfddMDI1MzlmYTItY2VmZS00NGEzLTk4OTctMjE4ODc3M2VlMjE3&hl=ru Лист планирования работы в группе] | [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0Bx68bNtzmfddMDI1MzlmYTItY2VmZS00NGEzLTk4OTctMjE4ODc3M2VlMjE3&hl=ru Лист планирования работы в группе] | ||
− | [https://docs.google.com/ | + | [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0Bx68bNtzmfddMjczYWFjMmItZWQ0YS00ODZhLWIzMWMtYmRhY2U5ODMyYjRl&hl=ru Лист оценивания презентации] |
− | ==Проекты с аналогичной тематикой== | + | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == |
+ | [[Шаблон:Вики-статья учащихся]] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0Bx68bNtzmfddYTFkMjNkZDQtZDVhZi00MTVkLTkzMmYtZDA1MWU0ZmQwZDE2&hl=ru Шаблон презентации] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0Bx68bNtzmfddYmY5N2E5NDAtNTA2NC00OTY2LTllYzktY2YzZjlkYTAzNWZl&hl=ru Лист планирования презентации] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0Bx68bNtzmfddNDcxMmU5ZmUtMzFlYy00OTgxLThkZTEtZGMwMTQ1MDM4OWJl&hl=ru Критерии самооценки навыков мышления] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0Bx68bNtzmfddNjRjZWVmMmMtZDc0ZS00NWFmLTgzYjItMzRlZjIxZTE0N2Y2&hl=ru Критерии самооценки сотрудничества] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0Bx68bNtzmfddOGZhNjEzNGItNDA3OS00OGI1LWI3YzEtNThiMjIxYTZmNWIz&hl=ru Критерии самооценки выступления] | ||
+ | |||
+ | == Проекты с аналогичной тематикой == | ||
+ | [http://wiki.iot.ru/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8C%D0%B5_%D0%B8_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9_%D0%B2_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B5 Проект здоровье и безопасность детей в компьютерном мире] | ||
+ | |||
+ | [http://www.wiki.vladimir.i-edu.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%22%D0%9E%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82%22 Проект общение и Интернет] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
Строка 40: | Строка 72: | ||
[[Категория:Intel Обучение для будущего]] | [[Категория:Intel Обучение для будущего]] | ||
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] | ||
+ | Днепров А.Г. Защита детей от компьютерных опасностей (+CD).-СПБ.:Питер,2008.-192 с.:ил. | ||
+ | |||
+ | [http://www.saferunet.ru/ Центр безопасного Интернета в России - Национальный узел Интернет-безопасности] | ||
+ | |||
+ | [http://www.etika.ru/ Этика] | ||
+ | |||
+ | [http://content-filtering.ru/Eduandinet/ Ваш личный Интернет] | ||
+ | |||
+ | [http://www.microsoft.com/rus/protect/athome/children/default.mspx Безопасность детей в Интернете] | ||
+ | |||
+ | [http://partner.apkpro.ru/microsoft/projects/childsafe/bezopasnost-detei-v-internete-obnovlenie Здоровье и безопасность детей в мире компьютерных технологий и Интернет] | ||
+ | [[Категория:Информатика]] |
Текущая версия на 22:34, 13 декабря 2010
Проект создан в рамках очно-дистанционного курса Intel Обучение для будущего. TEO Новосибирск 2010 Группа 10
[править] Автор проекта
[править] Предмет, класс
Информатика, ОБЖ, 7 класс
[править] Краткая аннотация проекта
В проекте на основе проведенных социологических исследований среди родителей, сверстников и обзора информации учащиеся 7 класса рассматривают вопросы безопасного общения в виртуальной и реальной жизни: какие меры безопасности необходимо соблюдать при работе с электронной почтой, как избавиться от сетевой агрессии, что такое Интернет этика, авторское право и законы России в области компьютерного права, правила ведения Интернет-дневников. Ребята находят, анализируют, обрабатывают информацию по теме, учатся выявлять проблемы, мыслить критически, находить пути решения. Это поможет ответить на вопросы, поставленные в проекте. Учащиеся должны сформулировать правила безопасной работы в Сети, оформить результаты в форме презентаций, буклетов, Вики-статьи. Проект соответствует возрасту учащихся и учитывает их индивидуальные особенности. В результате проекта учащиеся осваивают новые информационно-коммуникационные технологии, развивают мыслительные умения высокого уровня и умения 21-го века, вырабатывают навыки безопасного общения, формируя позитивную и прогрессивную картину мира.
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Как общение меняет нашу жизнь?
[править] Проблемные вопросы
Какие угрозы подстерегают нас при общении?
Зачем этикет в Сети?
Как бороться с Сетевой агрессией?
Как правильно вести Интернет-дневники?
[править] Учебные вопросы
Что делать в случае сетевой агрессии?
Что такое спам?
На каком сайте, посвященном безопасности в Сети, можно сообщить о нарушении и угрозах?
[править] Визитная карточка проекта
[править] План проекта
[править] Публикация учителя
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Лист планирования работы в группе
[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Критерии самооценки навыков мышления
Критерии самооценки сотрудничества
Критерии самооценки выступления
[править] Проекты с аналогичной тематикой
Проект здоровье и безопасность детей в компьютерном мире
[править] Другие документы
Днепров А.Г. Защита детей от компьютерных опасностей (+CD).-СПБ.:Питер,2008.-192 с.:ил.
Центр безопасного Интернета в России - Национальный узел Интернет-безопасности
Безопасность детей в Интернете
Здоровье и безопасность детей в мире компьютерных технологий и Интернет