НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Проект К тайнам нашего языка — различия между версиями
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
(→План проекта) |
||
(не показаны 30 промежуточных версий 2 участников) | |||
Строка 12: | Строка 12: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
− | + | Проект направлен на формирование орфографической зоркости учащихся. | |
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
+ | Какие тайны скрывает русский язык? | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
+ | 1.Как научиться хорошей речи, устной и письменной? | ||
+ | 2.Как писать без ошибок? | ||
+ | 3.Как устроены слова? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
+ | 1.Какие требования, виды и особенности речи в русском языке существуют? | ||
+ | 2.Как решать орфографические задачи? | ||
+ | 3.Как узнать строение слова? | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
+ | [https://docs.google.com/leaf?id=0BwCuDv7tXfoONWI0MjViMzAtNjEwMS00M2M1LWI3NTItMWZlMDk2MTgyNjhj&hl=en Визитная карточка проекта] | ||
== План проекта == | == План проекта == | ||
+ | 1. "Мозговой штурм"(определение тем, формирование групп для проведения исследований). | ||
+ | |||
+ | 2. Самостоятельная работа учащихся по обсуждению заданий каждого в группах. Выдвижение гипотезы решения проблемы. | ||
+ | |||
+ | 3. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий. | ||
+ | |||
+ | 4. Подготовка отчётов о проделанной работе. | ||
+ | |||
+ | 5. Защита полученных результатов и выводов. | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/leaf?id=0BwCuDv7tXfoOMmQxZWZjM2ItMjE3Zi00YWFmLWI2NTUtNzQ1MWU2ZWY2OTcw&hl=en План реализации проекта] | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
Строка 36: | Строка 55: | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
+ | [https://docs.google.com/leaf?id=0BwCuDv7tXfoOMGZlOTQ4ZjAtYTdiZS00MDQ2LTk0OWQtMDc1MGZlMzk2YTEx&hl=en Оценивание своей работы учащимися] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/leaf?id=0BwCuDv7tXfoON2ExOTQ0NTMtM2I2OC00ZWJkLWI3NmYtOTJjYWM2YWU2Zjll&hl=en Критерии оценивания работы учащихся] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
+ | [https://docs.google.com/leaf?id=0BwCuDv7tXfoONzA4OTkwZmUtODg4YS00MDFmLTlmZGEtOTY4NjAyYTc1ZDA3&hl=en Памятки по русскому языку] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/leaf?id=0BwCuDv7tXfoOMTY3YzRjODQtYjU4MC00YTZhLTg0ZTItOTRlODFiOWUzMmJl&hl=en Алгоритмы по русскому языку] | ||
==Проекты с аналогичной тематикой== | ==Проекты с аналогичной тематикой== | ||
+ | |||
+ | [http://www.zavuch.info/component/mtree/zavuch-info/master-uchitel/nach-shk-konk.html Методическая библиотека] | ||
+ | |||
+ | [http://letopisi.ru/index.php/%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8B_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B_%D0%BF%D0%BE_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B5_%D0%B2_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B5_%D0%91%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D1%8B_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D1%8B Творческая работа по русскому языку Болеевой И.Н.] | ||
+ | |||
+ | [http://www.proshkolu.ru/user/ElenaSelezneva/file/661263/ Интернет-портал ProШколу.ru] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == |
Текущая версия на 17:41, 14 декабря 2010
Проект создан в рамках очно-дистанционного курса Intel Обучение для будущего. TEO Новосибирск 2010 Группа 9
[править] Автор проекта
[править] Предмет, класс
Русский язык,2 класс
[править] Краткая аннотация проекта
Проект направлен на формирование орфографической зоркости учащихся.
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Какие тайны скрывает русский язык?
[править] Проблемные вопросы
1.Как научиться хорошей речи, устной и письменной? 2.Как писать без ошибок? 3.Как устроены слова?
[править] Учебные вопросы
1.Какие требования, виды и особенности речи в русском языке существуют? 2.Как решать орфографические задачи? 3.Как узнать строение слова?
[править] Визитная карточка проекта
[править] План проекта
1. "Мозговой штурм"(определение тем, формирование групп для проведения исследований).
2. Самостоятельная работа учащихся по обсуждению заданий каждого в группах. Выдвижение гипотезы решения проблемы.
3. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий.
4. Подготовка отчётов о проделанной работе.
5. Защита полученных результатов и выводов.
[править] Публикация учителя
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследование учащихся Как проверить в слове опасное место?
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Оценивание своей работы учащимися
Критерии оценивания работы учащихся
[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
[править] Проекты с аналогичной тематикой
Творческая работа по русскому языку Болеевой И.Н.