НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Мероприятие — различия между версиями
(Новая страница: «'''Совместная деятельность в старшей группе''' ''"Коли семья вместе, так и душа на месте"'' <…») |
|||
Строка 15: | Строка 15: | ||
'''Методические приемы:''' сюрпризный момент, проблемная ситуация, включение мотивации, ассоциативная пантомима, демонстрация семейных альбомов, рисование в заданном ключе «семья для домовенка Кузи», проблемные вопросы, поощрение, приближение объекта к детям, использование плана рассказа, обобщающий рассказ, использование диска песен про семью, пантомимические этюды на членов семьи. | '''Методические приемы:''' сюрпризный момент, проблемная ситуация, включение мотивации, ассоциативная пантомима, демонстрация семейных альбомов, рисование в заданном ключе «семья для домовенка Кузи», проблемные вопросы, поощрение, приближение объекта к детям, использование плана рассказа, обобщающий рассказ, использование диска песен про семью, пантомимические этюды на членов семьи. | ||
+ | |||
[[Ход непосредственно образовательной деятельности]] | [[Ход непосредственно образовательной деятельности]] | ||
− | [[ | + | |
+ | [[Фотоотчет]] |
Версия 08:19, 14 ноября 2013
Совместная деятельность в старшей группе
"Коли семья вместе, так и душа на месте"
Цели: Сформировать понятие, что такое семья; закрепить представление о составе семьи; развивать знания детей о том, что члены семьи могут иметь разные вкусы и увлечения, развивать навыки связной речи, развивать творческое воображение. Познакомить детей с правами ребенка в семье; воспитывать уважение к членам семьи.
Материал: кукла домовёнка Кузи, семейные фотографии детей, чистые листы бумаги, карандаши.
Предварительная работа: Чтение художественной литературы, чтение стихов, пословиц, поговорок о семье, беседа на тему «Моя семья», организация выставки совместных работ родителей и детей на тему «Я и моя семья», сюжетно-ролевая игра «Семья».
Методические приемы: сюрпризный момент, проблемная ситуация, включение мотивации, ассоциативная пантомима, демонстрация семейных альбомов, рисование в заданном ключе «семья для домовенка Кузи», проблемные вопросы, поощрение, приближение объекта к детям, использование плана рассказа, обобщающий рассказ, использование диска песен про семью, пантомимические этюды на членов семьи.