НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Статья учителя Гусевой Е.Б. Критическое мышление — различия между версиями
(Новая страница: «'''Мышление''' (гр. ноэзис) — это познавательная деятельность человека. Продуктом или резуль...») |
|||
(не показаны 9 промежуточных версий 1 участника) | |||
Строка 8: | Строка 8: | ||
---- | ---- | ||
− | =Операции мышления= | + | ==Операции мышления== |
''Анализ'' — разделение предмета/явления на составляющие компоненты. Может быть мысленный и ручной. | ''Анализ'' — разделение предмета/явления на составляющие компоненты. Может быть мысленный и ручной. | ||
''Синтез'' — объединение разделённых анализом с выявлением при этом существенных связей. | ''Синтез'' — объединение разделённых анализом с выявлением при этом существенных связей. | ||
− | Сравнение — сопоставление предметов и явлений, при этом обнаруживаются их сходства и различия. | + | ''Сравнение'' — сопоставление предметов и явлений, при этом обнаруживаются их сходства и различия. |
− | Классификация — группировка предметов по признакам. | + | ''Классификация'' — группировка предметов по признакам. |
− | Обобщение — объединение предметов по общим существенным признакам. | + | ''Обобщение'' — объединение предметов по общим существенным признакам. |
− | Конкретизация — выделение частного из общего. | + | ''Конкретизация'' — выделение частного из общего. |
− | Абстрагирование — выделение какой-либо одной стороны, аспекта предмета или явления с игнорированием других. | + | ''Абстрагирование'' — выделение какой-либо одной стороны, аспекта предмета или явления с игнорированием других. |
+ | |||
+ | |||
Закономерности рассмотренных операций мышления и есть суть основных внутренних, специфических закономерностей мышления. На их основе только и могут получить объяснение все внешние проявления мыслительной деятельности. | Закономерности рассмотренных операций мышления и есть суть основных внутренних, специфических закономерностей мышления. На их основе только и могут получить объяснение все внешние проявления мыслительной деятельности. | ||
− | Критическое мышление — система суждений, позволяющая выносить обоснованные оценки, интерпретации и использующаяся для анализа вещей и событий с формулированием обоснованных выводов, а также позволяющая корректно применять полученные результаты к ситуациям и проблемам. | + | |
+ | |||
+ | ---- | ||
+ | |||
+ | '''Критическое мышление''' — система суждений, позволяющая выносить обоснованные оценки, интерпретации и использующаяся для анализа вещей и событий с формулированием обоснованных выводов, а также позволяющая корректно применять полученные результаты к ситуациям и проблемам. | ||
В общем значении ссылается на мышление более высокого уровня, чем задавание вопросов. Понятие оспаривается в рамках области образования из-за многочисленных философских значений, где оно локализовано. | В общем значении ссылается на мышление более высокого уровня, чем задавание вопросов. Понятие оспаривается в рамках области образования из-за многочисленных философских значений, где оно локализовано. | ||
− | |||
В узком смысле, критическое мышление описывается как «корректная оценка утверждений». Оно также характеризовано популярно и подробно как «мышление о мышлении». Также в более полном значении как «интеллектуально упорядоченный процесс активного и умелого анализа, концептуализации, применения, синтезирования и/или оценка информации полученой, или порожденной наблюдением, опытом, размышлением или коммуникацией, как ориентир для убеждения и действия». | В узком смысле, критическое мышление описывается как «корректная оценка утверждений». Оно также характеризовано популярно и подробно как «мышление о мышлении». Также в более полном значении как «интеллектуально упорядоченный процесс активного и умелого анализа, концептуализации, применения, синтезирования и/или оценка информации полученой, или порожденной наблюдением, опытом, размышлением или коммуникацией, как ориентир для убеждения и действия». | ||
− | Навыки | + | ==Навыки== |
Список ключевых навыков, необходимых для критического мышления, включает наблюдательность, интерпретацию, анализ, выведение заключений, оценку, метазнание. Критическое мышление применяет не только логику, но и широкие критерии интеллектуальности, такие как ясность, правдоподобие, точность, значимость, глубина, кругозор и справедливость. | Список ключевых навыков, необходимых для критического мышления, включает наблюдательность, интерпретацию, анализ, выведение заключений, оценку, метазнание. Критическое мышление применяет не только логику, но и широкие критерии интеллектуальности, такие как ясность, правдоподобие, точность, значимость, глубина, кругозор и справедливость. | ||
+ | --[[Участник:Елена Гусева|Елена Гусева]] 13:25, 17 мая 2012 (NOVST) | ||
+ | [[Категория:Обучение]] | ||
+ | |||
+ | <gallery> | ||
+ | Изображение: Как работает мозг.jpg|Как работает мозг | ||
+ | Изображение: | ||
+ | </gallery> |
Текущая версия на 14:13, 17 мая 2012
Мышление (гр. ноэзис) — это познавательная деятельность человека. Продуктом или результатом мышления является мысль (понятие, смысл, идея). Мышление противопоставляют "низшим" способам освоения мира в форме ощущения или восприятия, которые свойственны в т.ч. и животным. Многие философы называли мышление сущностным свойством человека. Так Декарт утверждал: "Я мыслю, следовательно я существую". Паскаль называл человека мыслящим тростником. Особенностью мышления является свойство получать знание о таких объектах, свойствах и отношениях окружающего мира, которые не могут быть непосредственно восприняты. Это свойство мышления осуществляется посредством таких умозаключений как аналогия и дедукция.
Мышление связано с функционированием мозга, однако сама способность мозга к оперированию абстракциями возникает в ходе усвоения человеком форм практической жизни, норм языка, логики, культуры. Мышление осуществляется в многообразных формах духовной и практической деятельности, в которых обобщается и сохраняется познавательный опыт людей. Мышление осуществляется в образно-знаковой форме, основные результаты его активности выражаются здесь в продуктах художественного и религиозного творчества, своеобразно обобщающих познавательный опыт человечества. Мышление осуществляется также в собственной адекватной ему форме теоретического познания, которое с опорой на предшествующие формы приобретает неограниченные возможности умозрительного и модельного видения мира.
Мышление изучается почти всеми существующими научными дисциплинами, являясь в то же время объектом исследования ряда философских дисциплин — логики, гносеологии, диалектики.
[править] Операции мышления
Анализ — разделение предмета/явления на составляющие компоненты. Может быть мысленный и ручной. Синтез — объединение разделённых анализом с выявлением при этом существенных связей. Сравнение — сопоставление предметов и явлений, при этом обнаруживаются их сходства и различия. Классификация — группировка предметов по признакам. Обобщение — объединение предметов по общим существенным признакам. Конкретизация — выделение частного из общего. Абстрагирование — выделение какой-либо одной стороны, аспекта предмета или явления с игнорированием других.
Закономерности рассмотренных операций мышления и есть суть основных внутренних, специфических закономерностей мышления. На их основе только и могут получить объяснение все внешние проявления мыслительной деятельности.
Критическое мышление — система суждений, позволяющая выносить обоснованные оценки, интерпретации и использующаяся для анализа вещей и событий с формулированием обоснованных выводов, а также позволяющая корректно применять полученные результаты к ситуациям и проблемам. В общем значении ссылается на мышление более высокого уровня, чем задавание вопросов. Понятие оспаривается в рамках области образования из-за многочисленных философских значений, где оно локализовано.
В узком смысле, критическое мышление описывается как «корректная оценка утверждений». Оно также характеризовано популярно и подробно как «мышление о мышлении». Также в более полном значении как «интеллектуально упорядоченный процесс активного и умелого анализа, концептуализации, применения, синтезирования и/или оценка информации полученой, или порожденной наблюдением, опытом, размышлением или коммуникацией, как ориентир для убеждения и действия».
[править] Навыки
Список ключевых навыков, необходимых для критического мышления, включает наблюдательность, интерпретацию, анализ, выведение заключений, оценку, метазнание. Критическое мышление применяет не только логику, но и широкие критерии интеллектуальности, такие как ясность, правдоподобие, точность, значимость, глубина, кругозор и справедливость. --Елена Гусева 13:25, 17 мая 2012 (NOVST)