НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Проект Зачем нужны деньги? — различия между версиями
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
|||
(не показаны 19 промежуточных версий 1 участника) | |||
Строка 7: | Строка 7: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
− | Проект | + | Проект «Зачем нужны деньги?» направлен на изучение и закрепление отдельных понятий курса экономики в 10 классе. |
+ | Организация деятельности учащихся в ходе проекта предполагает создание ими итогового продукта (презентации, статьи, веб-страницы) в котором отражены результаты исследования по той или иной теме курса. Проект позволяет самостоятельно получить новые знания по предмету, углубляет уже имеющиеся у учащихся основные сведения из курса экономики, позволяет им связать их с реальными явлениями и фактами. Проект учит сознательно использовать знания и побуждает к разностороннему их применению. | ||
− | + | В ходе проекта обобщаются и закрепляются основные концепции следующих разделов экономики: Деньги. Банковская система. Финансовые институты. Инфляция. Социальные последствия инфляции. Ученики изучают и закрепляют понятия | |
− | и | + | 1. Средство обмена. |
+ | |||
+ | 2. Средство измерения стоимости товаров и услуг. | ||
+ | |||
+ | 3. Средство образования и накопления сбережений. | ||
+ | |||
+ | 4. Средство платежа. | ||
+ | |||
+ | 5. Бартерная экономика.. | ||
+ | |||
+ | 6. Товарные деньги. | ||
+ | |||
+ | 7. Кредитные деньги. | ||
+ | |||
+ | 8. Золото-монетный стандарт. | ||
+ | |||
+ | 9. Золото-слитковый стандарт. | ||
+ | |||
+ | 10. Золото-валютный стандарт. | ||
+ | |||
+ | 11. Депозит до востребования. | ||
+ | |||
+ | 12. Срочный депозит. | ||
+ | |||
+ | 13. Безналичные деньги. | ||
+ | |||
+ | 14. Ликвидность денег. | ||
+ | |||
+ | 15. Денежный агрегат Ml. | ||
+ | |||
+ | 16. Денежный агрегат М2. | ||
+ | |||
+ | 17. Денежный агрегат МЗ. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
Строка 18: | Строка 51: | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
− | 1. | + | 1. Почему за всё нужно платить? |
− | 2. | + | 2. Как появились деньги? |
− | 3. | + | 3. Какие бывают деньги? |
− | 4. | + | 4. Какими станут деньги в будущем? |
− | 5. Сколько нужно денег? | + | 5. Сколько нужно денег в стране? |
− | 6. Где "живут" деньги? | + | 6. Как "живут" деньги? |
+ | |||
+ | 7. Где "живут" деньги? | ||
+ | |||
+ | 8. Почему «дешевеют» деньги? | ||
+ | |||
+ | 9. Как сберечь и защитить деньги? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
Строка 47: | Строка 86: | ||
8. Инфляция. | 8. Инфляция. | ||
− | 9. | + | 9. Способы защиты денег. |
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
[http://teo.apnet.ru/course/view.php?id=744&page=211950 Визитка] | [http://teo.apnet.ru/course/view.php?id=744&page=211950 Визитка] | ||
− | |||
− | |||
== План проекта == | == План проекта == | ||
+ | Вводное занятие. | ||
+ | |||
+ | Самостоятельная работа групп. | ||
+ | |||
+ | Подготовка учащимися презентации о проделанной работе. | ||
+ | |||
+ | Защита полученных результатов и выводов. | ||
+ | |||
+ | Оценивание результатов проекта школьниками и учителем. | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
− | [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0BwiNz- | + | [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0BwiNz-sXg5hgMDhmNTNmZGYtMThiNS00NWE5LWIxZTEtYjE4N2IxMjBhZjZl&hl=ru Буклет] |
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
− | [https://docs.google.com/present/edit?id=0AQiNz- | + | [https://docs.google.com/present/edit?id=0AQiNz-sXg5hgZGNqc2txemJfMzJnbXIzbng5&hl=ru Вводная презентация] |
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
− | + | [[Исследование "Зачем нужны деньги?"]] | |
− | + | ||
− | [[ | + | |
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
+ | [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0BwiNz-sXg5hgYjMzOThiNTAtYmM3YS00MWEwLTllYjEtYjM3ZGI2NGQ0NWU2&hl=ru Критерии оценивания презентации] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
+ | |||
+ | [http://economix.milenkiy.ru/ Учебник экономики] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0BwiNz-sXg5hgMzg1ODYxZDAtYmJhOC00YjIzLTg3MzctODBmODg0NWI3N2Qw&hl=ru Соблюдение авторских прав] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | [http://ecsocman.hse.ru/data/547/650/1219/059_9.pdf Деньги и банковская система] | ||
+ | |||
+ | [http://ecsocman.hse.ru/data/530/650/1219/061_9.2.pdf Виды денег и их свойства] | ||
+ | |||
+ | [http://ecsocman.hse.ru/data/437/650/1219/062_9.3.pdf Коммерческие банки] | ||
+ | |||
+ | [http://ecsocman.hse.ru/data/476/650/1219/060_9.1.pdf Роль денег в рыночной экономике] | ||
+ | |||
+ | [http://ecsocman.hse.ru/data/399/650/1219/063_9.4.pdf Центральный банк] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0BwiNz-sXg5hgZjA2ZDRiZGQtMTJhZi00ZDkzLWI1NzctZTk1OWFkYTNjYzlh&hl=ru Итоговая рефлексия] | ||
+ | |||
+ | [http://interneturok.ru/school/obshestvoznanie/11-klass/bchelovek_i_ekonomikab/dengi Видео урок по теме Деньги ] | ||
==Проекты с аналогичной тематикой== | ==Проекты с аналогичной тематикой== | ||
+ | |||
+ | [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D0%B5%D0%BD%D1%8C%D0%B3%D0%B8 Учебный проект Деньги] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
Строка 78: | Строка 144: | ||
[[Категория:Intel Обучение для будущего]] | [[Категория:Intel Обучение для будущего]] | ||
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] | ||
+ | [http://www.school.edu.ru/dok_edu.asp?ob_no=14418 Образовательный стандарт среднего (полного) общего образования по экономике. Базовый уровень] |
Текущая версия на 14:45, 26 ноября 2011
Проект создан в рамках очно-дистанционного курса Intel Обучение для будущего. TEO Новосибирск 2010 ...
[править] Автор проекта
Андрей Юрьевич Миленький
[править] Предмет, класс
Экономика, 10 класс
[править] Краткая аннотация проекта
Проект «Зачем нужны деньги?» направлен на изучение и закрепление отдельных понятий курса экономики в 10 классе. Организация деятельности учащихся в ходе проекта предполагает создание ими итогового продукта (презентации, статьи, веб-страницы) в котором отражены результаты исследования по той или иной теме курса. Проект позволяет самостоятельно получить новые знания по предмету, углубляет уже имеющиеся у учащихся основные сведения из курса экономики, позволяет им связать их с реальными явлениями и фактами. Проект учит сознательно использовать знания и побуждает к разностороннему их применению.
В ходе проекта обобщаются и закрепляются основные концепции следующих разделов экономики: Деньги. Банковская система. Финансовые институты. Инфляция. Социальные последствия инфляции. Ученики изучают и закрепляют понятия
1. Средство обмена.
2. Средство измерения стоимости товаров и услуг.
3. Средство образования и накопления сбережений.
4. Средство платежа.
5. Бартерная экономика..
6. Товарные деньги.
7. Кредитные деньги.
8. Золото-монетный стандарт.
9. Золото-слитковый стандарт.
10. Золото-валютный стандарт.
11. Депозит до востребования.
12. Срочный депозит.
13. Безналичные деньги.
14. Ликвидность денег.
15. Денежный агрегат Ml.
16. Денежный агрегат М2.
17. Денежный агрегат МЗ.
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Зачем нужны деньги?
[править] Проблемные вопросы
1. Почему за всё нужно платить?
2. Как появились деньги?
3. Какие бывают деньги?
4. Какими станут деньги в будущем?
5. Сколько нужно денег в стране?
6. Как "живут" деньги?
7. Где "живут" деньги?
8. Почему «дешевеют» деньги?
9. Как сберечь и защитить деньги?
[править] Учебные вопросы
1. Чем вызвано появление денег?
2. Какие бывают виды денег и ценных бумаг?
3. Функции денег?
4. Свойства денег?
5. Банковская система и её функции.
6. Финансовые институты.
7. Причины различий в уровне оплаты труда.
8. Инфляция.
9. Способы защиты денег.
[править] Визитная карточка проекта
[править] План проекта
Вводное занятие.
Самостоятельная работа групп.
Подготовка учащимися презентации о проделанной работе.
Защита полученных результатов и выводов.
Оценивание результатов проекта школьниками и учителем.
[править] Публикация учителя
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследование "Зачем нужны деньги?"
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Критерии оценивания презентации
[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Роль денег в рыночной экономике
[править] Проекты с аналогичной тематикой
[править] Другие документы
Образовательный стандарт среднего (полного) общего образования по экономике. Базовый уровень