НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Проект Заместители — различия между версиями
(→Учебные вопросы) |
(→Учебные вопросы) |
||
Строка 36: | Строка 36: | ||
Определите, какими членами предложения являются местоимения? | Определите, какими членами предложения являются местоимения? | ||
+ | |||
+ | Сформулируйте общий прием умственной деятельности по определению местоимения, выделите составные действия. | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == |
Версия 13:56, 30 сентября 2011
Проект создан в рамках очно-дистанционного курса Intel Обучение для будущего. TEO Новосибирск 2010 ...
Оленбург Татьяна Александровна
Русский язык, 6 класс
Краткая аннотация проекта
По вопросу отнесения местоимений к частям речи и определения их роли в языке были высказаны различные соображения. На их обобщающую роль указывал еще Ломоносов М.В. По данном вопросу имеются высказывания у Потебня А.А., который именно в силу особой функции местоимений не включил их в состав частей речи. Фортунатов Ф.Ф.противопоставляет слова-названия словам-местоимениям, а Шахматов А.А. и Пешковский А.М., развивая эту мысль, выделяют местоименные существительные (я, ты, он, кто и др.), местоименные прилагательные (мой, твой и др.), местоименные наречия (по-моему, здесь, там). A.M. Пешковский вообще не включает местоимения в состав частей речи, говоря лишь о местоимении как об особой форме выражения «субъективно-объективного значения». Подобную точку зрения излагает и Панов М.В., считая, что местоимения «хотя и составляют лексическую группу слов (или даже несколько групп: с указательным, замещающим и т.п. значением основы), но не являются особой частью речи... В пределах каждой части речи есть уголок местоименных слов...»Панов М.В. Местоимения- это слова, которые, не называя предметов или признаков, указывают на них. Конкретное лексическое значение местоимения получают только в контексте. Местоимения – это словесные знаки, которые не имеют собственного предметного содержания, не называют лиц, предметов, признаков, а только указывают на них или выступают как заменители слов, их называющих. Именно эту особенность местоимений предстоит выявить учащимся в процессе работы.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Для чего мы живем, если не стараемся облегчить жизнь друг другу?
Проблемные вопросы
Чем интересна эта часть речи?
Представьте, что произошло с нашей речью, если бы исчезло местоимение?
С какой же целью используются они в речи?
Учебные вопросы
Откуда произошли местоимения?
как поясняется понятия "Местоимение"?
Способы определения местоимения?
Посмотрите на текст и скажите, в каких формах представлено местоимение "он"?
О каком грамматическом признаке местоимения можно говорить?
Определите, какими членами предложения являются местоимения?
Сформулируйте общий прием умственной деятельности по определению местоимения, выделите составные действия.