НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Оценивание работы учащихся по поекту Письменность как признак развития цивилизации — различия между версиями
Строка 33: | Строка 33: | ||
5. Итоговое оценивание в виде оценок с учетом отчета ведущего группы (возможно выставление оценок по нескольким предметам - истории, информатике, литературе, русскому языку). | 5. Итоговое оценивание в виде оценок с учетом отчета ведущего группы (возможно выставление оценок по нескольким предметам - истории, информатике, литературе, русскому языку). | ||
+ | [[Категория:Проекты]] |
Версия 16:09, 27 апреля 2010
Оценивание:
1. Вводное анкетирование по вопросам, проблемам и теме проекта
2. Повседневное наблюдение за работой учащихся
3. Ведущий (ученик) в каждой группе составляет таблицу участия каждого в разработке по вопросу группы по следующим позициям:
• Поиск материала в печатных изданиях
• Поиск материала в интернете
• Участие в создании буклета
• Участие в создании презентации
Подбор материала
Анализ материала при составлении таблицы (схемы, диаграммы)
Техническое выполнение презентации
Проверка точности информации и орфографической грамотности
Соответствие теме
• Участие в создании иллюстрации
• Выступление
4. эссе – 5-минутное свободное сочинение с целью подведения итогов проекта и, фиксирования, формулировавшихся в ходе проекта проблем, гипотез, мыслей и выводов по теме.
5. Итоговое оценивание в виде оценок с учетом отчета ведущего группы (возможно выставление оценок по нескольким предметам - истории, информатике, литературе, русскому языку).