НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Проект Кто придумал циркуль? — различия между версиями
Tiunova.o (обсуждение | вклад) (→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
||
(не показаны 36 промежуточных версий 3 участников) | |||
Строка 4: | Строка 4: | ||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
− | [[Участник:Оксана Тиунова| Оксана Анатольевна Тиунова | + | [[Участник:Оксана Тиунова| Оксана Анатольевна Тиунова]] |
− | ]] | + | |
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
Строка 35: | Строка 34: | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/leaf?id=0BwCFYlD7MljeMWQ5N2Q4ODctNTI5NS00MGZhLTkzZGQtZjQ0OTBlNjJlNTkz&hl=ru Визитка] | ||
== План проекта == | == План проекта == | ||
− | + | Подготовительный этап работы: | |
− | + | ||
− | + | 1. Ознакомление обучающихся со стартовой презентацией. | |
− | + | ||
− | + | 2. Ознакомление родителей с темой, целями проекта. | |
− | + | 3. Заполнение анкеты. | |
− | + | 4. Деление обучающиеся на группы, с учётом выбранных направлений работы. | |
− | + | 5. Ознакомление с основными источниками информации и сроками выполнения проекта. | |
− | + | Этап реализации проект: | |
− | + | 1. Заполнение таблицы З-И-У. | |
+ | |||
+ | 2. Сбор и систематизация информации по теме. Информация обсуждается в группах. | ||
− | + | 3. Оформление результатов работы. | |
− | + | 4. Заполнение листа самооценки. | |
− | + | 5. Отчет о проделанной работе. | |
− | + | Заключительный этап: | |
− | + | 1. Подготовка публичного представления презентации, статьи. практической работы(узор из окружностей). | |
− | [ | + | 2. Презентация работ. |
+ | |||
+ | 3. Рефлексия участников проекта. | ||
+ | |||
+ | 4. Подведение итогов. | ||
+ | |||
+ | == Публикация учителя == | ||
+ | [https://docs.google.com/fileview?id=0BwCFYlD7MljeOGVlODA2MWQtOTBlOS00MzFmLWJmNTQtZTllZTJjY2UxZGIz&hl=ru Буклет "Я - твой проект!"] | ||
+ | |||
+ | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
+ | [https://docs.google.com/fileview?id=0BwCFYlD7MljeYTc5YmNjZDAtYTAyMi00ODBhLTk5ZDgtZjNmMTdiNzQwMjZl&hl=ru Если это изобрели, значит это кому-нибудь нужно.] | ||
+ | |||
+ | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
+ | |||
+ | [[Исследование учащихся Строение циркуля]] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/document/edit?id=1BaWUq29O5omAui6QvqaBajqYOFWzVhkmP6zg8NSZX4g&hl=ru# Вопросы] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/document/edit?id=1Zobg633-NmtAqjHgU8jc9tKt1xTHOSUl876rJwG5OFY&hl=ru# Критерии оценивания] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/document/edit?id=1ElHy2E8kJC1Ur8IvOKuXzhdoUe5Kdok3rrWFxEBlR5w&hl=ru# Таблица З - И - У] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/document/edit?id=1Ka_xovPLSSUegw1CIq3Z2JU3UOcGJ_iYpI6E9QtfG4Q&hl=ru# Самооценка ученика] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/document/edit?id=1pULneKQEDPPyLrlFhhcQ6zQu44-dMinV4u90RKAe00k&hl=ru# Рефлексия] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
+ | |||
+ | [[Шаблон:Вики-статья учащихся| Шаблон статьи]] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/document/edit?id=1SBBfzbhl1G4HjP22j4z01uLMugwNbYvg9Gc42eqUkIQ&hl=ru# График выполнения проекта] | ||
+ | |||
+ | [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%9F%D0%BE%D0%B8%D1%81%D0%BA_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%B2_%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82%D0%B5 Поиск информации в Интернете] | ||
==Проекты с аналогичной тематикой== | ==Проекты с аналогичной тематикой== |
Текущая версия на 17:32, 1 декабря 2010
Проект создан в рамках очно-дистанционного курса Intel Обучение для будущего. TEO Новосибирск 2010 Группа 3
[править] Автор проекта
[править] Предмет, класс
Математика, технология
2 класс
[править] Краткая аннотация проекта
В ходе проекта дети должны познакомиться с новым инструментом. Узнать историю создания, конструкцию циркуля и научиться им пользоваться.
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Если это изобрели, значит это кому-нибудь нужно?
[править] Проблемные вопросы
Зачем придумали циркуль?
Чем пользовались люди до изобретения циркуля?
[править] Учебные вопросы
Как пользоваться циркулем?
Где его можно применять?
[править] Визитная карточка проекта
[править] План проекта
Подготовительный этап работы:
1. Ознакомление обучающихся со стартовой презентацией.
2. Ознакомление родителей с темой, целями проекта.
3. Заполнение анкеты.
4. Деление обучающиеся на группы, с учётом выбранных направлений работы.
5. Ознакомление с основными источниками информации и сроками выполнения проекта.
Этап реализации проект:
1. Заполнение таблицы З-И-У.
2. Сбор и систематизация информации по теме. Информация обсуждается в группах.
3. Оформление результатов работы.
4. Заполнение листа самооценки.
5. Отчет о проделанной работе.
Заключительный этап:
1. Подготовка публичного представления презентации, статьи. практической работы(узор из окружностей).
2. Презентация работ.
3. Рефлексия участников проекта.
4. Подведение итогов.
[править] Публикация учителя
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Если это изобрели, значит это кому-нибудь нужно.
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследование учащихся Строение циркуля