НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Обсуждение:Проект Виртуальное путешествие по Великобритании — различия между версиями
(Новая страница: «Отзыв на портфолио проекта») |
|||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | Отзыв на портфолио проекта | + | '''Отзыв на портфолио проекта''' |
| + | |||
| + | |||
| + | С удовольствием познакомилась с проектом. Очень интересные проблемный и основополагающий вопросы. Замечательные работы детей, в блоге, правда, мало что поняла,английский знаю только со славарём .Проект для учащихся 8 класса по английскому языку. Направлен на развитие мотивации к самообразованию, изучение, анализ и синтез материала по страноведению. Итогом работы учащихся становится создание презентаций, их представление, обсуждение и дискуссия по теме проекта. Во время работы над данным проектом учащиеся учатся решать проблемные ситуации, самостоятельно принимать решения, работать с техникой, учатся сотрудничать. Методические и дидактические материалы, созданные учителем, поддерживают обучение, в центре которого находятся интересы ученика. Презентация носит мотивационный характер, выявляет интересы учащихся. Пример ученического обобщающего оценивания: учитель обращает внимание детей на основные моменты участия в групповой работе. Поддержка учеников и дидактические материалы: на мой взгляд, созданы прекрасные материалы для поддержки учеников. Портфолио в целом содержит все необходимые документы. Желаю Екатерине Алексеевне дальнейших творческих успехов!----[[Участник:Людмила Савицкая|Людмила Савицкая]] 08:43, 19 ноября 2010 (UTC) | ||
Текущая версия на 15:43, 19 ноября 2010
Отзыв на портфолио проекта
С удовольствием познакомилась с проектом. Очень интересные проблемный и основополагающий вопросы. Замечательные работы детей, в блоге, правда, мало что поняла,английский знаю только со славарём .Проект для учащихся 8 класса по английскому языку. Направлен на развитие мотивации к самообразованию, изучение, анализ и синтез материала по страноведению. Итогом работы учащихся становится создание презентаций, их представление, обсуждение и дискуссия по теме проекта. Во время работы над данным проектом учащиеся учатся решать проблемные ситуации, самостоятельно принимать решения, работать с техникой, учатся сотрудничать. Методические и дидактические материалы, созданные учителем, поддерживают обучение, в центре которого находятся интересы ученика. Презентация носит мотивационный характер, выявляет интересы учащихся. Пример ученического обобщающего оценивания: учитель обращает внимание детей на основные моменты участия в групповой работе. Поддержка учеников и дидактические материалы: на мой взгляд, созданы прекрасные материалы для поддержки учеников. Портфолио в целом содержит все необходимые документы. Желаю Екатерине Алексеевне дальнейших творческих успехов!----Людмила Савицкая 08:43, 19 ноября 2010 (UTC)
