НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Проект Яшиной Е.А. (03.2014)
Название проекта
Школа и школьное образование в России, Англии, Америки.
Автор проекта
Яшина Елена Александровна,
учитель английского языка.
Предмет, класс
Английский язык
5-9 классы
Краткая аннотация проекта
Проект "Школа и школьное образование в России, Англии, Америки" направлен на исследование школьной среды, того места, где учитель (большую часть жизни) и ученик (11 лет) вместе проводят время. Анализ положения учителя и ученика по отношению друг к другу. Организация деятельности учащихся в ходе проекта предполагает входное анкетирование, работу по выбранному вопросу, изучению источников информации и создание итогового продукта. Проект углубляет уже имеющиеся у учащихся основные сведения из курса английского языка, позволяет им связать их с реальными явлениями и фактами. Проект учит сознательно использовать знания и побуждает к разностороннему их применению. В ходе проекта обобщаются и закрепляются языковые знания и навыки, социокультурные знания и умения, развиваются речевые умения, компенсаторные умения, специальные учебные умения, совершенствуются навыки работы с информационно-коммуникационными технологиями.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
- Можно ли быть счастливым в школе?
Проблемные вопросы
- Чем отличается школьное образование в Англии и России?
- Чем отличается школьное образование в США и России?
- Ученик, какой школы выглядит красивее?
Учебные вопросы
- Чем знамениты школы Англии, России?
- Как устроена система школьного образования в России?
- Какой я вижу школу моей мечты?
- Какой учебный предмет мне нравится? (Анкетирование)
- Есть ли у меня права и обязанности? (Классный час)
- Школьная форма в России и Англии, какая красивее?
План проведения проекта
1 неделя.
Подготовительный этап.
1 урок. Проведение вводного анкетирования: Какой учебный предмет мне нравится?
Обсуждение темы, проблемных вопросов проекта. распределение на группы, составление плана работы, знакомство с критериями оценивания работ.
2. Основной этап. 1 неделя
Поиск,анализ, отбор информации, оформление.
2 урок. Классный час по теме: «Есть ли у меня права и обязанности?»
3. Заключительный этап.
Классный час по теме: «Чем Знамениты школы Англии, России?» 1-я неделя. 3-й урок.
Классный час по темам: «Какой я вижу школу моей мечты?», «Школьная форма в России и Англии, какая красивее?» 2-я неделя.4-й урок.
Внеклассное занятие по теме: «Какова система школьного образования в России?»2 неделя. 5-й урок.
Внеклассное занятие по теме: «Можно ли быть счастливым в школе?» 2 неделя. 6-й урок.
Подготовительный этап. Планирование проекта
1. Подготовительный этап .1 неделя. 1 урок
Проведение вводного анкетирования: Какой учебный предмет мне нравится?
Основной этап.Самостоятельная работа групп по выполнению заданий
1 группа: Готовит материал о видах образования в Англии и России.
2 группа: Готовят презентацию про школьную форму в России и в Англии.
3 группа: Проводят тест с уч-ся начальной школы.
4 группа: Учащиеся составляют свод законов и правил и ищут информацию о правах школьников в Англии.
5. Каждый ученик готовит плакат, рисунок о школе, в которой бы хотели учиться.
Полученную информацию каждая группа должна сравнить с информацией о английской школе.
Самостоятельная работа групп: Консультирование и помощь учителя
Заключительный этап. Итоги
Защита полученных результатов и выводов: Отчет каждой группы о проделанной работе, ответы на вопросы присутствующих.
Оценивание работы участников
Вводная презентация (публикация) учителя
Визитная карточка проекта
Примеры продуктов проектной деятельности учащихся
Презентация "School uniforms - FOR and AGAINST" (Школьная форма - "ЗА" и "ПРОТИВ")
Презентация "Какой я вижу школу моей мечты?"
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Самооценка ученика успешности своего участия в коллективной работе группы.
В начале проекта
До работы над проектом
Мотивирующее оценивание. Выявление потребности учащихся..Учитель мотивирует учащихся на проблемные вопросы проекта, представляет
стартовую демонстрацию. Обсуждение как будет проводиться самооценивание работы групп, какие будут критерии оценки презентации. Карта
ЗИУ. «Мозговой штурм». Критерии оценивания продуктов. Лист планирования.
Лист планирования содержания и этапов учебного проекта
В ходе проекта
Ученики работают над проектом и выполняют задания
Формирование навыка поиска информации. Учитель проводит наблюдение, консультирует, дает оценку найденному материалу оценивает работу
учащихся при работе с источниками информации. (Лист планирования). Оцениванием продвижение по проекту, личности ученика. Опрос.
Консультации, обсуждение по проекту. Дневник.
Рабочий лист по планированию работ от имени учащегося
Лист планирования деятельности учащихся
По окончании проекта
После завершения работы над проектом
Анализ результатов проекта, оценивание достижения уч-ся, рефлексия. Лист самооценки работы ученика. Тест. Проводится самооценка по
работе над проектом в группах, оценка как прошла защита презентации.
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Классный час на тему:Наши права и обязанности
Классный час на тему:Ах, уж эта школьная форма
Другие материалы
Образование в Великобритании. Школы Англии
Памятка по поиску информации 1
Памятка по безопасной работе в интернете
