НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»

Проект Ибрагимовой З.И. (03.2014)

Материал из Wiki.nios.ru
Версия от 22:11, 26 марта 2014; Зайтуна (обсуждение | вклад)

(разн.) ← Предыдущая | Текущая версия (разн.) | Следующая → (разн.)
Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Название проекта

Путешествие из России в Скандинавию

Автор проекта

Ибрагимова Зайдуна Исласмгаряевна

Предмет, класс

Окружающий мир. 3 класс.

Краткая аннотация проекта

Данный проект проводится на уроке окружающего мира при изучении темы «На севере Европы» в 3 классе и должен дать учащимся первоначальное представление о странах, расположенных на севере Европы.В проекте происходит ознакомление со странами: Норвегия, Швеция, Финляндия, Дания, Исландия. В процессе работы над проектом учащиеся будут планировать свою работу, выполнять частично-поисковую деятельность, анализировать её результаты, делать выводы, оформлять результаты исследований

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

  • Почему россияне стремятся попасть в скандинавские страны?


Проблемные вопросы

  • 1.Чем отличаются страны северной Европы от России?
  • 2.Что интересного можно увидеть в странах северной Европы?
  • 3.Каких людей называют великими?

Учебные вопросы

  • 1.Каковы природные особенности скандинавских стран?
  • 2.Какие объекты культуры можно посетить в странах северной Европы?
  • 3.Какие люди из стран северной Европы известны во всем мире?

План проведения проекта

Проект проводится в течении 2 недель - 4 урока

Подготовительный этап. Планирование проекта

Планирование проекта учителем, подготовка необходимой документации, наглядности.

1 урок. «Погружение» в проблему (выбор и осознание проблемы) – стартовая презентация учителя.

Формулирование темы проекта, его целей и задач.

Разработка собственного варианта решения проблемы: актуальность и важность данной проблемы; анализ разнообразной информации; программа действий; разработка варианта реализации своей программы.

Формирование мини – групп по 2-3 человека, распределение ролей в группе.

Обсуждение плана работы учащихся в группе: ученики продумывают пути проведения своих исследований.

Обсуждение со школьниками возможных источников информации, вопросов защиты авторских прав.

Ознакомление с критериями оценивания работ.

Основной этап.Самостоятельная работа групп по выполнению заданий

2 - 3 уроки.

Самостоятельная работа групп.

Консультирование и помощь учителя.

Реализация плана действий (проекта); «добывают» необходимые знания, сбор и обработка информации; оформляют портфолио, разрабатывают электронную презентацию, буклет или иную работу к отчету о проделанной работе ;

подготовка к защите проекта

Заключительный этап. Итоги

4 урок.

Презентация проекта

Отчет каждой группы о проделанной работе, ответы на вопросы присутствующих.

Рефлексия (самоанализ и самооценка проделанной работы, свои впечатления).

Оценивание работы участников

критерии оценивания презентации

критерии оценивания буклета

Вводная презентация (публикация) учителя

презентация учителя

Визитная карточка

визитная карточка

Примеры продуктов проектной деятельности учащихся

презентация "Достопримечательности"

Буклет "Знаменитые люди"

природа скандинавии

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

методы оценивания

В начале проекта

Карта З-И-У

Лист планирования самостоятельной деятельности

Мозговой штурм

В ходе проекта

Лист планирования работы в группе

критерии самооценки

контрольный лист

По окончании проекта

рефлексия (ССС)


критерии оценивания презентации

критерии оценивания буклета

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Этапы проекта

аннотированный список

Другие материалы

Безопасная работа в интернете

правила ведения дискуссии

буклет для родителей

Отзывы

Персональные инструменты