НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»

Участница:НаталиСвирина — различия между версиями

Материал из Wiki.nios.ru
Перейти к: навигация, поиск
(Участие в НПК, семинарах)
(Наталья Григорьевна Свирина)
Строка 4: Строка 4:
  
 
*''Место работы:''  
 
*''Место работы:''  
МАОУ ОЦ "Горностай"; педагог-психолог ВКК; специалист проектной и экспертной деятельности, когнитивный психолог, учитель химии, информационный координатор МО педагогов - психологов Советского района, Новосибирск.  
+
[http://gornostay.com/ МАОУ ОЦ "Горностай"]; педагог-психолог ВКК; специалист проектной и экспертной деятельности, когнитивный психолог, учитель химии, информационный координатор МО педагогов - психологов Советского района, Новосибирск.  
 
[[Файл:Как доехать Microsoft PowerPoint.jpg]] [[Файл:IMG 7918.JPG]]
 
[[Файл:Как доехать Microsoft PowerPoint.jpg]] [[Файл:IMG 7918.JPG]]
  

Версия 22:12, 10 марта 2018

F1.jpg наташа.jpg

Содержание

Наталья Григорьевна Свирина

  • Место работы:

МАОУ ОЦ "Горностай"; педагог-психолог ВКК; специалист проектной и экспертной деятельности, когнитивный психолог, учитель химии, информационный координатор МО педагогов - психологов Советского района, Новосибирск. Как доехать Microsoft PowerPoint.jpg IMG 7918.JPG

предыдущее место работы МБОУ Гимназия №3 в Академгородке.

  • Профессиональная позиция

Что в существенной части зависит от моей работы, работы педагога – психолога в образовательном учреждении? Пожалуй, что изменения могут происходить в той части образовательного пространства, в которой педагог – психолог может выявить, прояснить трудности, обнаружить возможные противоречия. Далее все, кто непосредственно управляет процессами, могут грамотно намечать пути, формы и способы устранения выявленных противоречий. Как происходит выявление и прояснение того, что важно изменить? В арсенале педагога – психолога присутствуют беседа, консультация, диагностика, профилактические мероприятия, методы исследования в рамках мониторинга, аналитические справки по актуальным позициям, работа консилиума, элементы современных терапевтических подходов и другие. В реализации комплексного подхода проводится анкетирование при помощи Google форм, обработка данных которых осуществляется не только с использованием таблиц excel, но и развернутым анализом данных по параллели возрастной группы, и вертикали критерия по ОЦ. Мы проводим исследование мнения родителей по запросу к ОЦ, удовлетворенности качеством. Создан банк аналитики по ОЦ. Данные по классу в обобщенном виде (что не противоречит этическим требованиям) предоставляются классному руководителю для ознакомления и совместного обсуждения в целях выработки стратегии образовательного маршрута с учащимися и родителями. Все зависит от того, какая цель исследования, что я умею и какие ресурсы есть у коллег, администрации, педагогов. В своей работе использую научно-методическую основу с учетом современных достижений психолого-педагогической науки и практики. Ищу индикаторы, инструменты, методы, измерители, которые могут нам прояснить ситуацию. Все мы сценаристы действительности. Кто может предсказать итог сюжета, если действующие лица находятся в ситуации непрерывного развития? Возможность развернуть комплекс того, что исследуешь, слышишь и наблюдаешь в панорамное изображение или картину действующих лиц, позволяет менять представление и ожидания от событий реальности.

Проекты

Проект Педагог - психолог в образовании

Проект Школа и родители для успешного развития детей.

Проект Карьера

Проект Виртуальное моделирование на уроках химии

участник обучения «Проектная деятельность в среде 21 века», "Учебные проекты в деятельности учителя"

=== Образование ===:

ссылка на архив повышения квалификации

Диплом нгпу ЕГФ, учитель химии и биологии.jpg Диплом НГУ 1995.jpg

Новосибирский государственный педагогический институт 1992 год,ЕГФ (Естественнонаучный факультет)

НГУ, 1995 году факультет психологии

Повышение квалификации

Архив сертификатов Повышения квалификации

1998 повышение квалификации метафоры эриксона.jpg 1998Повышение квалификации Современные психотерапевтические форматы.jpg 1998повышение квалификации Стратегический подход в семейной психот.jpg 2011повышение квалификации Intel.jpg 1998повышение квалификации нлп.jpg 1998повышение квалификации по практической психологии 1998.jpg 1998повышение квалификации Практическая психология.jpg 2007Повышение квалификации Молодежный центр труда тема Профори.jpg 2014повышение квалификации Свириной Н.Г. июнь мультимедиа ОБЛЦИТ.jpg 2015 НИПКиПРО Экспертиза программ.jpg 2015 повыш квалиф Свириной H.Г. Моск ин-т ИГиП.jpg 2015 МАГИСТР С 19 октября ПО 16 ноября пав.jpg 2015 г. лига роснано 27 окт 2014 по 1501 янв.jpg 2017 конференция ППЛ участник.jpg 2018 сертификат участника методического семинара.jpg

Благодарности

Благодарности На страничке представлены некоторые благодарности и грамоты, остальные можно видеть, пройдя в архив по ссылке Благодарности.

2013 благодарственное письмо Администрация Советского р-на.jpg 2015-16 почетная грамота Администрации Советского р-на.jpg 2017 благодарственное письмо Администрация Советского р-на.jpg

Участие в НПК, семинарах

участие в НПК и семинарах Представлена часть сертификатов участника, остальные можно видеть в архиве, пройдя по ссылке

2018 01 марта Всерос НПК доклад.jpg 2018 сертификат участника городская конференция.jpg 2017 сертиф 3 регион конф.jpg 2017 регион семинар участник.jpg 2017 семинар модерация кинопоказов участник.jpg 2017 круглый стол профилактической д-ти.jpg

Группы

TEO Новосибирск сентябрь 2011 Группа №3 , преподаватель курса Шабалина Татьяна Анатольевна

Группа № 10 (28.10-07.11.2013)

Страница группы в Intel - обучение для будущего

TEO Новосибирск сентябрь 2011 Группа 3

Блог TEO Новосибирск с 14 сентября 2011 Группа 3

Ресурсы web 2.0:

Метод проектов.д.п.н., проф. ПОЛАТ Е.С., ИОСО РАО

Pikasa веб- альбомы

Voki home

Simpoll.Удобный конструктор опросов и форм обратной связи

Саcoo Создание сложных схем

Персональные инструменты