НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»

Урок 10 класс "История докомпьютерной эпохи" — различия между версиями

Материал из Wiki.nios.ru
Перейти к: навигация, поиск
(Цели урока)
(Созданный продукт)
 
(не показаны 39 промежуточных версий 1 участника)
Строка 18: Строка 18:
 
*Познакомить обучающихся с изобретателями устройств,помогающих обрабатывать информацию.
 
*Познакомить обучающихся с изобретателями устройств,помогающих обрабатывать информацию.
  
==Ход урока==
+
== Предварительное задание ==
  
 +
Написать сообщения. Материалы должны быть представлены в печатном варианте  (шрифт Times New Roman, кегль № 14, через 1,5 интервала) формате Документы Google (файлы с расширением doc; заголовки посередине страницы, выравнивание текста «по ширине», расстановка переносов, поля стандартные – сверху 2 см, снизу 1,5 см, справа 1 см, слева 2,5 см. Картинки и рисунки обтекание текстом. Для документов Google открыть совместный доступ при коллективной работе.
  
== 6. Рефлексия урока ==
+
'''Дополнительные материалы'''
  
2013г.
+
*[http://mirsovetov.ru/a/hi-tech/network/google-docs.html Работа с документами в Google ]
  
<gallery>
+
*[http://mirsovetov.ru/a/hi-tech/network/google-docs.html Документы Google: совместная работа и обучение в режиме реального времени]
  
Изображение: |Начало урока
+
==Ход урока==
 +
1. Постановка целей урока
  
Изображение: |Слушаем учителя
+
2. Изложение нового материала
  
Изображение: |Приступаем к работе
+
Выберите одну из колонок в гугл документах создайте мини сообщение по теме, заполните таблицу.
  
 
+
{|border="1"
</gallery>
+
|Дата
 +
|Устройство
 +
|Изобретатель
 +
|Что делает прибор
 +
|-
 +
|V век до н.э
 +
|
 +
 +
|
 +
|-
 +
|1642 год
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|-
 +
|1670-1694 гг.
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|-
 +
|1834-1851 гг.
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|}
  
 
==Созданный продукт==
 
==Созданный продукт==
 +
 +
==Проверка знаний==
 +
<html><iframe src="https://docs.google.com/forms/d/1HaCwxSXLlq1ub5oAK2YrUhCwIWWGwdKAGS30kUOeIsQ/viewform?embedded=true" width="760" height="500" frameborder="0" marginheight="0" marginwidth="0">Загрузка...</iframe></html>
 +
 +
==Оценка знаний==
 +
 +
<html><iframe width='500' height='300' frameborder='0' src='https://docs.google.com/spreadsheet/pub?key=0AvkLTGqLa6IXdFNZQWx1dzA5Unh1WGZCNG5pY1NfT3c&output=html&widget=true'></iframe></html>
  
 
== Рефлексия урока ==
 
== Рефлексия урока ==
 +
 +
<gallery>
 +
 +
Изображение:DSC_0293.JPG|
 +
Изображение:DSC_0294.JPG|
 +
Изображение:DSC_0299.JPG|
 +
 +
</gallery>
  
 
[[Категория:Новосибирск]]
 
[[Категория:Новосибирск]]

Текущая версия на 14:06, 10 ноября 2016


Содержание

[править] Урок по теме «История докомпьютерной эпохи» (10 класс)

МБОУ СОШ №15, г. Новосибирск

14.11.2013г

Окунева Наталья Александровна

[править] Использованные сервисы

  • Документы Google (формы, рисунки)


[править] Цели урока

  • Познакомить обучающихся с устройствами, являющихся предшественниками компьютеров;
  • Познакомить обучающихся с изобретателями устройств,помогающих обрабатывать информацию.

[править] Предварительное задание

Написать сообщения. Материалы должны быть представлены в печатном варианте (шрифт Times New Roman, кегль № 14, через 1,5 интервала) формате Документы Google (файлы с расширением doc; заголовки посередине страницы, выравнивание текста «по ширине», расстановка переносов, поля стандартные – сверху 2 см, снизу 1,5 см, справа 1 см, слева 2,5 см. Картинки и рисунки обтекание текстом. Для документов Google открыть совместный доступ при коллективной работе.

Дополнительные материалы

[править] Ход урока

1. Постановка целей урока

2. Изложение нового материала

Выберите одну из колонок в гугл документах создайте мини сообщение по теме, заполните таблицу.

Дата Устройство Изобретатель Что делает прибор
V век до н.э
1642 год
1670-1694 гг.
1834-1851 гг.

[править] Созданный продукт

[править] Проверка знаний

[править] Оценка знаний

[править] Рефлексия урока

Персональные инструменты