НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»

Урок окружающего мира " Кто нас защищает?" 3 класс — различия между версиями

Материал из Wiki.nios.ru
Перейти к: навигация, поиск
(Ход урока)
(Ход урока)
Строка 36: Строка 36:
  
 
== Ход урока ==
 
== Ход урока ==
'''1. Организационный момент.'''
 
  
'''2. Актуализация знаний. Проверка домашнего задания.'''
+
'''1. Организационный момент'''
  
:Игра " Объясните знак"
+
'''2. Актуализация знаний. Проверка домашнего задания
:( Показываю знаки-ученики объясняют)
+
Игра " Объясните знак" (Показываю знаки-ученики объясняют)
  
'''3. Самоопределение к деятельности:'''
+
'''3. Самоопределение к деятельности'''
  
:- Отгадайте загадки:
+
Отгадайте загадки:(пограничник,лётчик,танкист,пожарный)
:(пограничник,лётчик,танкист,пожарный)
+
  
 
'''4. Работа по теме урока:'''
 
'''4. Работа по теме урока:'''
  
:а)Ролевая игра
+
а)Ролевая игра (учащиеся выбирают роли работников служб спасения:военнослужащего, спасателя,полицейского)
:(учащиеся выбирают роли работников служб спасения:военнослужащего, спасателя,полицейского)
+
:учитель обращается к остальным учащимся:
+
:-Кому и какой вопрос вы хотите задать?
+
:(Дети задают вопросы, учитель отмечает наиболее интересные)
+
  
:б)работа с презентациями.
+
учитель обращается к остальным учащимся:
  
'''5.Рефлексия.'''
+
*Кому и какой вопрос вы хотите задать? (Дети задают вопросы, учитель отмечает наиболее интересные)
  
'''6.Подведение итогов урока:'''
+
б)Работа с презентациями.
 +
 
 +
'''5.Рефлексия'''
 +
 
 +
'''6.Подведение итогов урока'''
  
 
== Проекты ==
 
== Проекты ==

Версия 19:40, 19 февраля 2014




Содержание

Урок окружающего мира в 3 классе по теме: Кто нас защищает?

МБОУ СОШ №15, г. Новосибирск

Елена Владимировна Горшкова, учитель начальных классов

19.02.2014 г

Использованные сервисы

  • Документы Google (формы, рисунки)

Цель

Познакомить с деятельностью служб, защищающих и спасающих людей.

Планируемые результаты

Учащиеся научатся брать интервью,узнают о родственниках, воевавших на фронтах Великой Отечественной войны, и служащих в органах, защищающих и спасающих людей, работать с разными источниками информации, делать сообщения в устной и письменной форме, анализировать , делать выводы.

Тип урока

урок – презентация

Оборудование

Компьютер, проектор, доска.

Ход урока

1. Организационный момент

2. Актуализация знаний. Проверка домашнего задания Игра " Объясните знак" (Показываю знаки-ученики объясняют)

3. Самоопределение к деятельности

Отгадайте загадки:(пограничник,лётчик,танкист,пожарный)

4. Работа по теме урока:

а)Ролевая игра (учащиеся выбирают роли работников служб спасения:военнослужащего, спасателя,полицейского)

учитель обращается к остальным учащимся:

  • Кому и какой вопрос вы хотите задать? (Дети задают вопросы, учитель отмечает наиболее интересные)

б)Работа с презентациями.

5.Рефлексия

6.Подведение итогов урока

Проекты

Кто нас защищает?


Защита проектов

Рефлексия

Персональные инструменты