НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Урок окружающего мира " Кто нас защищает?" 3 класс — различия между версиями
Судьба (обсуждение | вклад) (→Ход урока) |
Судьба (обсуждение | вклад) (→Ход урока) |
||
Строка 36: | Строка 36: | ||
== Ход урока == | == Ход урока == | ||
− | |||
− | ''' | + | '''1. Организационный момент''' |
− | + | '''2. Актуализация знаний. Проверка домашнего задания | |
− | + | Игра " Объясните знак" (Показываю знаки-ученики объясняют) | |
− | '''3. Самоопределение к деятельности | + | '''3. Самоопределение к деятельности''' |
− | + | Отгадайте загадки:(пограничник,лётчик,танкист,пожарный) | |
− | :(пограничник,лётчик,танкист,пожарный) | + | |
'''4. Работа по теме урока:''' | '''4. Работа по теме урока:''' | ||
− | + | а)Ролевая игра (учащиеся выбирают роли работников служб спасения:военнослужащего, спасателя,полицейского) | |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | : | + | учитель обращается к остальным учащимся: |
− | + | *Кому и какой вопрос вы хотите задать? (Дети задают вопросы, учитель отмечает наиболее интересные) | |
− | '''6.Подведение итогов урока | + | б)Работа с презентациями. |
+ | |||
+ | '''5.Рефлексия''' | ||
+ | |||
+ | '''6.Подведение итогов урока''' | ||
== Проекты == | == Проекты == |
Версия 19:40, 19 февраля 2014
Содержание |
Урок окружающего мира в 3 классе по теме: Кто нас защищает?
Елена Владимировна Горшкова, учитель начальных классов
19.02.2014 г
Использованные сервисы
- Документы Google (формы, рисунки)
Цель
Познакомить с деятельностью служб, защищающих и спасающих людей.
Планируемые результаты
Учащиеся научатся брать интервью,узнают о родственниках, воевавших на фронтах Великой Отечественной войны, и служащих в органах, защищающих и спасающих людей, работать с разными источниками информации, делать сообщения в устной и письменной форме, анализировать , делать выводы.
Тип урока
урок – презентация
Оборудование
Компьютер, проектор, доска.
Ход урока
1. Организационный момент
2. Актуализация знаний. Проверка домашнего задания Игра " Объясните знак" (Показываю знаки-ученики объясняют)
3. Самоопределение к деятельности
Отгадайте загадки:(пограничник,лётчик,танкист,пожарный)
4. Работа по теме урока:
а)Ролевая игра (учащиеся выбирают роли работников служб спасения:военнослужащего, спасателя,полицейского)
учитель обращается к остальным учащимся:
- Кому и какой вопрос вы хотите задать? (Дети задают вопросы, учитель отмечает наиболее интересные)
б)Работа с презентациями.
5.Рефлексия
6.Подведение итогов урока
Проекты
Кто нас защищает?
Защита проектов
Рефлексия