НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Урок литературного чтения 2 классе по теме: '''Нравится ли вам зима?''' — различия между версиями
Материал из Wiki.nios.ru
Судьба (обсуждение | вклад) (→Использованные сервисы) |
(→Ход урока) |
||
| Строка 47: | Строка 47: | ||
<html><iframe width="420" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/0latCuYpx8A" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></html> | <html><iframe width="420" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/0latCuYpx8A" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></html> | ||
<html><iframe src="http://prezi.com/embed/lsn3abc1s7u4/?bgcolor=ffffff&lock_to_path=0&autoplay=no&autohide_ctrls=0" width="550" height="400" frameBorder="0"></iframe></html> | <html><iframe src="http://prezi.com/embed/lsn3abc1s7u4/?bgcolor=ffffff&lock_to_path=0&autoplay=no&autohide_ctrls=0" width="550" height="400" frameBorder="0"></iframe></html> | ||
| − | # | + | #Организационный момент. |
| − | # | + | #Постановка проблемы. |
| − | # | + | #Определение цели и задач игры. |
| − | # | + | #Проведение игры. |
| − | # | + | #Подведение итогов игры. |
| − | #Рефлексия | + | #Рефлексия. |
| − | #Домашнее задание | + | #Домашнее задание. |
<gallery> | <gallery> | ||
Версия 17:04, 31 января 2013
Содержание |
Урок литературного чтения во 2 классе по теме: Любите ли вы зиму?
Елена Владимировна Горшкова, учитель начальных классовМБОУ СОШ №15, г. Новосибирск
26.11.2012г
Использованные сервисы
- Презентация Prezi; youtube мультфильм.
Цель
Познакомить учащихся с загадками о зиме.
Задачи
- развивать память, речь, мышление, совершенствовать навыки чтения, расширять читательский опыт.
- прививать любовь к поэзии, к природе.
Планируемые результаты
УУД
отвечать на вопросы; речевые и читательские умения; умение находить нужную книгу среди других книг (на выставке, в библиотеке)умение ориентироваться в содержании литературного текста; участвовать в коллективной деятельности.
Тип урока
урок обобщения
Оборудование
Слайды с изображением предметов,таблица учёта баллов,раздаточный материал.
Ход урока
- Организационный момент.
- Постановка проблемы.
- Определение цели и задач игры.
- Проведение игры.
- Подведение итогов игры.
- Рефлексия.
- Домашнее задание.
