НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»

Тренинг Intel Путь к успеху 29.11-03.12.2010 — различия между версиями

Материал из Wiki.nios.ru
Перейти к: навигация, поиск
(Список группы)
(Список группы)
Строка 14: Строка 14:
  
 
== Список группы ==
 
== Список группы ==
{|border="0" width="100%"
+
{|border="0"  
 
  |-
 
  |-
  |№
+
  |''''''
  |Фамилия, имя, отчество
+
  |'''Фамилия, имя, отчество'''
  |ОУ
+
  |'''ОУ'''
 
  |-
 
  |-
 
  |1
 
  |1
Строка 61: Строка 61:
 
  |-
 
  |-
 
  |11
 
  |11
  |
+
  |Осадчая Оксана Владимировна
  |
+
  |МБОУ гимназия № 16 "Французская"
 
  |-
 
  |-
 
  |12
 
  |12
  |
+
  |Петрушкевич Марина Александровна
  |
+
  |Информационно-экономический лицей
 
  |-
 
  |-
 
  |13
 
  |13
  |
+
  |Почивалова Надежда Анатольевна
  |
+
  |МБОУ СОШ № 165
 
  |-
 
  |-
 
  |14
 
  |14
  |
+
  |Проноза Светлана Валерьевна
  |
+
  |МБОУ гимназия № 5
 
  |-
 
  |-
 
  |15
 
  |15
  |
+
  |Пчельникова Надежда Александровна
  |
+
  |МБОУ СОШ № 28
 
  |-
 
  |-
 
  |16
 
  |16
  |
+
  |Теткина Людмила Андреевна
  |
+
  |МБОУ СОШ № 45
 
  |-
 
  |-
 
  |17
 
  |17
  |
+
  |Черенко Наталья Евгеньевна
  |
+
  |МБОУ гимназия № 4
 
  |-
 
  |-
 
  |18
 
  |18
  |
+
  |Черепанова Анна Николаевна
  |
+
  |МБОУ СОШ № 202
 
  |-
 
  |-
 
  |19
 
  |19
  |
+
  |Шамасова Татьяна Леонидовна
  |
+
  |МБОУ СОШ № 119
 
  |-
 
  |-
 
  |20
 
  |20
  |
+
  |Шевченко Елена Юрьевна
  |
+
  |МБОУ СОШ № 177
 
  |-
 
  |-
 
  |21
 
  |21
  |
+
  |Шешенина Анна Петровна
  |
+
  |МБОУ СОШ № 11
 
  |}
 
  |}
#
 
#
 
#
 
#
 
#
 
#
 
#
 
#Осадчая Оксана Владимировна, МБОУ гимназия № 16 "Французская"
 
#Петрушкевич Марина Александровна, Информационно-экономический лицей
 
#Почивалова Надежда Анатольевна, МБОУ СОШ № 165
 
#Проноза светлана Валерьевна, МБОУ гимназия № 5
 
#Пчельникова Надежда Александровна, МБОУ СОШ № 28
 
#Теткина Людмила Андреевна, МБОУ СОШ № 45
 
#Черенко Наталья Евгеньевна, МБОУ гимназия № 4
 
#Черепанова Анна Николаевна, МБОУ СОШ № 202
 
#Шамасова Татьяна Леонидовна, МБОУ СОШ № 119
 
#Шевченко Елена Юрьевна, МБОУ СОШ № 177
 
#Шешенина Анна Петровна, МБОУ СОШ № 11
 
  
 
== Структура тренинга ==
 
== Структура тренинга ==

Версия 00:52, 9 декабря 2010

Страница Проекта Intel "Путь к успеху"

Содержание

Тьютор, дата и место проведения

Тьютор: Рябухина Наталья Александровна

Дата: 29 ноября - 3 декабря 2010

Место проведения: Городской центр информатизации "Эгида", город Новосибирск

О тренинге

Список группы

Фамилия, имя, отчество ОУ
1 Абышева Рената Владимировна МБОУ гимназия № 13
2 Бакалейник Наталья Леонидовна МБОУ СОШ № 45
3 Быкова Людмила Лейовна МБОУ СОШ № 190
4 Варавина Светлана Викторовна МБОУ СОШ № 119
5 Гранина Екатерина Сергеевна МБОУ СОШ № 111
6 Лакомова Елена Анатольевна МБОУ гимназия № 3
7 Лукшис Снежана Олеговна МБОУ СОШ № 54
8 Матанцева Тамара Александровна МБОУ гимназия № 16 "Французская"
9 Матвийчук Ирина Борисовна МБОУ гимназия № 15
10 Олейник Ирина Сергеевна МБОУ НГПЛ им.Пушкина
11 Осадчая Оксана Владимировна МБОУ гимназия № 16 "Французская"
12 Петрушкевич Марина Александровна Информационно-экономический лицей
13 Почивалова Надежда Анатольевна МБОУ СОШ № 165
14 Проноза Светлана Валерьевна МБОУ гимназия № 5
15 Пчельникова Надежда Александровна МБОУ СОШ № 28
16 Теткина Людмила Андреевна МБОУ СОШ № 45
17 Черенко Наталья Евгеньевна МБОУ гимназия № 4
18 Черепанова Анна Николаевна МБОУ СОШ № 202
19 Шамасова Татьяна Леонидовна МБОУ СОШ № 119
20 Шевченко Елена Юрьевна МБОУ СОШ № 177
21 Шешенина Анна Петровна МБОУ СОШ № 11

Структура тренинга

День 1:

День 2:

День 3:

День 4:

День 5:

Фотогаллерея

Ролик о тренинге

Копилка советов

На тренинге мы выполнили такое задание:

"Работая в паре с партнером, составьте список возможных решений конфликтных ситуаций, перечисленных ниже. Запишите ответы и будьте готовы поделиться ими с остальной частью группы.

  1. Ученик отказывается работать в группе или с партнером
  2. Никто не хочет работать с определенным учащимся
  3. Один учащийся очень скромный и не хочет высказываться
  4. Один из учащихся доминирует над своим партнером или другими членами группы
  5. Один учащийся постоянно нарушает правила

Придумайте 1 – 2 проблемных ситуации и возможные их решения

Теперь поделитесь решениями конфликтных ситуаций с коллегами. Если услышите новые хорошие идеи, добавьте их к вашему списку."

Педагогам очень понравилось это упражнение. Они оживленно начали обсуждать и записывать варианты выхода из приведенных ситуаций, чтобы потом поделиться опытом и предположениями в большом круге.

И вот что у нас получилось: Копилка советов Intel "Путь к успеху"

Наши проекты

Персональные инструменты