НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Тренинг Intel Путь к успеху 22-26.08.2011 — различия между версиями
(→Наши учебные проекты) |
м (Защищена страница «Тренинг Intel Путь к успеху 22-26.08.2011» ([edit=sysop] (бессрочно) [move=sysop] (бессрочно))) |
||
| (не показаны 11 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 37: | Строка 37: | ||
|5 | |5 | ||
|Евдакимова Тамара Николаевна | |Евдакимова Тамара Николаевна | ||
| − | |МБОУ гимназия № 12 | + | |[[Площадка Intel Путь к успеху, гимназия №12, г.Новосибирск|МБОУ гимназия № 12]] |
|- | |- | ||
|6 | |6 | ||
|Желева Анастасия Сергеевна | |Желева Анастасия Сергеевна | ||
| − | |МБОУ СОШ № 58 | + | |[[Площадка Intel Путь к успеху,МБОУ СОШ №58, г.Новосибирска|МБОУ СОШ № 58]] |
|- | |- | ||
|7 | |7 | ||
| Строка 49: | Строка 49: | ||
|8 | |8 | ||
|Заводенко Елена Александровна | |Заводенко Елена Александровна | ||
| − | |МБОУ НГПЛ им | + | |[[Площадка Intel Путь к успеху,Педагогический лицей, г.Новосибирск|МБОУ НГПЛ им.Пушкина]] |
|- | |- | ||
|9 | |9 | ||
| Строка 69: | Строка 69: | ||
|13 | |13 | ||
|Накрохина Елена Николаевна | |Накрохина Елена Николаевна | ||
| − | |МБОУ НГПЛ им | + | |[[Площадка Intel Путь к успеху,Педагогический лицей, г.Новосибирск|МБОУ НГПЛ им.Пушкина]] |
|- | |- | ||
|14 | |14 | ||
| Строка 97: | Строка 97: | ||
|20 | |20 | ||
|Филатова Ольга Кузьминична | |Филатова Ольга Кузьминична | ||
| − | |МБОУ гимназия № 12 | + | |[[Площадка Intel Путь к успеху, гимназия №12, г.Новосибирск|МБОУ гимназия № 12]] |
|- | |- | ||
|21 | |21 | ||
| Строка 110: | Строка 110: | ||
== Фотогалерея == | == Фотогалерея == | ||
<gallery> | <gallery> | ||
| − | Изображение: | + | Изображение:Ilearn-egida22.08.11-1.JPG|День начинается с игр |
| + | Изображение:Ilearn-egida22.08.11-2.JPG|Игры, игры... | ||
| + | Изображение:Ilearn-egida22.08.11-3.JPG|Работа сопровождается отличным настроением | ||
| + | Изображение:Ilearn-egida22.08.11-4.JPG|Знакомство с партнером | ||
| + | Изображение:Ilearn-egida22.08.11-5.JPG|Найдите кого-то, кто... | ||
| + | Изображение:Ilearn-egida22.08.11-6.JPG|Сотрудничество | ||
| + | Изображение:Ilearn-egida22.08.11-7.JPG|Работа в малой группе | ||
| + | Изображение:Ilearn-egida23.08.11-1.JPG|Готовим уроки | ||
| + | Изображение:Ilearn-egida23.08.11-2.JPG|Готовим уроки | ||
| + | Изображение:Ilearn-egida24.08.11-1.JPG|Еще немного времени на подготовку урока... последние штрихи | ||
| + | Изображение:Ilearn-egida24.08.11-2.JPG|Игры, помогающие настроиться на успешное проведение занятия | ||
| + | Изображение:Ilearn-egida24.08.11-3.JPG|Игры, помогающие настроиться на успешное проведение занятия | ||
| + | Изображение:Ilearn-egida24.08.11-4.JPG|Игры, помогающие настроиться на успешное проведение занятия | ||
| + | Изображение:Ilearn-egida24.08.11-5.JPG|Проведение урока | ||
| + | Изображение:Ilearn-egida24.08.11-6.JPG|Проведение урока | ||
| + | Изображение:Ilearn-egida24.08.11-7.JPG|Проведение урока. Этап "Обсуждение" | ||
| + | Изображение:Ilearn-egida25.08.11-1.JPG|Навыки фасилитации | ||
| + | Изображение:Ilearn-egida25.08.11-2.JPG|Готовимся к защите проектов | ||
| + | Изображение:Ilearn-egida25.08.11-3.JPG|Готовимся к защите проектов | ||
| + | Изображение:Ilearn-egida25.08.11-4.JPG|Готовимся к защите проектов | ||
| + | Изображение:GL_Ilearn-egida26.08.11-1.JPG|Сертификация сплоченной группы | ||
</gallery> | </gallery> | ||
| Строка 131: | Строка 151: | ||
== О тренинге == | == О тренинге == | ||
| + | Тренинг был направлен на освоение педагогических технологий личностно-ориентированного, развивающего обучения. Пять дней учителя методом погружения проживали данный курс. Особенность программы «Путь к успеху» в том, что она не только обучает информационным технологиям, но и помогает учителю эффективно использовать их в учебном процессе. | ||
| + | |||
| + | К заложенным в программе базовым основам относятся образовательные технологии критического мышления, кооперативного обучения, проектной деятельности, которые широко используются в мировой педагогической практике. | ||
| + | |||
| + | Разнообразные формы работы на тренинге позволили учителям побывать в роли учеников и учителей-фасилитаторов, ощутить достоинства кооперативного метода обучения, технологии критического мышления, конструктивной критики. | ||
| + | |||
| + | В результате у педагогов получились замечательные проекты, которые стали результатом тренинга и показателем понимания учителями смысла и философии программы Intel «Путь к успеху». В рамках тренинга участниками были созданы пять социальных проектов, ориентированных на нужды и проблемы местного сообщества: «Путешествие в центр России» (путешествие), «Подтопление дачного общества «Речник» (проблемы), «Практико-ориентированный проект: «Цветочная клумба» (проблемы), «Город будущего – город без насилия» (будущее), которые команды с достоинством представляли на защите проектов. | ||
| + | |||
| + | Педагоги отметили четкую структуру занятий, что помогло им быстро вникнуть в суть происходящего, получить новые знания, которые они будут охотно применять в своей деятельности, и положительные эмоции от встречи с коллегами. | ||
| + | |||
| + | В завершении участники получили сертификаты, дающие им официальное право вести обучение по международной программе Intel «Путь к успеху» в своих образовательных учреждениях. | ||
| + | |||
| + | [http://nios.ru/node/3104 Новость на НИОС-е] | ||
Текущая версия на 14:09, 22 декабря 2011
Страница Проекта Intel "Путь к успеху"
Содержание |
[править] О тренинге
Тьютор: Рябухина Наталья Александровна
Дата: 22 - 26 августа 2011
Место проведения: Городской центр информатизации "Эгида", город Новосибирск
[править] Список группы
| № | Фамилия, имя, отчество | Площадка |
| 1 | Борисова Анна Александровна | МБОУ СОШ № 170 |
| 2 | Буланова Анна Викторовна | МБОУ СОШ № 12 |
| 3 | Ворожцов Николай Николаевич | МБОУ В(С)ОШ № 7 |
| 4 | Григораш Светлана Петровна | МБОУ СОШ № 12 |
| 5 | Евдакимова Тамара Николаевна | МБОУ гимназия № 12 |
| 6 | Желева Анастасия Сергеевна | МБОУ СОШ № 58 |
| 7 | Жусупова Асель Болатхановна | МБОУ СОШ № 46 |
| 8 | Заводенко Елена Александровна | МБОУ НГПЛ им.Пушкина |
| 9 | Заикина Светлана Сергеевна | МБОУ ДОД ДЮЦ "Молодежный, СП "Океан" |
| 10 | Коротаева Наталья Арсеньевна | МБОУ СОШ № 12 |
| 11 | Максимова Галина Ивановна | МБОУ СОШ № 159 |
| 12 | Мельникова Татьяна Павловна | МБОУ СОШ № 28 |
| 13 | Накрохина Елена Николаевна | МБОУ НГПЛ им.Пушкина |
| 14 | Патенко Нина Юрьевна | МБОУ СОШ № 170 |
| 15 | Петракова Мария Сергеевна | МБОУ СОШ № 69 |
| 16 | Пинегина Виктория Викторовна | МБОУ СОШ № 188 |
| 17 | Полуяхтова Светлана Петровна | МБОУ Инженерный лицей НГТУ |
| 18 | Пушкарева Наталья Викторовна | МБОУ СОШ № 198 |
| 19 | Стефанова Елена Анатольевна | МБОУ СОШ № 154 |
| 20 | Филатова Ольга Кузьминична | МБОУ гимназия № 12 |
| 21 | Часовникова Ирина Константиновна | МБОУ Инженерный лицей НГТУ |
| 22 | Шумилина Лариса Николаевна | МБОУ СОШ № 159 |
[править] Фотогалерея
День начинается с игр
Игры, игры...
Работа сопровождается отличным настроением
Знакомство с партнером
Найдите кого-то, кто...
Сотрудничество
Работа в малой группе
Готовим уроки
Готовим уроки
Еще немного времени на подготовку урока... последние штрихи
Игры, помогающие настроиться на успешное проведение занятия
Игры, помогающие настроиться на успешное проведение занятия
Игры, помогающие настроиться на успешное проведение занятия
Проведение урока
Проведение урока
Проведение урока. Этап "Обсуждение"
Навыки фасилитации
Готовимся к защите проектов
Готовимся к защите проектов
Готовимся к защите проектов
Сертификация сплоченной группы
[править] Копилка советов
Одно из заданий тренинга было таким:
"Работая в паре с партнером, составьте список возможных решений конфликтных ситуаций, перечисленных ниже. Запишите ответы и будьте готовы поделиться ими с остальной частью группы.
- Ученик отказывается работать в группе или с партнером
- Никто не хочет работать с определенным учащимся
- Один учащийся очень скромный и не хочет высказываться
- Один из учащихся доминирует над своим партнером или другими членами группы
- Один учащийся постоянно нарушает правила
Предположите 1 – 2 проблемных ситуации и возможные их решения
Теперь поделитесь решениями конфликтных ситуаций с коллегами. Если услышите новые хорошие идеи, добавьте их к вашему списку."
И вот что у нас получилось: Копилка советов Intel "Путь к успеху"
[править] О тренинге
Тренинг был направлен на освоение педагогических технологий личностно-ориентированного, развивающего обучения. Пять дней учителя методом погружения проживали данный курс. Особенность программы «Путь к успеху» в том, что она не только обучает информационным технологиям, но и помогает учителю эффективно использовать их в учебном процессе.
К заложенным в программе базовым основам относятся образовательные технологии критического мышления, кооперативного обучения, проектной деятельности, которые широко используются в мировой педагогической практике.
Разнообразные формы работы на тренинге позволили учителям побывать в роли учеников и учителей-фасилитаторов, ощутить достоинства кооперативного метода обучения, технологии критического мышления, конструктивной критики.
В результате у педагогов получились замечательные проекты, которые стали результатом тренинга и показателем понимания учителями смысла и философии программы Intel «Путь к успеху». В рамках тренинга участниками были созданы пять социальных проектов, ориентированных на нужды и проблемы местного сообщества: «Путешествие в центр России» (путешествие), «Подтопление дачного общества «Речник» (проблемы), «Практико-ориентированный проект: «Цветочная клумба» (проблемы), «Город будущего – город без насилия» (будущее), которые команды с достоинством представляли на защите проектов.
Педагоги отметили четкую структуру занятий, что помогло им быстро вникнуть в суть происходящего, получить новые знания, которые они будут охотно применять в своей деятельности, и положительные эмоции от встречи с коллегами.
В завершении участники получили сертификаты, дающие им официальное право вести обучение по международной программе Intel «Путь к успеху» в своих образовательных учреждениях.
