НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»

Творческие работы учащихся по теме Задача моделирует процесс — различия между версиями

Материал из Wiki.nios.ru
Перейти к: навигация, поиск
(1 этап:)
(Другие документы)
 
(не показаны 20 промежуточных версий 2 участников)
Строка 1: Строка 1:
  
 
+
Исследование учащихся выполнено в рамках проекта "[[Проект Задача моделирует процесс]]"
Исследование учащихся выполнено в рамках проекта "Ссылка на страницу проекта"
+
  
 
== Авторы проекта==
 
== Авторы проекта==
Строка 16: Строка 15:
  
 
== Что нужно выяснить? (учебные вопросы)==
 
== Что нужно выяснить? (учебные вопросы)==
 
+
1. Пропорция и её свойства.
== Ход работы ==
+
2. Вероятность наступления события.
  
 
== Ход работы ==
 
== Ход работы ==
 
1 этап:
 
1 этап:
  
1)используя учебник по химии за 8 класс, осуществить поиск задач по заданной теме;
+
#используя учебник по химии за 8 класс, осуществить поиск задач по заданной теме;
2)обменяться мнениями с участниками проекта;
+
#обменяться мнениями с участниками проекта;
3)проконсультироваться с учителем химии.
+
#проконсультироваться с учителем химии.
 +
 
 +
2этап:
 +
 
 +
#систематизировать задачи;
 +
#подготовить собранный материал к печатной публикации;
 +
#защита проекта.
  
 
==Результаты проведённого исследования==
 
==Результаты проведённого исследования==
 +
[https://docs.google.com/leaf?id=0B7LS0LiAkuAdMzRiMDk1ZDEtM2UxNy00N2FiLWJhM2MtMmE2NDk5MjJjYWQy&hl=ru Презентация "Пропорция при решении задач по химии"]
  
 
==Вывод==
 
==Вывод==
 +
Участие в проекте позволило мне:
 +
1.Систематизировать знания
 +
2. Лучше подготовиться к итоговой аттестации
 +
3. Усовершенствовать навыки работы на компьютере
 +
4. Получить опыт работы на дистанционном курсе
  
 
==Ресурсы==
 
==Ресурсы==
 +
 +
[https://docs.google.com/Doc?docid=d7d5htp_5gckzxcds&hl=ru План проведения проекта]
 +
 +
[https://www.google.com/calendar/render?gsessionid=OK Календарь]
 +
 +
[https://docs.google.com/fileview?id=0B7LS0LiAkuAdMjNiODBmNDctNTExZi00MmJmLTk4ZDEtOGVjZGZmZTZjNjJi&hl=ru Шаблон презентаций]
 +
 +
[https://docs.google.com/fileview?id=0B7LS0LiAkuAdOWJhYzZkOTktNDJiYy00NTM1LTgyYzgtYmNjMjI4NzExOTli&hl=ru Лист планирования работы в группе]
  
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==
  
 
[[Категория:Проекты]]
 
[[Категория:Проекты]]
 +
[http://wiki.nios.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%B7%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D1%81%D1%8B%D0%BB%D0%BA%D0%B8 Полезные ссылки Автор Борисова А.А.]

Текущая версия на 00:14, 18 ноября 2010

Исследование учащихся выполнено в рамках проекта "Проект Задача моделирует процесс"

Содержание

[править] Авторы проекта

Додуладенко Нина, Непомнящая Юлия, Бубликова Инна

[править] Руководитель проекта

Додуладенко Светлана Николаевна

[править] Проблемный вопрос (вопрос для исследования)

Как часто при решении задач по химии появляется возможность использовать пропорцию и её свойства?

[править] Цели исследования

В ходе работы необходимо определить вероятность появления возможности применить пропорцию при решении задач.

[править] Что нужно выяснить? (учебные вопросы)

1. Пропорция и её свойства. 2. Вероятность наступления события.

[править] Ход работы

1 этап:

  1. используя учебник по химии за 8 класс, осуществить поиск задач по заданной теме;
  2. обменяться мнениями с участниками проекта;
  3. проконсультироваться с учителем химии.

2этап:

  1. систематизировать задачи;
  2. подготовить собранный материал к печатной публикации;
  3. защита проекта.

[править] Результаты проведённого исследования

Презентация "Пропорция при решении задач по химии"

[править] Вывод

Участие в проекте позволило мне: 1.Систематизировать знания 2. Лучше подготовиться к итоговой аттестации 3. Усовершенствовать навыки работы на компьютере 4. Получить опыт работы на дистанционном курсе

[править] Ресурсы

План проведения проекта

Календарь

Шаблон презентаций

Лист планирования работы в группе

[править] Другие документы

Полезные ссылки Автор Борисова А.А.

Персональные инструменты