Сервисы Веб 2.0. Google.Коллективная работа

Сервисы Веб 2.0. Google. Коллективная работа

О сервисе

Cоциальные сервисы - это сетевое программное обеспечение, поддерживающее групповые взаимодействия. Эти групповые действия включают: персональные действия и коммуникации участников между собой, то есть, обмен сообщениями

Веб 2.0 - это второе поколение сетевых сервисов Интернета, которые позволяют пользователям создавать в Сети и использовать информационные ресурсы. Эти сервисы позволяют пользователям не только путешествовать по сети, но и совместно работать, размещая в сети текстовую и медиа информацию.

С помощью Веб 2.0 можно организовать следующую коллективную деятельность:

• совместный поиск;
• совместное хранение закладок;
• создание и совместное использование медиа-материалов (фотографий, видео, аудиозаписей…);
• совместное создание и редактирование гипертекстов;
• совместное редактирование и использование в сети текстовых документов, *электронных таблиц, презентаций и других документов;
• совместное редактирование и использование карт и схем.

Эффективность педагогической деятельности в современной школе обусловлена применением дистанционных форм коммуникации при помощи средств информационно-коммуникационных технологий и правил сетевого общения.

Сервисы Web 2.0 – радикально упростили процесс создания материалов и публикации их в сети. Теперь каждый может не только получить доступ к цифровым коллекциям, но и принять участие в формировании собственного сетевого контента

Сегодня, используя Сервисы Web 2.0, новый контент создается миллионами людей.

Применение в образовании

Вики-технологии – эффективное средство для организации педагогической деятельности и как элемент дистанционного учебного курса

1. предоставление, расширение и аннотирование учебных материалов;
2. коллективное создание творческих работ – сказок, стихотворений, эссе;
3. коллективное создание учительских, студенческих и школьных энциклопедий;
4. совместное создания документов, презентаций, эссе, поэм, виртуальных экскурсий и т.п. произведений;
5. совместное создание сетевых отзывов или рецензий на ученические, педагогические работы;
6. создание аннотаций, комментариев и примечаний к тексту;
7. создание библиотеки примеров, советов, ссылок на материалы;
8. публикация материалов, необходимых для организации проектной деятельности учащихся;
9. распространения информации, обмен информацией между учащимися, педагогами.

Из опыта работы

• Использую личную страницу как электронное портфолио, содержащее ссылки на проведенные мною тренинги, курсы, семинары, а также на разработанные семинары, курсы.
• Использую в качестве поддержки при проведении семинаров – публикую материалы для слушателей.
• Провожу обучение по работе с вики-технологиями и интеграцией сетевых сервисов с вики-страницами.

Статью подготовила

Наталья Александровна Рябухина