НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Проект учителя начальных классов Варданян Ларисы Николаевны — различия между версиями
Материал из Wiki.nios.ru
(→Визитная карточка проекта) |
(→Автор проекта) |
||
Строка 4: | Строка 4: | ||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
− | Варданян Лариса Николаевна | + | [[Участник:Лариса Варданян|Варданян Лариса Николаевна]] |
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == |
Текущая версия на 20:54, 9 декабря 2010
Шаблон создан для участников Курсов: Intel Обучение для будущего, версия 10
[править] Автор проекта
[править] Предмет, класс
Окружающий мир, 2 класс
[править] Краткая аннотация проекта
Через проектную деятельность расширять знания детей o формах существования воды в природе, развивать наблюдательность, умение анализировать,прививать навыки экспериментальной работы, воспитывать чувство коллективизма,воспитывать бережное отношение к воде.
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Действительно ли вода необходима для жизни?
[править] Проблемные вопросы
Где содержится вода на земле?
[править] Учебные вопросы
- Какие источники воды можно считать самыми огромными?
- Какие водные объекты существуют в Новосибирской области?
- Должны ли люди охранять воду?
[править] План проведения проекта
[править] Подготовительный этап. Планирование проекта
Презентация учителя:
- Постановка проблемного вопроса.
- Опрос детей.Определение уровня знаний по этому вопросу.
- Деление на группы. Индивидуальное задание для каждой группы
[править] Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий
- Работа в группах.
- Поиск информации (книги в библиотеке, материалы в интернете).
- Работа с книгой.
- Разработка презентации детьми.
- Составление детьми рассказов.
- Рисование плакатов,рисунков.
[править] Заключительный этап. Итоги
- Вывод учеников.
- Выставка рисунков.
- Чтение детских рассказов.
- Самоанализ учеников.
- Поблагодарить всех участников проекта, которые принимали участие и помогали в его создавать.
[править] Оценивание работы участников
Подготовительный этап.
- не требует оценки.
Основной этап. Оценка в зависимости от вклада в проект:
- Нашёл книгу сам или помогли.
- Прочитал сам или послушал.
- Сделал вывод или согласился с мнением друга.
- Нарисовал рисунок или нет.
- Написал сочинение или нет.
[править] Вводная презентация (публикация) учителя
Действительно ли вода необходима для жизни?
[править] Визитная карточка проекта
[править] Примеры продуктов проектной деятельности учащихся
Презентация "Какие водные объекты можно считать самыми огромными."
Рисунки детей
Сочинения детей
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
[править] В начале проекта
[править] В ходе проекта
[править] По окончании проекта
[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
[править] Другие материалы
Природа Новосибирской области.