НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»

Проект Электронный музей лицея — различия между версиями

Материал из Wiki.nios.ru
Перейти к: навигация, поиск
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
(Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности)
 
Строка 62: Строка 62:
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 +
*[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B0Hre8j8OOtjZThjOWI4OGMtODNjYi00MjNlLWEzNjItYWI2Mzk3MzJkNDg0&hl=ru шаблон презентации работы группы]
  
 
==Проекты с аналогичной тематикой==
 
==Проекты с аналогичной тематикой==

Текущая версия на 15:29, 7 декабря 2010

Проект создан в рамках очно-дистанционного курса Intel Обучение для будущего. TEO Новосибирск 2010 Группа 6

Содержание

[править] Автор проекта

Литвинова Юлия Сергеевна

[править] Предмет, класс

История, 9 класс

[править] Краткая аннотация проекта

Проект нацелен на актуализацию интереса школьников к образовательному учреждению, как историческому объекту, которой изменяется вместе с обществом. История школы - это история предшествующих поколений, современных и будущих школьников. В ходе проекта будут созданы "музейные залы", где посетители могут увидеть прошлое (начало 20 века - 2009 год), настоящее (2010-2011 г.) и будущее лицея во взаимосвязи с историческими событиями русской истории 20 века. Работая над проектом, дети пишут и свою историю, знакомятся с событиями ХХ века через призму истории школы, планируют ее будущее. Здесь ученики выступают в роли историков, исследователей, журналистов, фотографов, программистов.

[править] Вопросы, направляющие проект

[править] Основополагающий вопрос

Чему учится школа?

[править] Проблемные вопросы

Можем ли мы утверждать, что прошлое школы позволило сформироваться современному облику лицея?

Как современное стояние лицея (настоящее)связано с потребностями современного общества?

Какое будущее мы можем спрогнозировать для лицея в ближайшие 50 лет?

[править] Учебные вопросы

  • Когда была построена школа №9?
  • Дети какого возраста в ней обучались? Какие предметы преподавали?
  • Насколько школа №9 на начальном этапе своего существования соответствовала требованиям времени?
  • Насколько изменилась школа №9 после революции 1917 г.?
  • Как менялась школа в течении 1917 -1941 г.?
  • Как изменилась жизнь школы в годы Великой Отечественной войны?
  • Когда школа №9 стала школой с лицейскими классами? Какова причина изменений? Что изменилось в работе школы?
  • Когда школа с лицейскими классами №9 стала лицеем №9? Каковы причины изменений? Насколько они соответствовали времени?
  • Назовите наиболее известных учеников (выпускников) лицея за все годы существования школы и лицея №9.
  • Назовите наиболее известных педагогов школы (лицея) №9.
  • Что из себя представляет лицей №9 сегодня?
  • Какое место он занимает среди учебных заведений нашего города?
  • Какое будущее ждет лицей? Какие варианты развития вы можете предложить?

[править] Визитка

Визитная карточка проекта

[править] План проекта

План проекта

[править] Публикация учителя

Электронный музей лицея буклет

[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Электронный музей лицея

[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследование учащихся:Электронный музей лицея

[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

  1. ИКТ-технологии
  2. Лист самооценки работы учащихся
  3. Средства оценивания саморазвития ученика
  4. контрольный лист выполнения исследования для одной группы
  5. инструмент оценивания работы всех групп

[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

[править] Проекты с аналогичной тематикой

[править] Другие документы

Персональные инструменты