НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Проект Электронный музей лицея — различия между версиями
Материал из Wiki.nios.ru
(→) |
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
||
| (не показаны 8 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 42: | Строка 42: | ||
== План проекта == | == План проекта == | ||
| − | + | [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B0Hre8j8OOtjOWUxYTkwYjItYzgzNC00MDVkLWFhMzItZDQxNTk1YjY3MDIz&hl=ru&pli=1 План проекта] | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| Строка 57: | Строка 53: | ||
[[Исследование учащихся:Электронный музей лицея]] | [[Исследование учащихся:Электронный музей лицея]] | ||
| + | |||
| + | ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию== | ||
| + | #ИКТ-технологии | ||
| + | #[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B0Hre8j8OOtjNmFiYWMyZTctY2E4ZS00OGE0LTliOTMtNGMwNTA1MTJlNjU0&hl=ru Лист самооценки работы учащихся] | ||
| + | #[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B0Hre8j8OOtjNzUxYWNlYTQtY2U2My00NmFlLTgyNTEtZTkzMWUxNjVhNTg1&hl=ru Средства оценивания саморазвития ученика] | ||
| + | #[https://docs.google.com/leaf?id=0B0Hre8j8OOtjNmMyNDYxZWYtMTkxNC00NDI2LTllNTUtNTkwNTNjNjRhMGE1&hl=ru контрольный лист выполнения исследования для одной группы] | ||
| + | #[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B0Hre8j8OOtjODc1ZGI0NDYtZTA0Ny00NTUyLTg5MmMtM2NiNzk2MmVkYTMz&hl=ru инструмент оценивания работы всех групп] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| − | + | *[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B0Hre8j8OOtjZThjOWI4OGMtODNjYi00MjNlLWEzNjItYWI2Mzk3MzJkNDg0&hl=ru шаблон презентации работы группы] | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid= | + | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
==Проекты с аналогичной тематикой== | ==Проекты с аналогичной тематикой== | ||
Текущая версия на 15:29, 7 декабря 2010
Проект создан в рамках очно-дистанционного курса Intel Обучение для будущего. TEO Новосибирск 2010 Группа 6
[править] Автор проекта
[править] Предмет, класс
История, 9 класс
[править] Краткая аннотация проекта
Проект нацелен на актуализацию интереса школьников к образовательному учреждению, как историческому объекту, которой изменяется вместе с обществом. История школы - это история предшествующих поколений, современных и будущих школьников. В ходе проекта будут созданы "музейные залы", где посетители могут увидеть прошлое (начало 20 века - 2009 год), настоящее (2010-2011 г.) и будущее лицея во взаимосвязи с историческими событиями русской истории 20 века. Работая над проектом, дети пишут и свою историю, знакомятся с событиями ХХ века через призму истории школы, планируют ее будущее. Здесь ученики выступают в роли историков, исследователей, журналистов, фотографов, программистов.
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Чему учится школа?
[править] Проблемные вопросы
Можем ли мы утверждать, что прошлое школы позволило сформироваться современному облику лицея?
Как современное стояние лицея (настоящее)связано с потребностями современного общества?
Какое будущее мы можем спрогнозировать для лицея в ближайшие 50 лет?
[править] Учебные вопросы
- Когда была построена школа №9?
- Дети какого возраста в ней обучались? Какие предметы преподавали?
- Насколько школа №9 на начальном этапе своего существования соответствовала требованиям времени?
- Насколько изменилась школа №9 после революции 1917 г.?
- Как менялась школа в течении 1917 -1941 г.?
- Как изменилась жизнь школы в годы Великой Отечественной войны?
- Когда школа №9 стала школой с лицейскими классами? Какова причина изменений? Что изменилось в работе школы?
- Когда школа с лицейскими классами №9 стала лицеем №9? Каковы причины изменений? Насколько они соответствовали времени?
- Назовите наиболее известных учеников (выпускников) лицея за все годы существования школы и лицея №9.
- Назовите наиболее известных педагогов школы (лицея) №9.
- Что из себя представляет лицей №9 сегодня?
- Какое место он занимает среди учебных заведений нашего города?
- Какое будущее ждет лицей? Какие варианты развития вы можете предложить?
[править] Визитка
[править] План проекта
[править] Публикация учителя
Электронный музей лицея буклет
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследование учащихся:Электронный музей лицея
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- ИКТ-технологии
- Лист самооценки работы учащихся
- Средства оценивания саморазвития ученика
- контрольный лист выполнения исследования для одной группы
- инструмент оценивания работы всех групп
