НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»

Проект Суеваловой Н.К. по английскому языку: "Почему мы так любим вредный Fast Food?" — различия между версиями

Материал из Wiki.nios.ru
Перейти к: навигация, поиск
(Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся)
(Отзывы)
 
(не показаны 47 промежуточных версий 1 участника)
Строка 1: Строка 1:
 
+
Проект создан в рамках очно-дистанционного курса Intel Обучение для будущего. TEO Новосибирск 2010 ...  
 
+
[[Файл:Poza-14.jpg|450px|right]]
Проект создан в рамках очно-дистанционного курса Intel Обучение для будущего. TEO Новосибирск 2010 ...
+
 
== Автор проекта ==
 
== Автор проекта ==
  
Строка 18: Строка 17:
 
== Буклет проекта ==  
 
== Буклет проекта ==  
  
[http://doc-0k-9g-docs.googleusercontent.com/docs/securesc/9cp9209tqhe61s5b8t94scj25sfd6d81/0h1slht1i601nen9579op1rd9omgq7t3/1317995100000/11684315256637055058/11684315256637055058/0B4ror6Hz4qhyZDY0MWI1OWUtYmU1Zi00MjMwLWFmMjgtZjc0Nzc5ZTFiMzVj?e=download&nonce=raqgsmndom296&user=11684315256637055058&hash=7m8ober4cjg81jk9mbdhglhquovq8cbj Скачать]
+
[http://doc-0k-9g-docs.googleusercontent.com/docs/securesc/9cp9209tqhe61s5b8t94scj25sfd6d81/gqf3h18q8oihgl751ut0vdoc40q64tcv/1318347000000/11684315256637055058/11684315256637055058/0B4ror6Hz4qhyZDY0MWI1OWUtYmU1Zi00MjMwLWFmMjgtZjc0Nzc5ZTFiMzVj?e=download&nonce=9pifj3f1915gu&user=11684315256637055058&hash=d54rhj1sr0sa3d0chn32fj0jrcmjnm0d Скачать]
  
[http://wiki.nios.ru/images/8/85/1%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D0%B1%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%B0.jpg 1 страница буклета]
+
[[Файл:1страница буклета.jpg|200px]] [[Файл:2страница буклета.jpg|200px]]
 
+
[http://wiki.nios.ru/images/8/87/2_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D0%B1%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%B0.jpg 2 страница буклета]
+
 
+
[[Файл:1страница.jpg]]
+
[[Файл:2 страница.jpg]]
+
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
Строка 60: Строка 54:
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
 +
[http://www.calameo.com/read/00094420930b22138344e визитная карточка]
  
 
== План проекта ==
 
== План проекта ==
 +
[[Файл:План проекта1.jpg|400px|]]
  
 
== Публикация учеников ==
 
== Публикация учеников ==
 +
[http://wiki.nios.ru/index.php/%D0%A1%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9F%D0%BE%D1%87%D0%B5%D0%BC%D1%83_%D0%BC%D1%8B_%D1%82%D0%B0%D0%BA_%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D0%B8%D0%BC_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B9_Fast_Food%3F вики статья учащихся]
  
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
  
[[Файл:Советы учащимся Слайд1.JPG]]
+
[[Файл:Советы учащимся 1.JPG|200px]]  [[Файл:Советы учащимся 2.JPG|200px]]  [[Файл:Советы учащимся 3.JPG|200px]]  
  
[http://wiki.nios.ru/images/archive/6/6b/20111011142827%21%D0%A1%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%8B_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D0%BC%D1%81%D1%8F_%D0%A1%D0%BB%D0%B0%D0%B9%D0%B41.JPG 1 слайд]
+
[[Файл:Советы учащимся 4.JPG|200px]]  [[Файл:Советы учащимся 5.JPG|200px]]  [[Файл:Советы учащимся 6.JPG|200px]]  [[Файл:Советы учащимся 7.JPG|200px]]
  
 +
[http://doc-04-9g-docs.googleusercontent.com/docs/securesc/9cp9209tqhe61s5b8t94scj25sfd6d81/b5ut70othequbf4ceck98fpmrcahmoei/1318348800000/11684315256637055058/11684315256637055058/0B4ror6Hz4qhyMDA1OTllMjctNjEzMy00ZDk3LThiMjYtNGVhZTVlYzFmMjhi?e=download&nonce=0oaf1d52l43cs&user=11684315256637055058&hash=v3s8obsc8os5qqdoo84djnvpl1dqi7ak Скачать]
  
[[Файл:Советы учащимся 2.JPG]]
+
==Результаты проведённого исследования==
  
[http://wiki.nios.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A1%D0%BB%D0%B0%D0%B9%D0%B42_-_%D0%BA%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%8F.JPG 2 слайд]
 
  
[[Файл:Советы учащимся 3.JPG]]
+
[[Файл:Воспитательный постер 1.jpg|200px]]
  
[http://wiki.nios.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A1%D0%BB%D0%B0%D0%B9%D0%B43_-_%D0%BA%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%8F.JPG 3 слайд]
+
== Другие документы ==
  
[[Файл:Советы учащимся 4.JPG]]
+
[[Категория:Проекты]]
  
== Ход работы ==
+
[http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&list=PL48B88F9389F16936&v=6Rxx79C3m_g  Смотреть фильм "Дитя фаст-фуда" на английском языке]
  
==Результаты проведённого исследования==
+
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 +
[http://www.calameo.com/read/000944209052c2b8196a9 Рефлексивное оценивание учащихся]
  
==Вывод==
+
[http://www.calameo.com/read/000944209f37f5813921b Формирующее оценивание]
  
==Ресурсы==
+
[http://www.calameo.com/read/0009442095d68be784a83 Итоговое оцениание]
  
== Другие документы ==
+
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
  
[[Категория:Проекты]]
+
[http://www.calameo.com/read/00094420970e1cee6d0c4 В помощь учителю]
  
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
+
[http://docs.google.com/spreadsheet/embeddedform?formkey=dEpDclJVMXJ3WWw2QV91NjMwdGc4b0E6MA Викторина по содержанию проекта]
  
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
+
[http://www.calameo.com/read/000944209556c18b13aca Образовательный стандарт по английскому языку]
  
==Проекты с аналогичной тематикой==
+
== Проекты с аналогичной тематикой ==
 +
[http://wiki.pippkro.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_Fast_food:_to_eat_or_not_to_eat%3F Исследование учащихся Fast food: to eat or not to eat?]
 +
 
 +
[http://wiki.nios.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5 Исследование учащихся Правильное питание]
 +
 
 +
[http://wiki.nios.ru/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:_%22%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%22_%D0%97%D0%B0%D1%81%D0%BC%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%9D.%D0%9F Проект: "Здоровое питание" Засмолиной Н.П.]
  
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==
 +
 +
* Новые педагогические и информационные технологии в системе образования / Под ред. Е.С. Полат [Текст]. М., 2000.
 +
* Сергеев И.С. Как организовать проектную деятельность учащихся: Практическое пособие для работников общеобразовательных учреждений        [Текст]. М.: АРКТИ, 2005.
 +
* Леонтович А.В. Разговор об исследовательской деятельности: Публицистические статьи и заметки / Под ред. А.С. Обухова [Текст]. М.: Журнал «Исследовательская работа школьников», 2006.
 +
* Bloom, B., Madaus, G., & Hastings, J. T. (1981). Evaluation to improve learning. New York: McGraw-Hill.
 +
* Boaler, J. (1999, March 31). Mathematics for the moment, or the millennium? Education Week. Available from Education Week Web site, www.edweek...athematics*.
 +
* Bransford, J., Brown, A., & Cocking, R. (Eds.). (2000). How people learn: Brain, mind, experience, and school (Expanded edition). Washington, DC: National Research Council, National Academy Press.
 +
* Загашев И. О., Заир-Бек С. И., Муштавинская И. В. Учим детей мыслить критически [Текст]. СПб, 2003.
 +
* Дитлих А., Юрмин Г., Кошурникова Р. Почемучка[Текст]. М.: Педагогика-пресс, 1996.
 +
* Ликум А. Скажи мне почему [Текст]. М.:Дрофа, 1997.
 +
* Кто открыл Америку? Использование вопросов в процессе обучения,http://www...28/t15.htm*. Информационный сайт «Учительской газеты».
 +
* Эффективное использование вопросов, http://www...ff_5.shtml*.
 +
* Wikipedia contributors. (2006, September 19). Wiki. Wikipedia, The Free Encyclopedia.Retrieved from http://en....d=76522722*.
 +
* Шилова О.Н., Лебедева М.Б. Как разработать эффективный учебно-методический пакет средствами информационных технологий: Методическая лаборатория программы Intel «Обучение для будущего» [Текст]. М: Интуит.ру, 2006,http://ite...37_7_1.pdf*.
 +
 +
 +
== Отзывы ==
 +
Уважаемые коллеги оставьте здесь, пожалуйста, свои отзывы о проекте. Спасибо!!!
 +
 +
1) Фамилия Имя. Отзыв:
 +
 +
2) Фамилия Имя. Отзыв:
  
 
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]
 
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]
 
[[Категория:Проекты]]
 
[[Категория:Проекты]]

Текущая версия на 19:28, 28 октября 2011

Проект создан в рамках очно-дистанционного курса Intel Обучение для будущего. TEO Новосибирск 2010 ...

Poza-14.jpg

Содержание

[править] Автор проекта

Суевалова Наталья Константиновна

учитель английского языка МБОУ СОШ Гимназия №4 г.Новосибирска

[править] Предмет, класс

Английский язык, 5 класс

[править] Краткая аннотация проекта

В проекте на основе проведенных исследований и обзора литературы учащимися 5 класса рассматриваются вопросы связанные с организацией правильного и здорового питания, изучаются свойства полезных питательных веществ, качество питания современно человека. Учащиеся открывают для себя значение таких новых фраз в нашей жизни как: транс жиры, геномодифицированные продукты, эмульгаторы, стабилизаторы, усилители вкуса. Осуществляют процесс интеграции изучаемого материала по английскому и русскому языку, химии, физике, биологии, экологии на основе общности объекта изучения (продукты питания); понятий (питательные вещества, микроэлементы, минералы), теорий (правильного, раздельного, вегетарианского, диетического, полноценного и питания "на ходу"), основных свойств. Это поможет им ответить на вопросы, поставленные в проекте. В процессе работы над проектом учащиеся приходят к выводу, что Fast Food - виновник многих заболеваний; Fast Food содержит в большом количестве жиры и консерванты, а вот полезных веществ – витаминов и минеральных веществ – в нем практически нет. Для приготовления фаст-фуда чаще всего используется маргарин – ненатуральный продукт, в больших количествах содержащий искусственные изомеры жирных кислот, перенасыщенные водородом. Эти так называемые транс-жиры не портятся и препятствуют порче приготовленных на их основе продуктов. Они же и являются причиной возникновения проблем со здоровьем, например, серьезных заболеваний сердца (ишемической болезни), онкологических болезней, проблем с нервной системой, бесплодия, сахарного диабета.

[править] Буклет проекта

Скачать

1страница буклета.jpg 2страница буклета.jpg

[править] Вопросы, направляющие проект

[править] Основополагающий вопрос

Как научиться питаться правильно?

[править] Проблемные вопросы

- Какая пища относиться к Fast Food?

- Что такое питательные вещества и микроэлементы?

- Как влияет режим питания на здоровье и настроение человека?

- Что скрывают такие слова как "не содержит ГМО, стабилизаторы, эмульгаторы, усилители вкуса"?

- А знаете ли вы что Fast Food влияет не только на вес, но и на психику человека?

- Как вести себя родителям если ребенок очень любит Fast Food?

[править] Учебные вопросы

- Что означают названия «углеводы, белки и жиры»?

- Какое соотношение белков, жиров и углеводов оптимально для суточного рациона здорового человека?

- Как вы понимаете термин "Здоровый образ жизни"?

- Как распознать геномодифицированные продукты питания?

- Что такое глютомат натрия (Е 621)?

- В каких продуктах встречаются эмульгаторы, стабилизаторы и усилители вкуса?

[править] Визитная карточка проекта

визитная карточка

[править] План проекта

План проекта1.jpg

[править] Публикация учеников

вики статья учащихся

[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Советы учащимся 1.JPG Советы учащимся 2.JPG Советы учащимся 3.JPG

Советы учащимся 4.JPG Советы учащимся 5.JPG Советы учащимся 6.JPG Советы учащимся 7.JPG

Скачать

[править] Результаты проведённого исследования

Воспитательный постер 1.jpg

[править] Другие документы

Смотреть фильм "Дитя фаст-фуда" на английском языке

[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Рефлексивное оценивание учащихся

Формирующее оценивание

Итоговое оцениание

[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

В помощь учителю

Викторина по содержанию проекта

Образовательный стандарт по английскому языку

[править] Проекты с аналогичной тематикой

Исследование учащихся Fast food: to eat or not to eat?

Исследование учащихся Правильное питание

Проект: "Здоровое питание" Засмолиной Н.П.

[править] Другие документы

  • Новые педагогические и информационные технологии в системе образования / Под ред. Е.С. Полат [Текст]. М., 2000.
  • Сергеев И.С. Как организовать проектную деятельность учащихся: Практическое пособие для работников общеобразовательных учреждений [Текст]. М.: АРКТИ, 2005.
  • Леонтович А.В. Разговор об исследовательской деятельности: Публицистические статьи и заметки / Под ред. А.С. Обухова [Текст]. М.: Журнал «Исследовательская работа школьников», 2006.
  • Bloom, B., Madaus, G., & Hastings, J. T. (1981). Evaluation to improve learning. New York: McGraw-Hill.
  • Boaler, J. (1999, March 31). Mathematics for the moment, or the millennium? Education Week. Available from Education Week Web site, www.edweek...athematics*.
  • Bransford, J., Brown, A., & Cocking, R. (Eds.). (2000). How people learn: Brain, mind, experience, and school (Expanded edition). Washington, DC: National Research Council, National Academy Press.
  • Загашев И. О., Заир-Бек С. И., Муштавинская И. В. Учим детей мыслить критически [Текст]. СПб, 2003.
  • Дитлих А., Юрмин Г., Кошурникова Р. Почемучка[Текст]. М.: Педагогика-пресс, 1996.
  • Ликум А. Скажи мне почему [Текст]. М.:Дрофа, 1997.
  • Кто открыл Америку? Использование вопросов в процессе обучения,http://www...28/t15.htm*. Информационный сайт «Учительской газеты».
  • Эффективное использование вопросов, http://www...ff_5.shtml*.
  • Wikipedia contributors. (2006, September 19). Wiki. Wikipedia, The Free Encyclopedia.Retrieved from http://en....d=76522722*.
  • Шилова О.Н., Лебедева М.Б. Как разработать эффективный учебно-методический пакет средствами информационных технологий: Методическая лаборатория программы Intel «Обучение для будущего» [Текст]. М: Интуит.ру, 2006,http://ite...37_7_1.pdf*.


[править] Отзывы

Уважаемые коллеги оставьте здесь, пожалуйста, свои отзывы о проекте. Спасибо!!!

1) Фамилия Имя. Отзыв:

2) Фамилия Имя. Отзыв:

Персональные инструменты