НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»

Проект Россия в названиях улиц Парижа — различия между версиями

Материал из Wiki.nios.ru
Перейти к: навигация, поиск
(→‎Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности)
(→‎План проекта)
Строка 31: Строка 31:
  
 
== План проекта ==
 
== План проекта ==
 +
 +
Что необходимо сделать до начала проекта? Кто это будет делать или кто поможет это сделать? Когда это необходимо сделать? 
 +
Соберите все необходимые формы и разрешения - по использованию авторских материалов, разрешения от родителей и т.д
 +
  учитель, родители
 +
  До начала работы детей в проекте
 +
 
 +
Опишите использование компьютеров в классе
 +
  Оформление презентации работы, буклета
 +
  В ходе работы над проектом.
 +
 
 +
Перечень необходимого оборудования - камера, сканер
 +
  ПК, сканер, принтер
 +
  В ходе работы
 +
над проектом.
 +
 
 +
Зарезервируйте время в компьютерном классе или библиотеке/медиатеке
 +
  Учитель, родители
 +
  До начала и в ходе работы над проектом
 +
 
 +
Заручитесь поддержкой специалистов по ИКТ, родителей или добровольцев для выполнения проекта
 +
  родители, учитель, старшеклассники
 +
  до начала и входе работы над проектом.
 +
 
 +
Возьмите в библиотеке/медиатеке книги/DVDs/CDs для их использования в классе
 +
  Учитель, библиотекарь, родители
 +
  До начала работы над проектом.
 +
 
 +
Сохраните закладки на любимые сайты Интернета или сохраните их на вики класса или на веб-странице в целях обеспечения легкого доступа к ним учеников
 +
  учитель
 +
  до начала работы над проектом
 +
 
 +
Установите связь и обговорите условия проведения проекта с классом-партнером
 +
  Учитель, зам.директора
 +
  До, входе и по окончании работы над проектом.
 +
 
 +
Пройдите дополнительный тренинг, если планируете использовать новые технологии
 +
  учитель
 +
  до начала работы над проектом
 +
 
 +
Запланируйте специальное мероприятие для демонстрации завершенной работы учеников
 +
  учитель, ученики
 +
  до начала работы над проектом
 +
 
 +
Поместите статью в школьной газете или на веб-сайте школы о предстоящем проекте
 +
  учитель, ученики, редактор газеты
 +
  до начала работы
 +
 
 +
Разошлите бюллетень или электронную почту родителям и руководителям общественных организаций о Вашем проекте
 +
  учитель, ученики
 +
  до начала работы
 +
 
 +
Пригласите для выступления по теме проекта гостя
 +
  учитель, родители
 +
  до начала работы над проектом
 +
 
 +
Пригласите представителей СМИ, чтобы показать им, что ученики вовлечены в серьезный проект
 +
  учитель, родители
 +
  в ходе проекта
 +
 
 +
Закупите/получите материалы и принадлежности для практических занятий
 +
  учитель, родители
 +
  До начала работы на д проектом
 +
 
 +
Обновите ваш веб-сайт или вики для их использования учениками во время проекта
 +
  учитель
 +
  до начала работы над проектом
 +
 
 +
Запланируйте и подумайте, как Вы будете следить за файлами учеников, включая то, как Вы будете проверять ход работы учеников
 +
  учитель, родители, ученики
 +
  До начала работы и в ходе проекта
 +
 
 +
     
 +
     
 +
 +
 +
Что необходимо сделать во время проекта? Кто это будет делать или кто поможет это сделать? Когда это необходимо сделать? 
 +
Сформировать группы коллег для обсуждения проекта
 +
  учитель
 +
  в ходе проекта
 +
 
 +
Организовать доступ к работам учеников, сохранённым в сети или на сайтах по сотрудничеству или на вики или высланных Вам по электронной почте, и предоставить им отзыв на их работу.
 +
  учитель, родители, ученики
 +
  в ходе проекта
 +
 
 +
Позвоните гостям или добровольцам за несколько дней до их запланированного визита в класс
 +
  учитель
 +
  в ходе проекта
 +
 
 +
Сделайте фотографии учеников в работе
 +
  учитель, родители,ученики
 +
  в ходе проекта
 +
 
 +
Пригласите представителей СМИ, чтобы они увидели деятельность учеников
 +
  учитель
 +
  в ходе проекта
 +
 
 +
Проследите, чтобы веб-продукты, разработанные учениками использовались соответствующим образом
 +
  учитель
 +
  в ходе проекта
 +
 
 +
Проводите мониторинг прогресса в разработке портфолио учеников
 +
  учитель
 +
  в ходе проекта
 +
 
 +
     
 +
     
 +
 +
 +
Что необходимо сделать после проекта? Кто это сделает или кто поможет это сделать? Когда это необходимо сделать? 
 +
Направить письма благодарности гостям/добровольцам/лицам, которые уделяли проекту время и ресурсы
 +
  учитель,
 +
зам.директора
 +
  после завершения проекта
 +
 
 +
Организовать доступ к работам учеников, сохранённым в сети или на сайтах по сотрудничеству или на вики или высланных Вам по электронной почте, и предоставить им отзыв на их работу.
 +
  учитель, родители
 +
  после завершения проекта
 +
 
 +
Стереть файлы
 +
  учитель, родители
 +
  после завершения проекта
 +
 
 +
Вернуть оборудование, книги, принадлежности и т.п.
 +
  учитель
 +
  после завершения проекта
 +
 
 +
Наградить ученика (-ов) сертификатом (-ами)
 +
  учитель
 +
  после завершения проекта
 +
 
 +
Назначить время презентации для школьного совета и др. организаций.
 +
  учитель
 +
  после завершения проекта
 +
 
 +
Интегрировать в будущие проекты те вопросы, которые расширили и дополнили основополагающие вопросы, поставленные в прошедшем проекте.
 +
  учитель
 +
  после завершения проекта
 +
 
 +
Подумать о следующем проекте, который будет эффективно интегрировать технологии
 +
  учитель
 +
  после завершения проекта
  
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==

Версия 20:29, 17 ноября 2010

Проект создан в рамках очно-дистанционного курса Intel Обучение для будущего. TEO Новосибирск 2010 Группа 4

Содержание

Автор проекта

Пластеева Галина Геннадьвна

Предмет, класс

10 - 11

Краткая аннотация проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

О чем свидетельствуют "русские" названия на топографической карте Парижа?

Проблемные вопросы

Почему французы дают "русские" названия своим улицам,садам, бульварам и т.д. в Париже?

Учебные вопросы

1.Кто приезжал в Париж? 2.Когда он приезжал в Париж? 3.Зачем он презжал и чем запомнился парижанам?

Визитная карточка проекта

Проект предназначен для учащихся 10 - 11 классов. Учащиеся должны будут использовать информационные технологии и Интернет.

План проекта

Что необходимо сделать до начала проекта? Кто это будет делать или кто поможет это сделать? Когда это необходимо сделать? Соберите все необходимые формы и разрешения - по использованию авторских материалов, разрешения от родителей и т.д 

 учитель, родители
 До начала работы детей в проекте

Опишите использование компьютеров в классе 

 Оформление презентации работы, буклета
 В ходе работы над проектом.

Перечень необходимого оборудования - камера, сканер 

 ПК, сканер, принтер
 В ходе работы

над проектом.

Зарезервируйте время в компьютерном классе или библиотеке/медиатеке 

 Учитель, родители
 До начала и в ходе работы над проектом

Заручитесь поддержкой специалистов по ИКТ, родителей или добровольцев для выполнения проекта 

 родители, учитель, старшеклассники
 до начала и входе работы над проектом.

Возьмите в библиотеке/медиатеке книги/DVDs/CDs для их использования в классе 

 Учитель, библиотекарь, родители
 До начала работы над проектом.

Сохраните закладки на любимые сайты Интернета или сохраните их на вики класса или на веб-странице в целях обеспечения легкого доступа к ним учеников 

 учитель
 до начала работы над проектом

Установите связь и обговорите условия проведения проекта с классом-партнером 

 Учитель, зам.директора
 До, входе и по окончании работы над проектом.

Пройдите дополнительный тренинг, если планируете использовать новые технологии 

 учитель
 до начала работы над проектом

Запланируйте специальное мероприятие для демонстрации завершенной работы учеников 

 учитель, ученики
 до начала работы над проектом

Поместите статью в школьной газете или на веб-сайте школы о предстоящем проекте 

 учитель, ученики, редактор газеты
 до начала работы

Разошлите бюллетень или электронную почту родителям и руководителям общественных организаций о Вашем проекте 

 учитель, ученики
 до начала работы

Пригласите для выступления по теме проекта гостя 

 учитель, родители
 до начала работы над проектом

Пригласите представителей СМИ, чтобы показать им, что ученики вовлечены в серьезный проект 

 учитель, родители
 в ходе проекта

Закупите/получите материалы и принадлежности для практических занятий 

 учитель, родители
 До начала работы на д проектом

Обновите ваш веб-сайт или вики для их использования учениками во время проекта 

 учитель
 до начала работы над проектом

Запланируйте и подумайте, как Вы будете следить за файлами учеников, включая то, как Вы будете проверять ход работы учеников 

 учитель, родители, ученики
 До начала работы и в ходе проекта


Что необходимо сделать во время проекта? Кто это будет делать или кто поможет это сделать? Когда это необходимо сделать? Сформировать группы коллег для обсуждения проекта 

 учитель
 в ходе проекта

Организовать доступ к работам учеников, сохранённым в сети или на сайтах по сотрудничеству или на вики или высланных Вам по электронной почте, и предоставить им отзыв на их работу. 

 учитель, родители, ученики
 в ходе проекта

Позвоните гостям или добровольцам за несколько дней до их запланированного визита в класс 

 учитель
 в ходе проекта

Сделайте фотографии учеников в работе 

 учитель, родители,ученики
 в ходе проекта

Пригласите представителей СМИ, чтобы они увидели деятельность учеников 

 учитель
 в ходе проекта

Проследите, чтобы веб-продукты, разработанные учениками использовались соответствующим образом 

 учитель
 в ходе проекта

Проводите мониторинг прогресса в разработке портфолио учеников 

 учитель
 в ходе проекта


Что необходимо сделать после проекта? Кто это сделает или кто поможет это сделать? Когда это необходимо сделать? Направить письма благодарности гостям/добровольцам/лицам, которые уделяли проекту время и ресурсы 

 учитель,

зам.директора 

 после завершения проекта

Организовать доступ к работам учеников, сохранённым в сети или на сайтах по сотрудничеству или на вики или высланных Вам по электронной почте, и предоставить им отзыв на их работу. 

 учитель, родители
 после завершения проекта

Стереть файлы 

 учитель, родители
 после завершения проекта

Вернуть оборудование, книги, принадлежности и т.п. 

 учитель
 после завершения проекта

Наградить ученика (-ов) сертификатом (-ами) 

 учитель
 после завершения проекта

Назначить время презентации для школьного совета и др. организаций. 

 учитель
 после завершения проекта

Интегрировать в будущие проекты те вопросы, которые расширили и дополнили основополагающие вопросы, поставленные в прошедшем проекте. 

 учитель
 после завершения проекта

Подумать о следующем проекте, который будет эффективно интегрировать технологии 

 учитель
 после завершения проекта

Публикация учителя

Буклет о проекте Россия в названиях улиц Парижа

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследование учащихся Россия в названиях улиц Парижа

Презентация

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Оценивание вики-статьи

Формирующее оценивание

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Blog Ados/ Le dialogue des cultures de la France et de la Russie

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы

Источник — «http://wiki.nios.ru/index.php?title=Проект_Россия_в_названиях_улиц_Парижа&oldid=18590»
Персональные инструменты