Проект Пиф - забота или игра?

Проект создан в рамках курса "Учебные проекты в деятельности учителя-предметника (Web2.0)"

Автор проекта

Cтаростина Ирина Ивановна, учитель иностранного языка МБОУ гимназии №13

Тема проекта

"Пиф -забота или игра?" Проект выполняется в рамках изучения темы "Моя маленькая собака"

Предмет, класс

Французский язык, 6 класс

О проекте

Цель проекта

Исследование формирования качеств личности при воспитании домашних животных

Задачи проекта

1. Оценить значимость своего питомца.
2. Научиться соблюдать дисциплину в содержании и кормлении собаки.
3. Получить знания о режиме жизни собаки.

Темы исследований учащихся, продукты проектной деятельности учащихся

1. Презентация на тему "Мое домашнее животное"
2. Выставка фотографий, портретов собак.
3. Видеоотчет о посещении выставки собак.

Приглашение в проект

Вопросы, направляющие проект

1. Есть ли у тебя домашнее животное?
2. Как заботиться о собаке?
3. Чем кормить собаку?
4. Как соблюдать режим жизни собаки?
5. Чем ты можешь пожертвовать ради своего питомца?

План проекта

Перед началом работы над проектом проводится

Подготовительная работа:

1. Посещение в школьной библиотеке выставки книг, посвященных животным.
2. Поиск необходимой информации в книгах, журналах, Интернете о кормлении животных и режиме их жизни.

Этапы работы:

I этап- организационный

1. Формирующее оценивание и планирование: анкетирование в ходе демонстрации вводной презентации учителя, коллективное планирование работы над темой.
2. работы в группах («мозговой штурм).

II этап – формулирование темы и цели проекта

1. Использование подсказок – картинок, фотографий о собаках.
2. Выдвижение гипотез решения проблемы содержания домашнего животного.
3. Обсуждение плана работы над темой.
4. Обсуждение возможных источников информации.
5. Самостоятельная работа в группе.

III этап – работа над проектом

1. Создание презентаций.

IV этап – промежуточный контроль

1. Обсуждение возникших проблем.
2. Рекомендации по их решению (неформальный опрос).
3. Доработка проектов.

V этап – практический

1. Итоговое самооценивание качества работы в группах перед защитой проекта.
2. Защита проектов на уроке.

VI этап - итоговый

1. Итоговое оценивание результатов проекта на уроке по группам (Отзывы сверстников).
2. Суммарное оценивание.

Дидактические и методические материалы проекта

Причинная карта

Буклет для родителей

Буклет для родителей

Ссылки по теме проекта

Википедия

Самые хорошие друзья человека

Сайт "Поиск друга"

Здесь самые красивые и милые твои друзья.

Познавательный журнал "Школа жизни"

Таким может быть только он.