НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Проект Математика в сказках — различия между версиями
(→План проекта) |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
Строка 10: | Строка 10: | ||
Проект направлен на первичное раскрытие математических понятий в сказках | Проект направлен на первичное раскрытие математических понятий в сказках | ||
− | == Вопросы, направляющие проект == | + | == Вопросы, направляющие проект == |
+ | Что такое сказка? Что такое сажень,вершок,дюйм,аршин? | ||
+ | |||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
− | Нужны ли детям сказки | + | Нужны ли детям сказки? |
− | ? | + | |
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== |
Версия 18:53, 30 октября 2010
Проект создан в рамках очно-дистанционного курса Intel Обучение для будущего. TEO Новосибирск 2010 Группа 9
Автор проекта
Предмет, класс
Литертурное чтение,4 класс
Краткая аннотация проекта
Проект направлен на первичное раскрытие математических понятий в сказках
Вопросы, направляющие проект
Что такое сказка? Что такое сажень,вершок,дюйм,аршин?
Основополагающий вопрос
Нужны ли детям сказки?
Проблемные вопросы
Как сказка помогает усвоить математические понятия? В каком возрасте быстрее запоминается содержание сказок? Какие устаревшие понятия можно узнать из сказок?
Учебные вопросы
В каких сказках вы встречали математические понятия "далеко"и "близко";"БОЛЬШЕ"И "меньше";понятие числа? Понятны ли вам понятия"за тридевять земель","В ТРИДЕВЯТОМ ЦАРСТВЕ","за синими морями"?
Визитная карточка проекта
План проекта
1.Актуальность проекта. 2.Постановка проблемы. 3.Сбор информации(анкеты). 4.Работа с различными источниками. 5.Анализ найденного материала. 6.Рекомендации. 7.Подведение итогов проекта. 8.Оформление (презентация).
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследование учащихся Математика в сказках