НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Проект Культура мира-мир культур — различия между версиями
(→План проекта) |
(→Вопросы, направляющие проект) |
||
Строка 16: | Строка 16: | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
− | Что такое общество? | + | *Что такое общество? |
− | Зачем знать правила культурного поведения? | + | *Зачем знать правила культурного поведения? |
− | Зачем люди придумали праздники? | + | *Зачем люди придумали праздники? |
− | Почему появляются некультурные люди? | + | *Почему появляются некультурные люди? |
− | Как прошлое влияет на будущее? | + | *Как прошлое влияет на будущее? |
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
− | Какой вклад внесли люди в традиции человечества? | + | *Какой вклад внесли люди в традиции человечества? |
− | В каких сказках, мультфильмах можно увидеть добрые и злые умыслы людей? | + | *В каких сказках, мультфильмах можно увидеть добрые и злые умыслы людей? |
− | Сколько стран на глобусе? | + | *Сколько стран на глобусе? |
− | Что такое культура? обычаи? обряды? традиции? Как зародилась культура? Чем права граждан древнего мира отличались от современных? Какие главные достижения человечества появлялись в различные эпохи? | + | *Что такое культура? обычаи? обряды? традиции? |
+ | **Как зародилась культура? | ||
+ | **Чем права граждан древнего мира отличались от современных? | ||
+ | **Какие главные достижения человечества появлялись в различные эпохи? | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == |
Версия 13:13, 15 октября 2010
Проект создан в рамках очно-дистанционного курса Intel Обучение для будущего. TEO Новосибирск 2010 Группа 9
Автор проекта
Предмет, класс
Внеурочная деятельность , 1 класс
Краткая аннотация проекта
Каждая культура неповторима, и у каждой культуры есть свои истины. На занятиях мы постараемся рассмотреть различные составляющие культуры, творения людей, менталитет народов и влияние каждого человека на культуру мира в целом.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Какого человека можно назвать культурным?
Проблемные вопросы
- Что такое общество?
- Зачем знать правила культурного поведения?
- Зачем люди придумали праздники?
- Почему появляются некультурные люди?
- Как прошлое влияет на будущее?
Учебные вопросы
- Какой вклад внесли люди в традиции человечества?
- В каких сказках, мультфильмах можно увидеть добрые и злые умыслы людей?
- Сколько стран на глобусе?
- Что такое культура? обычаи? обряды? традиции?
- Как зародилась культура?
- Чем права граждан древнего мира отличались от современных?
- Какие главные достижения человечества появлялись в различные эпохи?
Визитная карточка проекта
Проект «Культура мира- мир культур» предназначен для младших школьников. Он поможет им понять традиции и менталитет народов, выделить наиболее важные и ценные черты характера у людей.Этот проект можно использовать и для проведения интегрированных уроков
В рамках этого проекта дети могут провести самостоятельные исследования: окунуться в прошлое стать археологами, искусствоведами, познать правила этикета и т.д.
В ходе проведения проекта у учащихся формируется нравственное отношение, любовь к ближнему и своим корням
План проекта
I этап - Подготовительный
1. ВВодная презентация учителя
2. Деление учащихся на группы
3. Постановка проблемы.
II этап - Основной
1. Определение целей и задач исследования
2. Определение методов и инструментов исследования
3. знакомство учащихся с критериями оценивания проекта
4. Работа по проекту
5. Защита проекта
6. Рефлексия
III этап - Заключительный
1. Анализ и обсуждение результатов проекта
2. самооценка и взаимооценка групп
3. Оценка учителем деятельности учеников
4. Поощрение
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследование учащихся Культура, с чего всё началось