НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»

Проект Исследование физических моделей — различия между версиями

Материал из Wiki.nios.ru
Перейти к: навигация, поиск
(Вопросы, направляющие проект)
(Вопросы, направляющие проект)
Строка 13: Строка 13:
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
<html><iframe width="900" height="400" frameborder="0" src="http://www.mindmeister.com/maps/public_map_shell/99859817/_?width=600&height=400&zoom=0" scrolling="no" style="overflow:hidden"></iframe></html>
+
<html><iframe width="600" height="400" frameborder="0" src="http://www.mindmeister.com/maps/public_map_shell/99859817/_?width=600&height=400&zoom=0" scrolling="no" style="overflow:hidden"></iframe></html>
  
 
===''Основополагающий вопрос''===
 
===''Основополагающий вопрос''===

Версия 16:03, 5 июня 2011

Исследование студентов выполнено в рамка проекта TEO Межрегиональная группа, февраль

Содержание

Автор проекта

Иванская Светлана Алексеевна

Предмет, класс

Информатика и ИКТ, I курс группа СПО (на базе 9 классов) специальности "Автоматика и телемеханика на транспорте" (на железнодорожном транспорте)

Краткая аннотация проекта

Проект призван сформировать у студентов знания о специфике некоторых областей профессиональной деятельности человека, возможностях по использованию в них информационных технологий для решения прикладных задач, закрепить навыки решения задач с применением разнообразного прикладного программного обеспечения. Работа над проектом проводится в виде самостоятельной подготовки (сбор и анализ материала различного характера), мини-лекций и творческих практикумов. Каждый этап работы над проектом заканчивается индивидуальной самостоятельной работой, содержащего задачи по рассматриваемой теме. Закончив рассмотрение теоретического материала, студенты объединяются в группы и решают комплексные специализированные задачи. По итогам защиты исследовательских работ преподаватель делает вывод об уровне усвоения материала. Выполненная студентом исследовательская работа может зачитываться как «зачет» по дисциплине Информатика и ИКТ.

Аннотация проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Взаимодействие зарядов – основа мирозданья?

Проблемные вопросы

Чем определяется интенсивность электромагнитного взаимодействия?

Учебные вопросы

Каковы основные тенденции развития систем автоматики и теле- механики и их элементной базы?

Как построить математическую модель простейшей системы и процесса в естествознании и технике?

Каковы индивидуальное и коллективное поведение объектов в природе?

Какое взаимодействие называется электромагнитным?


Как называется единица электрического заряда?

Чему равен полный заряд замкнутой системы?

Что называется электризацией?

Кем экспериментально установлен основной закон электростатики? Как он трактуется?

Что называют электростатическим или кулоновским взаимодействием?

Что называют точечным зарядом?

Что называют электрической постоянной?

Поясните на примере принцип суперпозиции электростатических сил. Что утверждает принцип суперпозиции?

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

План проекта

Этап I. Введение

Этап II. Структура и научный аппарат исследования

Этап III. Основы работы с научной литературой

Этап IV. Разработка основных направлений исследования

Этап V. Теоретические методы научного познания

Этап VI. Эмпирические методы научного познания

Этап VII. Погрешности измерений

Этап VIII. Подготовка к защите проектной (исследовательской) работы

Публикация учителя

Буклет Исследование физических моделей

МЕТОДИКА ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ С ПОЗИЦИЙ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследование студентов Взаимодействие точечных электрических зарядов

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Формирующее оценивание

Входное тестирование по информатике и ИКТ

Дневник работы над творческой задачей

Требования к оформлению мультимедийных презентаций

ТЕСТ Информация и информационные процессы

ТЕСТ Информационные технологии

Итоговое оценивание

Экспертный лист для оценивания проекта

Критерии оценки буклета

Критерии оценки презентации

Критерии оценивания выступления студентов

Итоговое тестирование по информатике и ИКТ

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Памятка по оптимизации графики в Adobe Photoshop

План работы над проектом

Рекомендации по оформлению текстовой части проекта

Анализ переходных процессов в цепях постоянного тока классическим методом Методические рекомендации по освоению теоретического материала и применения его для решения задач и анализа полученных результатов

Расчет трехфазных цепей при соединении потребителей звездой и треугольником Методические рекомендации по освоению теоретического материала и применения его для решения задач и анализа полученных результатов

Магнитные и нелинейные цепи Методические рекомендации по освоению теоретического материала и применения его для решения задач и анализа полученных результатов

Лекционный материал по электротехнике

Трансформаторы и асинхронные машины Лекционный материал

Электрические цепи постоянного тока и методы их расчета Методические рекомендации по освоению теоретического материала и применения его для решения задач и анализа полученных результатов

Некоторые формулы электротехники


Видеоклипы

Видеоклип Понятие электрического тока

Видеоклип Напряжение и потенциал

Видеоклип Трехфазный ток

Видеоклип Соединение треугольником

Видеоклип Соединение звездой

Видеоклип Типы электрического тока

Видеоклип Сила электрического тока

Видеоклип Закон взаимодействия электрических зарядов

Проекты с аналогичной тематикой

Изменяется ли магнитное поле Земли

Задача моделирует процесс

Топ-модель в информатике

Явление электромагнитной индукции

Другие документы

Рабочая программа учебной дисциплины Информатика и ИКТ Программа составлена в соответствии с ФГОС 3

Стандарт среднего (полного) образования по информатике и ИКТ

Федеральный Государственный образовательный стандарт общего образования 2011

Стандарт среднего (полного) образования по физике

Рабочая программа дисциплины Информатика и ИКТ на 2010/2011 уч.год

Календарно-тематический план дисциплины Информатика и ИКТ на 2010/2011 уч.год

Компьютерный лабораторный практикум

Персональные инструменты